Научная библиотека СГЮА

ББК 74.200 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Татарстан--Манзарас, село
Теория и методика воспитания--Россия--Татарстан--Манзарас, село
Кл.слова (ненормированные):
авторские программы -- выбор профессии -- индивидуальные способности -- интегрированные курсы -- карты по интересам -- метапредметные компетенции -- опросы -- опыт работы -- педагоги -- предметные компетенции -- предпрофильное обучение -- профессиональная ориентация -- профессиональное самоопределение -- профилизация обучения -- профильное обучение -- профориентация -- психодиагностика -- психолого-педагогическая поддержка -- самоанализ способностей -- учащиеся -- ученики -- учителя -- школьники
Аннотация: Профессиональное самоопределение учащихся по методике авторской программы. Психологическое сопровождение школьников с учетом их индивидуальных способностей. Психодиагностика с помощью опросов и карт по интересам.

Доп.точки доступа:
Мухаметова, А. М.; Мутигуллина, Л. Р.; Фасхутдинова, С. Ш.; Насырова, Л. Н.; Манзарасская средняя общеобразовательная школа
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Луценко, А. Н.
Системно-деятельностный подход в преподавании истории [Текст] : [опыт работы школы № 3 г. Лянтора] / А. Н. Луценко // Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования. - 2015. - № 4. - С. 78-83

УДК

^a372.8

ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Ханты-Мансийский автономный округ--Лянтор, город
Методика преподавания учебных предметов--Россия--Ханты-Мансийский автономный округ--Лянтор, город
Кл.слова (ненормированные):
вариативность обучения -- деятельностный подход в обучении -- диалоговое общение -- игры в обучении -- инновации в обучении -- инновационные технологии -- ключевые компетенции в обучении -- мотивации в обучении -- навыки -- образовательный процесс -- опыт работы -- педагоги -- педагогика сотрудничества -- преемственность в обучении -- преподавание истории в школе -- профессиональная компетентность -- самопроверка -- саморазвитие -- самостоятельная работа -- система минимакса -- системно-деятельностный подход -- социализация учеников -- творческая деятельность -- умения -- учащиеся -- ученики -- учителя -- формирование мышления -- школьники -- эффективность управления
Аннотация: Формирование ключевых компетенций, связанных с развитием у школьников умений и навыков самостоятельности и саморазвития. Эффективность управления образовательным процессом на уроках истории, инновационные методы обучения и подготовки учеников к социализации.

Доп.точки доступа:
Школа № 3
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Формирование успешной саморазвивающейся личности ребенка средствами реализации авторской информационно-программной образовательной технологии [Текст] : [опыт работы Заброденской средней общеобразовательной школы Воронежской области] / Г. В. Шилова [и др.] // Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования. - 2015. - № 4. - С. 23-44

УДК

ББК 74.202 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Воронежская область--Забродены, село
Теория и методика обучения--Россия--Воронежская область--Забродены, село
Кл.слова (ненормированные):
Интернет-услуги в образовании -- автоматизация педагогического труда -- авторские технологии обучения -- взаимодействие семьи и школы -- диагностика учебных достижений -- дистанционное обучение -- единое информационно-образовательное пространство -- инновационные технологии -- интеллектуальные способности -- интерактивные средства обучения -- информационно-образовательное пространство -- информационные технологии -- качество обучения -- коммуникативные технологии -- компьютерные технологии -- личность ребенка -- мониторинг учебных достижений -- образовательные технологии -- опыт работы -- оценка качества обучения -- педагоги -- педагогическая деятельность -- программные средства -- проектная деятельность -- психодиагностические комплексы -- психологическое сопровождение -- самообучение -- саморазвивающаяся личность -- сотрудничество педагогов и родителей -- творческие способности -- учащиеся -- учебные достижения учащихся -- ученики -- учителя -- цифровые технологии -- школьники -- электронные технологии
Аннотация: Создание и развитие вариативной педагогической среды по раскрытию индивидуальных способностей ребенка в условиях многофункционального, информационно-единого образовательного пространства. Система диагностики и мониторинга индивидуальных учебных достижений учащихся.

