Научная библиотека СГЮА

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дидактическая речь -- инклюзивное образование -- младшие школьники -- педагоги -- проектная деятельность -- проектный метод -- универсальные учебные действия -- учащиеся -- учебный процесс
Аннотация: Исследуется продуктивное воздействие дидактической речи в процессе реализации проектного метода в условиях инклюзивного образования. Рассматривается эта область исследования с позиции образования студентов, молодых учителей, педагогов, имеющих значительный профессиональный стаж, но не обладающих опытом работы в условиях инклюзии; все представленные категории вынуждены формировать новую профессиональную компетенцию в современных условиях. Предлагается поэтапный план работы по руководству групповым проектом в условиях инклюзивного образования. Доказывается, что руководящая роль педагога посредством дидактической речи способствует продуктивной реализации учебного процесса и формирует толерантное отношение детей друг к другу.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Бабич, Любовь Васильевна (заместитель директора).
Проектный метод интеграции молодежи в исследовательскую активность со школьного возраста [Текст] = Project method for the engagement of the youth in research activity from school age / Л. В. Бабич, М. А. Головчин // Инновационные проекты и программы в образовании. - 2023. - № 1 (85). - С. 56-66 : 2 рис. - Библиогр.: с. 65-66 (17 назв.). - Яз. рез., библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2306-8310

УДК

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
исследовательская деятельность -- научное волонтерство -- одаренные дети -- предпрофессиональное образование -- предпрофессиональные экзамены -- предпрофильные классы -- предуниверсарии -- проектная деятельность -- проектное обучение -- проектный метод -- проекты -- просветительская работа -- просветительские проекты
Аннотация: Обосновывается необходимость развития исследовательской активности молодежи с наиболее раннего возраста. Предлагается пошаговое проектное решение, нацеленное на планомерную интеграцию молодежи в сферу научных исследований и разработок, которое может быть использовано в рамках работы научных и образовательных структур.

Доп.точки доступа:
Головчин, Максим Александрович (заведующий отделом); Вологодский научный центр Российской академии наукРоссийская академия наук \вологодский научный центр\
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Бирюкова, А. В. (кандидат социологических наук).
Проектный метод как технология обучения студентов иностранному языку на транспорте [Текст] = Project method as a Technology for teaching Foreign language to students in Transport / А. В. Бирюкова // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2022. - № 6. - С. 88-91. - Библиогр.: с. 91 (9 назв.). - Рез. также на англ.

УДК

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- компетенции -- проектный метод -- профессиональное образование -- технологии обучения -- транспортная сфера -- транспортный вуз
Аннотация: Рассматривается проектный метод как одна из эффективных технологий обучения студентов иностранному языку в транспортном вузе. Статья содержит историю развития проектного метода, а также ключевые особенности применения метода проектов для анализа и реагирования на сбойные ситуации, связанные с транспортом.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Вахляева, Л. В.
Сочетание классно-урочной системы и проектного метода в IX-XI классах [Текст] / Вахляева Л. В. // Информатика и образование. - 2007. - N 8. - С. . 46-49. - s, 2007, , rus. - RUMARS-inio07_000_008_0046_1. - Муниципальное учреждение культуры Тольяттинская библиотечная корпорация. - N 8. - С. 46-49. - inio07_000_008_0046_1

УДК

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
классно-урочная система -- проектный метод -- 9 класс -- 11 класс -- 10 класс -- уроки информатики -- проектная деятельность -- проектное обучение -- создание web-сайта -- web-сайты -- кодирование звуковой информации
Аннотация: Автор делится опытом организации проектной деятельности учащихся, в качестве примера рассматривает работу над заданием по теме "Создание веб-сайта" на уроках информатики.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Ветров, С. П. (кандидат педагогических наук; доцент).
Странная дискуссия о содержании образования: здравый смысл против недомыслия [Текст] / С. П. Ветров // Совет ректоров. - 2017. - № 10. - С. 57-62 . - ISSN 1997-6119

