Поисковый запрос: (<.>K=учебная деятельность<.>) |
Общее количество найденных документов : 744
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Моросанова, Варвара Ильинична (доктор психологических наук; профессор; заведующий лабораторией).
Роль осознанной саморегуляции в организации внешних и внутренних ресурсов достижения учебных целей [Текст] / В. И. Моросанова, И. Н. Бондаренко // Мир образования - образование в мире. - 2014. - № 2 (54). - С. 182-193 : Ил.: 3 табл. - Библиогр.: с. 192-193 (18 назв. ). - Примеч. в сносках
. - ISSN 2073-8536ББК 88.35
Рубрики: Психология
Психические процессы и состояния
Кл.слова (ненормированные):
внешние ресурсы -- внутренние ресурсы -- осознанная саморегуляция -- психическая регуляция -- психологические исследования -- психологические ресурсы -- регуляторные ресурсы -- саморегуляция -- учащиеся -- учебная активность -- учебная деятельность -- учебные задания -- учебные цели -- школьники
Аннотация: Разрабатывается проблема осознанной саморегуляции как психологического ресурса учебной деятельности. Рассматриваются регуляторные ресурсы как комплекс индивидуальных компетентностей, позволяющих осознанно планировать цели своей активности и управлять их достижением, используя внешние и внутренние ресурсы. В качестве внешних ресурсов психической регуляции учебной деятельности анализируются особенности организации учебных заданий. Под внутренними ресурсами понимается развитие и стилевые особенности, а также их актуальное проявление в типичных учебных ситуациях с точки зрения выраженности таких внешних ресурсов, как сложность задания, обратная связь о результатах, значимость, автономия. Анализируются результаты эмпирического исследования; делается вывод о том, что, чем выше и универсальные и специальные регуляторные ресурсы учащихся, тем лучше они используют ситуационные ресурсы, что способствует повышению их успешности в достижении целей.
Доп.точки доступа:
Бондаренко, Ирина Николаевна (кандидат психологических наук; ведущий научный сотрудник)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
2.
|
Ростовцева, Полина Петровна (кандидат педагогических наук; старший преподаватель).
Формирование и развитие коммуникативных способностей студентов неязыковых вузов [Текст] / П. П. Ростовцева, О. Р. Рякина // Мир образования - образование в мире. - 2014. - № 2 (54). - С. 100-106 : Ил.: 1 рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 106 (5 назв. )
. - ISSN 2073-8536ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
аудирование -- вузы -- высшие учебные заведения -- говорение -- иноязычная подготовка -- коммуникативные способности -- лингводидактика -- неязыковые вузы -- обучение иностранным языкам -- овладение иноязычной речью -- речевая коммуникация -- студенты -- учебная деятельность
Аннотация: Рассматривается практическая направленность иноязычной подготовки студентов неязыковых вузов, которая заключается в овладении иноязычной речью, формировании и развитии коммуникативных способностей студентов. Исходя из характеристики уровней высказывания выделяются практические параметры овладения иноязычной речью, что позволяет сформулировать поэтапные задачи овладения речью.
Доп.точки доступа:
Рякина, Ольга Руфовна (кандидат филологических наук; доктор педагогических наук; доцент; заведующий кафедрой)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
3.
|
Попова, Оксана Сергеевна (доктор психологических наук; доцент; проректор).
Личностное развитие учащихся как основание дифференциально-типологического подхода к их психологическому сопровождению [Текст] / О. С. Попова // Мир образования - образование в мире. - 2014. - № 2 (54). - С. 193-202 : Ил.: 3 табл. - Библиогр.: с. 202 (2 назв. )
. - ISSN 2073-8536ББК 88.3 + 74.57
Рубрики: Психология
Общая психология
Образование. Педагогика
Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
волевая регуляция -- дифференциально-типологический подход -- коммуникативные способности -- личностное развитие -- личностные качества -- личность учащегося -- модели психологического сопровождения -- потребность в достижении -- профессиональное обучение -- профессиональное становление -- психическая регуляция -- психологические исследования -- психологическое сопровождение -- самооценка -- саморегуляция поведения -- структурно-функциональная модель -- учащаяся молодежь -- учащиеся -- учебная деятельность -- учреждения профессионального образования
Аннотация: Представлены результаты исследования личностного развития обучающихся в системе профессионального образования. Дан анализ особенностей самооценки, потребности в достижении, локуса контроля, саморегуляции поведения, волевой регуляции, коммуникативных способностей, уровня притязаний и других компонентов. Разработан дифференциально-типологический подход к психологическому сопровождению учащихся.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
4.
|
Собкин, Владимир Самуилович (профессор; академик РАО; доктор психологических наук).