Доп.точки доступа:
Шилова, Г. В.; Зазулин, А. В.; Дубинцева, И. И.; Зенина, О. Н.; Кудинова, Е. В.; Пилипенко, И. В.; Балагурина, М. А.; Бровашова, Е. В.; Заброденская средняя общеобразовательная школа
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Загорулько, Евгений Петрович (заслуженный тренер СССР).
Заветная мечта тренера Загорулько [Текст] / беседовал В. Рауш // Физкультура и спорт. - 2015. - № 5. - С. 2, 2-я стр. обл. : ил. . - ISSN 0130-5670

УДК

^a796(091)

^a796.42

ББК 75.3 + 75.711
Рубрики: Физическая культура и спорт
История физической культуры--Россия--Российская Федерация--Советский Союз; СССР, 20 в.
Легкая атлетика--Россия--Российская Федерация--Советский Союз; СССР, 20 в.
Кл.слова (ненормированные):
биографии -- воспоминания -- допинг -- легкая атлетика -- спортивная карьера -- спортивное образование -- спортивные достижения -- спортсмены -- травмы -- тренерская карьера -- тренерская работа -- ученики
Аннотация: Интервью с российским тренером по легкой атлетике Евгением Петровичем Загорулько о его профессиональной карьере.

Доп.точки доступа:
Рауш, Владимир \.\
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Маслова, Т. Ф. (доктор социологических наук).
Поликультурная образовательная среда в условиях местного сообщества: социологический анализ [Текст] / Т. Ф. Маслова, Ф. Н. Страчкова // Социология образования. - 2015. - № 5. - С. 71-77. - Библиогр.: с. 77 (7 назв.) . - ISSN 1561-2465

УДК

^a316.34/.35

ББК 60.54
Рубрики: Социология
Социология групп--Ставропольский край--Россия
Кл.слова (ненормированные):
национальности -- образовательная микросреда -- педагоги -- поликультурное общество -- система образования -- социологические исследования -- студенты -- ученики -- учителя -- этносы
Аннотация: Образовательная среда рассмотрена как поликультурный микросоциум, раскрыты особенности взаимодействия педагогов и учащихся образовательных организаций многонационального региона Ставропольского края.

Доп.точки доступа:
Страчкова, Ф. Н. (кандидат педагогических наук)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Запускалова, Н. С.
Специфика моделирования информационно-технологической среды школы в условиях гимназического образования [Текст] : [опыт работы гимназии № 23 г. Челябинска] / Н. С. Запускалова, М. Н. Сонина, Т. Г. Яковлева // Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования. - 2015. - № 4. - С. 3-14. - Библиогр.: с. 14 (5 назв. )

УДК

ББК 74.2 + 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Челябинск, город
Общеобразовательная школа--Россия--Челябинск, город
Кл.слова (ненормированные):
виртуальная образовательная среда -- гимназии -- дистанционное обучение -- достижения учащихся -- индивидуализация образования -- инновации в образовании -- информационно-технологическая среда -- информационные технологии -- качество образования -- компьютерные технологии -- моделирование образовательной среды -- образовательные результаты -- общеобразовательные учреждения -- опыт работы -- педагогическое сопровождение -- саморазвитие -- социальное партнерство -- технологии обучения -- управление качеством -- учащиеся -- ученики -- цифровые технологии -- школы -- школьники -- электронные технологии
Аннотация: Внедрение и реализация модели информационно-технологической среды в гимназии. Педагогическое саморазвитие школьников в виртуальной образовательной среде.

Доп.точки доступа:
Сонина, М. Н.; Яковлева, Т. Г.; Гимназия № 23
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Шахалова, О. В.
Исследовательская и проектная деятельность учащихся как метод экологического воспитания [Текст] : [опыт работы лицея "Дубна" г. Дубна Московской области] / О. В. Шахалова // Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования. - 2015. - № 4. - С. 84-89. - Библиогр.: с. 87 (9 назв. )

УДК

ББК 74.200 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Московская область--Дубна, город
Теория и методика воспитания--Россия--Московская область--Дубна, город
Кл.слова (ненормированные):
бережное отношение к природе -- исследовательская деятельность -- лабораторные работы -- метод проектов -- опыт работы -- практические работы -- предметно-методические недели -- природоохранное воспитание -- проектная деятельность -- развивающее обучение -- самостоятельная деятельность -- учащиеся -- ученики -- школьники -- экологическая культура -- экологическое воспитание -- экскурсии
Аннотация: Проектно-исследовательская деятельность по экологии способствует формированию у учащихся экологической грамотности и гражданской активности. Выполнение практических, лабораторных работ, поведение экскурсий, участие в проектах и предметно-методических неделях по экологии воспитывает бережное отношение к природе.

Доп.точки доступа:
Лицей "Дубна"; "Дубна", лицей
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Создание системы оценивания образовательных результатов учащихся [Текст] : [опыт работы гимназии № 622 г. Санкт-Петербурга] / Е. Г. Бойцова [и др.] // Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования. - 2015. - № 5. - С. 76-87. - Библиогр.: с. 87 (6 назв. )

УДК

ББК 74.202 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Санкт-Петербург, город
Теория и методика обучения--Россия--Санкт-Петербург, город
Кл.слова (ненормированные):
SWOT-анализ системы оценки -- внеучебные достижения -- гимназии -- качество обучения -- личностные результаты учащихся -- метапредметные результаты -- мотивация деятельности -- наказания в обучении -- образовательная деятельность -- образовательные программы -- образовательные результаты -- общеобразовательные учреждения -- опыт работы -- основные образовательные программы -- оценка знаний -- педагогическая деятельность -- поощрения в обучении -- предметные результаты -- проверка знаний -- проверка результатов обучения -- самоконтроль -- самокоррекция -- самооценка -- система оценивания результатов -- сравнительный анализ -- суммативное оценивание -- успеваемость учащихся -- учащиеся -- учебные достижения -- ученики -- формирующее оценивание -- школьники
Аннотация: Применение новых технологий, методов и приемов в области оценивания предметных, метапредметных и личностных результатов учащихся в урочной и внеурочной деятельности. Сравнительный анализ формирующего и суммативного оценивания результатов обучения в общеобразовательных учреждениях.

Доп.точки доступа:
Бойцова, Е. Г.; Алексахина, Н. В.; Жигулева, В. В.; Солосина, М. А.; Провин, В. А.; Любченко, О. В.; Буршанова, И. А.; Гимназия № 622
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

10.

Толкачева, Н. Р.
Инновационная образовательная среда как условие саморазвития учащихся и учителей школы - центра гармонизации личности [Текст] : [опыт работы школы № 428 г. Петропавловск-Камчатского] / Н. Р. Толкачева, М. А. Фризен, Л. А. Попова // Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования. - 2015. - № 6. - С. 3-17. - Библиогр.: с. 10-12 (44 назв. )

УДК

ББК 74.2 + 74.200 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Петропавловск-Камчатский, город
Общеобразовательная школа--Россия--Петропавловск-Камчатский, город
Теория и методика воспитания--Россия--Петропавловск-Камчатский, город
Кл.слова (ненормированные):
индивидуальные программы -- инновационная среда -- модернизация системы управления -- образовательная среда -- образовательные компетенции -- образовательные технологии -- образовательный процесс -- обучающиеся -- общеобразовательные учреждения -- опыт работы -- педагоги -- профессиональная компетентность -- самообразование -- самоопределение -- самооценивание -- самопознание -- саморазвитие -- системно-деятельностный подход -- социализация личности -- учащиеся -- ученики -- учителя -- школы -- школьники
Аннотация: Психолого-педагогическая технология составления индивидуальных программ саморазвития как форма работы по активизации саморазвития обучающихся.

Доп.точки доступа:
Фризен, М. А.; Попова, Л. А.; Школа № 42
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

11.

Шевнина, Е. А.
Методическая работа и ее роль в профессиональном росте учителя [Текст] : [опыт работы Красногорской школы Алтайского края] / Е. А. Шевнина, Р. Ф. Афонина // Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования. - 2015. - № 6. - С. 53-62

УДК

^a371

ББК 74.204 + 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Алтайский край--Красногорское, село
Школоведение--Россия--Алтайский край--Красногорское, село
Кл.слова (ненормированные):
анкетирование -- личностно-профессиональный рост -- методическая работа -- методические лаборатории -- методические объединения -- мотивационная среда -- общеобразовательные учреждения -- опросы -- опыт работы -- оценка методической работы -- педагоги -- педагогические исследования -- педагогический опыт -- профессиональная компетентность -- профессиональный рост -- рефлексивно-ролевые игры -- ролевые игры -- социализация учащихся -- учащиеся -- учебный процесс -- ученики -- учителя -- школы -- школьники
Аннотация: Построение системы управления личностно-профессиональным ростом педагога на основе педагогического исследования методического объединения учителей школы. Повышение профессиональной компетенции учителей, индивидуализация методической помощи учителям, создание мотивационной среды, обобщение педагогического опыта как основные направления работы методического объединения. Роль учителя в социализации учащихся в учебном процессе.

Доп.точки доступа:
Афонина, Р. Ф.; Красногорская школа
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

12.

Система сопровождения социально-профессионального самоопределения обучающихся в условиях общеобразовательной школы [Текст] : [опыт работы школы № 11 г. Пскова] / И. В. Барканова [и др.] // Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования. - 2015. - № 5. - С. 61-75. - Прил.