Отношение учащихся основной школы к дополнительному образованию [Текст] / В. С. Собкин, Е. А. Калашникова // Российское образование. - 2013. - № 5. - С. 51-58
ББК 74.200 + 60.504/506
Рубрики: Образование. Педагогика
Социология
Теория и методика воспитания
Социологическое исследование--Москва--Россия
Кл.слова (ненормированные):
возрастная динамика -- демографические факторы -- дополнительное образование -- основные школы -- подростки -- социально-стратификационные факторы -- социологические опросы -- учащиеся -- учащиеся общеобразовательных школ -- учебная деятельность
Аннотация: Авторы анализируют данные, полученные в социологическом опросе 3056 школьников 5-9 классов двадцати московских школ по нескольким аспектам: включенности в систему дополнительных занятий в кружках, студиях, секциях; платности/бесплатности дополнительного образования; мотивов, определяющих интерес подростков к разным видам занятий; влияния дополнительного образования на учебную деятельность.
Доп.точки доступа:
Калашникова, Екатерина Александровна (научный сотрудник)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
5.
|
Карпенко, Эдуард Александрович (старший помощник начальника учебно-методического отдела).
Педагогический мониторинг профессиональной подготовки курсантов военных вузов [Текст] / Э. А. Карпенко // Мир образования - образование в мире. - 2014. - № 2 (54). - С. 243-249 : И.: 1 рис. - Библиогр.: с. 249 (5 назв. )
. - ISSN 2073-8536ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
виды контроля -- военное образование -- военные вузы -- итоговый контроль -- контроль знаний -- контроль учебной деятельности -- курсанты -- мониторинг профессиональной подготовки -- педагогический мониторинг -- подготовка военных специалистов -- подготовка курсантов -- профессиональная подготовка -- профессиональные компетенции -- рейтинговый контроль -- рубежный контроль -- текущий контроль -- тестовый контроль -- учебная деятельность -- функции контроля
Аннотация: Обосновывается необходимость педагогического мониторинга профессиональной подготовки курсантов военных вузов. Раскрывается основной компонент мониторинга - контроль, позволяющий отражать действительное состояние военного образования курсантов, присущее конкретному этапу обучения в военном вузе.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
6.
|
Марченков, Валерий Иванович (доктор педагогических наук; профессор).
Информационно насыщенная образовательная среда военных вузов как фактор формирования профессиональной компетентности у курсантов [Текст] / В. И. Марченков // Мир образования - образование в мире. - 2014. - № 2 (54). - С. 94-100. - Библиогр.: с. 100 (6 назв. )
. - ISSN 2073-8536ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
военно-профессиональная подготовка -- военно-учебные заведения -- военное образование -- военные вузы -- информационная образовательная среда -- курсанты -- образовательный процесс -- подготовка курсантов -- подготовка офицерских кадров -- принципы воспитания -- профессиональная компетентность -- профессионально-образовательная среда -- учебная деятельность -- учебно-материальная база
Аннотация: Исследуется и обосновывается необходимость создания в военном вузе информационно насыщенной профессионально-образовательной среды. Раскрываются ее структурные компоненты, принципы их создания и функционирования.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
7.
|
Силаков, А. С.
Возможности исследования учебной группы как субъекта деятельности в процессе обучения в вузе [Текст] / А. С. Силаков // Вестник Воронежского государственного университета. Сер.: Проблемы высшего образования. - 2014. - № 2. - С. 80-83. - Библиогр.: с. 83
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- мотивация учения -- студенты -- учебная деятельность -- учебные группы
Аннотация: Предложено изучение формирования учебной группы как субъекта совместной деятельности на основании выделения таких эмпирических референтов, как мотивация учения, активность и успешность студентов в процессе обучения.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
8.
|
Гоголева, Ирина Васильевна (кандидат педагогических наук; заведующая кафедрой математики и бизнес-информатики экономического факультета).
Общематематические дисциплины экономических направлений для бакалавриата [Текст] / И. В. Гоголева // Высшее образование сегодня. - 2014. - № 7. - С. 74-77. - Библиогр.: с. 77 (6 назв.)
. - ISSN 1726-667XББК 74.58 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
бакалавриат -- вузы -- высшее образование -- высшие учебные заведения -- интегративные курсы -- компетентностный подход -- математика -- математическая подготовка -- междисциплинарная интеграция -- междисциплинарные связи -- мотивация учебной деятельности -- направления подготовки -- общематематические дисциплины -- педагогические условия -- профессиональная компетентность -- структурно-функциональные модели -- студенты -- учебная деятельность -- учебный процесс -- экономические направления
Аннотация: Рассмотрены вопросы междисциплинарной интеграции в учебном процессе как важной составляющей формирования профессиональной компетентности студента вуза. Выделены требования и педагогические условия реализации междисциплинарной интеграции в учебном процессе. Представлена структурно-функциональная модель интегративного курса общематематических дисциплин.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
9.
|
Генина, Г. В.
Использование ИКТ на уроках и во внеурочной деятельности в начальной школе [Текст] / Генина Г. В., Кузьмина Л. А. // Методист. - 2014. - № 6. - С. 57-60. - Библиогр.: с. 60 (5 назв.)
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ИКТ -- внеурочная деятельность -- информационно-телекоммуникационные технологии -- информационные технологии -- методические объединения -- педагогические технологии -- современные уроки -- учебная деятельность -- школьные уроки
Аннотация: В статье представлен опыт использования ИКТ на уроках и во внеурочной деятельности в нвчальной школе.
Доп.точки доступа:
Кузьмина, Л. А.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
10.
|
Редькина, Елена Борисовна (кандидат психологических наук; доцент; заведующая).
К вопросу об особенностях учебной мотивации современных студентов [Текст] / Редькина Елена Борисовна // Ученый совет. - 2014. - № 9. - С. 54-59 : 2 фот. - Библиогр.: с. 59 (2 назв. )
. - ISSN 2074-9953ББК 74.58 + 88.36
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Психология
Психология деятельности
Кл.слова (ненормированные):
внутренняя учебная мотивация -- вузы -- высшие учебные заведения -- исследование мотивации -- мотивация студентов -- мотивация учения -- педагогическая психология -- подготовка кадров -- профессиональная мотивация -- психология высшей школы -- психология мотивации -- российские студенты -- современные студенты -- студенты вузов -- студенты-психологи -- учебная деятельность -- учебная мотивация -- учебные мотивы
Аннотация: В статье обсуждаются особенности мотивационной сферы студентов. Автор отмечает, что в рамках образовательного процесса создаются лишь условия для обучения, а как они будут использованы - зависит от самого студента.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
11.
|
Юрко, Т. Б.
Как мы организуем исследовательскую деятельность в школе [Текст] : из опыта работы МБОУ "Гатчинская СОШ N 9 с углубленным изучением отдельных предметов" / Юрко Т. Б. // Методист. - 2014. - № 7. - С. 58-61. - Библиогр.: с. 61 (2 назв.)
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
исследовательские навыки -- научно-исследовательская деятельность -- развитие личности учащихся -- уроки-исследования -- учебная деятельность -- учебный процесс
Аннотация: Об организации научно-исследовательской деятельности на примере отдельной средней школы.
Доп.точки доступа:
МБОУ "Гатчинская СОШ с углубленным изучением отдельных предметов"; Гатчинская СОШ с углубленным изучением отдельных предметов, МБОУ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
12.
|
Локалова, Наталья Петровна (кандидат психологических наук; доцент; главный научный сотрудник).
Влияние когнитивного развития на формирование внутреннего мотива учебной деятельности [Текст] / Н. П. Локалова, А. М. Дрегнина // Вопросы психологии. - 2014. - № 5. - С. 15-33. - Библиогр.: с. 32-33 (32 назв.)
. - ISSN 0042-8841ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
агрессивное поведение -- внутренние учебные мотивы -- интеллектуальное развитие -- когнитивное развитие -- межличностное общение -- учащиеся -- учебная деятельность -- школьники средних классов
Аннотация: Приводятся результаты эмпирического исследования влияния когнитивного развития на формирование внутреннего мотива учебной деятельности у учащихся Vll и Х классов. Показано, что у школьников экспериментальных классов среднегрупповые показатели уровня интеллектуального развития в конце опытного периода стали выше, чем у их сверстников из контрольных классов; у них же выявлено существенное снижение показателей школьной тревожности, агрессивных проявлений, улучшение показателей межличностного общения. При этом заметно возросло число учащихся с реально действующим внутренним учебным мотивом. У школьников из контрольных классов обнаружена тенденция к понижению уровня интеллектуального развития и ухудшение их аффективно-эмоционального состояния. Представлены результаты исследования корреляционных матриц на основании аналитического и графического методов, позволяющие проследить характер и направление изменений взаимосвязей мотивационной, интеллектуальной и аффективно-эмоциональной сфер у учащихся из экспериментальных и контрольных классов. Описана гипотетическая модель влияния фактора когнитивного развития на формирование внутреннего мотива учебной деятельности.