УДК

ББК 74.200 + 74.202 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Псков, город
Теория и методика воспитания--Россия--Псков, город
Теория и методика обучения--Россия--Псков, город
Кл.слова (ненормированные):
анкетирование -- выбор профессии -- диагностика профессиональных умений -- дифференцированное обучение -- индивидуальные образовательные маршруты -- инновационная деятельность -- обучающиеся -- общеобразовательные учреждения -- ознакомление с профессиями на рабочем месте -- опыт работы -- посещение предприятий -- производственное обучение -- профессиональная ориентация -- профессиональные умения -- профессиональный выбор -- профиль умений -- профориентация -- самоанализ -- самоопределение учащихся -- социально-профессиональное самоопределение -- социальное партнерство -- технологии обучения -- учащиеся -- ученики -- школы -- школьники
Аннотация: Подготовка и проведение профориентационного мероприятия "День тени", в рамках которого школьники посещают предприятия и фирмы и знакомятся с работой специалистов на их рабочем месте - становятся их "тенью".

Доп.точки доступа:
Барканова, И. В.; Петрова, Л. Н.; Павлова, Н. Ф.; Цветкова, Е. Б.; Школа № 11; "День тени", профориентационный проект
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

13.

Просекова, И. А.
Новые педагогические технологии: содержание, управление, методика в рамках дизайн-проекта самоутверждения личности [Текст] : [опыт работы школы № 8 г. Выкса Нижегородской области] / И. А. Просекова // Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования. - 2015. - № 4. - С. 90-93

УДК

ББК 74.2 + 74.200 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Нижегородская область--Выкса, город
Общеобразовательная школа--Россия--Нижегородская область--Выкса, город
Теория и методика воспитания--Россия--Нижегородская область--Выкса, город
Кл.слова (ненормированные):
дизайн-проекты -- инновационная образовательная среда -- общеобразовательные учебные заведения -- опыт работы -- педагоги -- педагогические технологии -- педагогический процесс -- развивающее обучение -- саморазвитие личности -- самостоятельность -- самоутверждение личности -- социально-педагогический дизайн -- учащиеся -- ученики -- учителя -- школы -- школьники
Аннотация: Комплексное изменение инновационной образовательной среды школы для оптимизации саморазвития личности учащихся и педагогов.

Доп.точки доступа:
Школа № 8
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

14.

Северинец, Анна.
Повесть про Белкина [Текст] / Анна Северинец ; предисл. автора // Юность. - 2015. - № 5. - С. 97-100 : фот. . - ISSN 0132-2036

УДК

^a821.161.1"1992/..."

ББК 84(2Рос=Рус)6
Рубрики: Художественная литература
Современная русская литература (произведения)
Кл.слова (ненормированные):
проза -- рассказы -- тема педагогического опыта -- тема русской литературы -- ученики -- учителя

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

15.

Дубынина, Галина Ивановна (младший научный сотрудник).
Проблемы развития средней школы в новых условиях [Текст] / Г. И. Дубынина ; рец. С. Р. Семушкиной // Аудит и финансовый анализ. - 2015. - № 2. - С. 421-426 : 7 табл. - Библиогр.: с. 426 (9 назв.). - Рец. Семушкиной С. Р. на ст. автора приведена в конце . - ISSN 0236-2988

УДК

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
выпускники -- государственные образовательные учреждения -- динамика выпуска обучающихся -- динамика численности обучающихся -- динамика численности учителей -- муниципальное образование -- образовательные стандарты -- общеобразовательные учреждения -- средняя школа -- ученики -- школьное образование
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы развития общеобразовательных заведений в современных условиях. Залогом развития нации является качественное образование, в том числе школьное. Основным направлением развития школьного образования является создание условий для сохранения и приумножения культурных и духовных ценностей.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

16.

Анчутина, Л. Н.
Модель оценивания рубежного проекта обучающихся по итогам учебного года [Текст] : [опыт работы средней школы № 54 г. Новоуральска Свердловской области] / Л. Н. Анчутина // Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования. - 2015. - № 1. - С. 27-36

УДК

ББК 74.202 + 74.2 + 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Свердловская область--Новоуральск, город
Теория и методика обучения--Россия--Свердловская область--Новоуральск, город
Общеобразовательная школа--Россия--Свердловская область--Новоуральск, город
Кл.слова (ненормированные):
достижения учащихся -- итоги учебного года -- качество образования -- контроль знаний -- метапредметные результаты -- модели оценивания -- обучающиеся -- общеобразовательные учебные заведения -- опыт работы -- оценка качества обучения -- проектная деятельность -- проектная деятельность -- рубежные проекты -- система оценки качества обучения -- универсальные учебные действия -- учащиеся -- ученики -- ученические проекты -- школы -- школьники
Аннотация: Разработка проекта системы оценки качества метапредметных результатов на основе мониторинга достижений учащихся.