Доп.точки доступа:
Дрегнина, Алла Михайловна (педагог-психолог)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
13.
|
Ессина, И. Ю.
Использование балльно-рейтинговой системы для аттестации учебной работы студентов на кафедре английского языка, теоретической и прикладной лингвистики Саратовской государственной юридической академии [Текст] / И. Ю. Ессина, И. И. Ефимова // Вестник Саратовской государственной юридической академии. - 2014. - № 5 (100). - С. 202-206. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 2227-7315ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- аттестация учебной работы -- балльно-рейтинговая система -- контроль знаний -- оценка знаний -- студенты -- учебная деятельность
Аннотация: Контроль знаний студентов при помощи балльно-рейтинговой системы.
Доп.точки доступа:
Ефимова, И. И.; Саратовская государственная юридическая академияСГЮА
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
14.
|
Трухачев, Владимир Иванович (доктор сельскохозяйственных наук; доктор экономических наук; профессор; ректор).
Кузница сельскохозяйственных кадров для всей страны [Текст] / Владимир Иванович Трухачев // Аккредитация в образовании. - 2014. - № 8 (76): Декабрь. - С. 26-29 : 5 фот.
ББК 74.58 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Высшее профессиональное образование--Россия
Теория и методика обучения--Россия
Кл.слова (ненормированные):
аграрное образование -- аграрные образовательные организации -- вузы -- высшие учебные заведения -- качество обучения -- конкурентоспособность выпускников -- консультационно-методическая работа -- молодежное инновационное творчество -- молодежные форумы -- научно-исследовательская деятельность -- образовательные программы -- образовательные проекты -- подготовка специалистов -- профессиональные компетенции -- профессиональные стандарты -- сельскохозяйственные кадры -- социальная эффективность -- учебная деятельность -- юбилеи
Аннотация: О подготовке специалистов в Ставропольском государственном аграрном университете, осуществляющем учебную, научно-исследовательскую и консультационно-методическую деятельность.
Доп.точки доступа:
СтГАУ; Ставропольский государственный аграрный университет; Всероссийский молодежный форум выпускников, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования аграрного профиля
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
15.
|
Рахматуллина, З.
О мотивации учебной деятельности студентов [Текст] / Зиля Рахматуллина // Ректор ВУЗа. - 2014. - № 8. - С. 64-69 : 6 фот. - Библиогр.: с. 69 (13 назв.)
. - ISSN 2074-9619ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- личностно-деятельностный подход в образовании -- мотивация учебной деятельности -- образовательная деятельность -- образовательная мотивация -- системный подход в образовании -- учебная деятельность -- учебно-познавательная деятельность
Аннотация: Авторский взгляд на вопрос о мотивах образования в вузе.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
16.
|
Никулочкина, В. Я.
Пути оптимизации педагогического контроля в начальной школе [Текст] / Никулочкина В. Я. // Вестник Университета Российской Академии Образования. - 2014. - № 5. - С. 44-47. - Библиогр.: с. 47 (4 назв. )
. - ISSN 2072-5833ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
качество обучения -- контрольно-оценочная деятельность -- младшие школьники -- начальная школа -- оптимизация педагогического контроля -- оценки -- педагогический контроль -- учебная деятельность -- учебно-воспитательный процесс
Аннотация: Статья посвящена проблеме педагогического контроля как средства формирования полноценной и образованной личности школьника на начальной ступени обучения.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
17.
|
Озерова, Н. Б.
Поговорим о стипендиях студентов высших учебных заведений [Текст] / Н. Б. Озерова // Советник в сфере образования. - 2014. - № 6. - С. 11-21 : рис., табл.
. - ISSN 2226-8626ББК 67.401.12
Рубрики: Право
Управление социально-культурной сферой--Россия, 1998-1999 гг.; 2003 г.; 2011-2013 гг.
Кл.слова (ненормированные):
академические отпуска -- виды стипендий -- вузы -- высшие учебные заведения -- государственная академическая стипендия -- государственные социальные стипендии -- законы -- изменение размеров стипендий -- иностранные студенты -- критерии назначения стипендий -- культурно-творческая деятельность -- материальная помощь студентам -- научно-исследовательская деятельность -- нормативные правовые акты -- нуждающиеся студенты -- общественная деятельность -- отмена стипендий -- официальные материалы -- повышенные академические стипендии -- повышенные стипендии -- порядок выплаты стипендий -- постановления -- право отмены стипендий -- размеры стипендий -- спортивная деятельность -- стипендиальное обеспечение -- стипендии -- студенты -- университеты -- учебная деятельность
Аннотация: О порядке выплаты стипендий, их видах и критериях назначения.
Доп.точки доступа:
Московский государственный технический университет им. Н. Э. Баумана
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
18.
|
Ганичева, Елена Михайловна (кандидат педагогических наук).
Использование инструментов учебной деятельности для организации самостоятельной работы обучающихся [Текст] = The use of instruments of educational activity for the or-ganization of student independent work / Е. М. Ганичева // Информатика и образование. - 2014. - № 9. - С. 49-53 : табл., 3 рис. - Библиогр.: с. 53 (5 назв. ). - Рез. англ.
. - ISSN 0234-0453ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ИКТ -- инструменты учебной деятельности -- интерактивные упражнения -- информационно-коммуникационные технологии -- информационно-образовательная среда -- конструктор интерактивных упражнений -- образовательные учреждения -- общеобразовательная школа -- педагогический опыт -- преподавание информатики -- самостоятельная работа -- учебная деятельность -- школьники
Аннотация: Рассматривается понятие самостоятельной работы учащихся, указаны способы и уровни самостоятельной деятельности обучающихся. Предложен вариант организации самостоятельной деятельности учащихся с использованием конструктора интерактивных упражнений.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
19.
|
Афонин, Игорь Анатольевич (кандидат педагогических наук; доцент; директор).
Об эффективности образовательного процесса в лицеях [Текст] : (на примере МБОУ "Лицей № 27 им. Героя Советского Союза И. Е. Кустова" (г. Брянск)) / И. А. Афонин // Мир образования - образование в мире. - 2014. - № 3 (55). - С. 113-118 : И.: 5 табл., 1 рис. - Библиогр.: с. 118 (4 назв. )
. - ISSN 2073-8536ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа--Брянск--Россия
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- лицеи -- личностно-ориентированное обучение -- образовательные стандарты -- образовательные технологии -- образовательный процесс -- общее образование -- педагогическая деятельность -- профильное обучение -- результаты образовательной деятельности -- уровни образования -- учебная деятельность -- эффективность образовательного процесса
Аннотация: Приводятся данные об эффективности образовательного процесса брянского лицея № 27 по разным уровням общего образования. Дается сравнительный анализ эффективности общего образования в данном лицее со средним по Российской Федерации. Выявляется устойчивая тенденция к повышению качества лицейского образования.
Доп.точки доступа:
Лицей № 27 им. Героя Советского Союза И. Е. Кустова; МБОУ "Лицей № 27 им. Героя Советского Союза И. Е. Кустова"
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
20.
|
Елагина, В. С.
Организация исследовательской деятельности в педагогическом колледже как условие развития личности студента [Текст] / В. С. Елагина, Н. В. Ковалева // Гуманизация образования. - 2014. - № 3. - С. 36-41. - Библиогр.: с. 41 (3 назв. )
. - ISSN 1029-3388ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
исследовательская деятельность -- исследовательские умения -- познавательные мотивации -- саморазвитие -- учебная деятельность
Аннотация: В статье представлен опыт организации исследовательской деятельности студентов педагогического колледжа; раскрыты особенности исследовательской деятельности как особого вида интеллектуально-творческой деятельности, как синтеза учебно- и научно-исследовательской деятельности; также рассмотрены функции и значение исследовательской деятельности в развитии творческой самостоятельности студентов, положительной мотивации, профессионального и познавательного интереса, исследовательской компетенции; раскрыто содержание этапов организации исследовательской деятельности студентов в условиях экспериментальной площадки.
Доп.точки доступа:
Ковалева, Н. В.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Книги фонда НБ СГЮА
Стандартный