Доп.точки доступа:
Школа № 54
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

17.

Блудова, С. И.
Технология модерации как способ организации деятельности ученического самоуправления [Текст] : [опыт работы коллектива средней школы № 6 г. Тихвина Ленинградской области] / С. И. Блудова, А. К. Титов // Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования. - 2015. - № 1. - С. 55-63. - Библиогр.: с. 62 (3 назв. )

УДК

^a371

ББК 74.204 + 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Ленинградская область--Тихвин, город
Школоведение--Россия--Ленинградская область--Тихвин, город
Кл.слова (ненормированные):
активность учащихся -- взаимодействие в коллективе -- деловое общение -- деятельность коллектива -- инициативность учащихся -- модераторы -- модерация -- образовательные технологии -- общеобразовательные учебные заведения -- опыт работы -- ориентации на интересы общества -- ответственность учащихся -- педагоги -- саморазвитие учащихся -- самореализация учащихся -- самостоятельность учащихся -- сотрудничество в коллективе -- умения работать в команде -- учащиеся -- ученики -- ученические советы -- ученическое самоуправление -- учителя -- школы -- школьники -- школьное самоуправление
Аннотация: Организация ученического самоуправления в школе на основе технологии модерации развивает активность, инициативность, самостоятельность и ответственность учащихся, формирует умение работать в команде, ориентироваться на интересы общества.

Доп.точки доступа:
Титов, А. К.; Школа № 6
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

18.

Стрельцова, Яна Рудольфовна (кандидат исторических наук).
Ценностная составляющая системы образования во Франции [Текст] / Я. Р. Стрельцова // Мировая экономика и международные отношения. - 2015. - № 1. - С. 88-103. - Библиогр.: с. 102 (22 назв.). - Примеч. в сносках . - ISSN 0131-2227

УДК

^a371

^a323(4/9)

ББК 74.04 + 74.2 + 66.3(4/8)
Рубрики: Образование. Педагогика--Франция, 20 в. 80-е гг.; 20 в. 90-е гг.; 2000-2014 гг.
   Организация образования
   Общеобразовательная школа
   Политика. Политология--Франция, 20 в. 80-е гг.; 20 в. 90-е гг.; 2000-2014 гг.
   Внутреннее положение. Внутренняя политика зарубежных стран в целом
Кл.слова (ненормированные):
иммиграционная политика -- интеграция мигрантов -- культурные ценности -- мигранты -- обучение французскому языку -- реформы образования -- светское образование -- системы образования -- социализация мигрантов -- традиционные ценности -- ученики -- учителя -- французская система образования -- французский язык -- школы -- школьные реформы
Аннотация: Проанализирована система образования Франции на разных этапах ее формирования, начиная с 80-х годов XX в. Уделено внимание вопросам светского образования, а также реформам школьного образования. Рассмотрены формы интеграции мигрантов в школах и обучение их французскому языку.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

19.

Система оценки достижений планируемых результатов основной образовательной программы [Текст] : [опыт работы школы № 4 г. Калачинска Омской области] / Е. А. Страздина [и др.] // Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования. - 2015. - № 1. - С. 13-26

УДК

ББК 74.202 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Омская область--Калачинск, город
Теория и методика обучения--Россия--Омская область--Калачинск, город
Кл.слова (ненормированные):
ООП ООО -- ФГОС -- диагностические карты учащихся -- защита итоговых проектов -- итоговое оценивание -- итоговые проекты -- контроль знаний -- контрольные работы -- критериальное оценивание -- образовательные результаты -- образовательные стандарты основного общего образования -- опыт работы -- основные образовательные программы -- оценка достижений -- оценочная деятельность -- педагоги -- проверочные работы -- проектная деятельность -- системы оценки достижений -- стартовая диагностика -- текущее оценивание -- тестирование -- универсальные учебные действия -- учащиеся -- ученики -- учителя -- федеральные государственные образовательные стандарты -- школьники
Аннотация: Формирование оценочной деятельности учащихся начальных классов средней общеобразовательной школы в условиях введения ФГОС.

Доп.точки доступа:
Страздина, Е. А.; Вяткина, Н. И.; Лаврова, Е. И.; Солдуховская, Е. В.; Лабанова, Т. В.; Школа № 4
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

20.

Зинатуллина, И. Б.
Системно-деятельностный подход к обучению и воспитанию как условие достижения высокого качества образования [Текст] : [опыт работы гимназии № 32 г. Калининграда] / И. Б. Зинатуллина // Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования. - 2014. - № 8. - С. 84-87

УДК