УДК

^a373

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- метод проектов -- образовательные стандарты -- проектный метод -- система образования -- учебники
Аннотация: Отечественная система образования, на которую столько лет не обращали внимания, вдруг стала остро всех интересовать. В ходе дискуссии в отечественном образовательном сообществе по проблематике ФГОС и содержания образования обозначились две позиции. Одна, условно называемая "позицией О. Васильевой". Вторая, столь же условно, "позиция Я. Кузьминова". Об этом идет речь в данной статье.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Гаранина, Резеда Мухаррамовна (кандидат педагогических наук).
Основные направления организации проектной деятельности как действенного механизма формирования профессиональных компетенций и повышения качества профессиональной подготовки [Текст] / Гаранина Р. М. // Высшее образование сегодня. - 2023. - № 5. - С. 48-55. - Библиогр.: с. 54 (13 назв.) . - ISSN 1726-667X

УДК

^a613.6

ББК 51.1(2)5
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- инновационная деятельность -- кейс-метод -- методы обучения -- образовательные результаты -- проектная деятельность студентов -- проектный метод -- проекты -- профессиональная подготовка -- профессиональные компетенции -- студенты
Аннотация: Рассмотрены основные аспекты проектной деятельности студентов как перспективного способа и одновременно условия формирования компетенций. Отмечено, что профессиональная подготовка на основе проектной деятельности позволяет обучающимся развивать самостоятельность мышления, познавательные навыки, вырабатывать инновационные подходы к решению организационных и управленческих проблем. Обоснован выбор методологических подходов и методов, которые позволили продолжить изучение феномена проектной деятельности. Описаны возможности совершенствования наработок передовых педагогических коллективов, дополнения новыми креативными элементами идей проектной деятельности. Сделаны выводы о важности достигаемых в процессе проектной деятельности образовательных результатов, значимости как индивидуального вклада студента, так и сотрудничества преподавателей и обучающихся.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Девисилов, Владимир Аркадьевич (канд. тех. наук; доцент).
Портфолио и метод проектов как педагогическая технология мотивации и личностно ориентированного обучения в высшей школе [Текст] / В. А. Девисилов // Высшее образование сегодня. - 2009. - N 2. - С. 29-34 : фот. - Библиогр.: с. 34 (9 назв. ) . - ISSN 1726-667X

УДК

ББК 74.58 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- высшая школа -- парадигма образования -- мотивация -- личностно ориентированное образование -- педагогические технологии -- технологии обучения -- методы обучения -- портфолио -- веб-портфолио -- метод проектов -- проектный метод -- студенты -- магистры -- преподаватели -- кафедры -- вузы -- высшие учебные заведения -- опыт работы
Аннотация: Веб-портфолио и метод проектов в высшем образовании. Опыт их применения в Московском государственном техническом университете им. Н. Э. Баумана.

Доп.точки доступа:
Московский государственный технический университет им. Н. Э. Баумана; МГТУ им. Н. Э. Баумана

Найти похожие

Душкова, Наталья Николаевна (ст. преподаватель).
Об использовании метода проектов при обучении иностранному языку в средней школе [Текст] / Н. Н. Душкова // Высшее образование сегодня. - 2009. - N 3. - С. 84-86 : рис. - Библиогр.: с. 86 (13 назв. ) . - ISSN 1726-667X

УДК

^a373

ББК 74.2 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
средняя школа -- иноязычная подготовка -- обучение иностранному языку -- иностранные языки -- методы обучения -- метод проектов -- проектный метод -- проекты -- школьники -- учащиеся -- 10 класс -- 11 класс -- публичные выступления -- творческое монологическое высказывание -- монологическое высказывание -- высказывания -- риторика -- риторическая компетенция -- компетенции -- тренинги -- тренинговые занятия -- опытное обучение
Аннотация: Обучение творческому монологическому высказыванию учащихся 10-11 классов средней общеобразовательной школы с применением тренингов в процессе работы над проектами.

Найти похожие

Кальней, В. А.
Структура и содержание проектной деятельности [Текст] / В. А. Кальней [и др. ] // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2004. - N 4. - С. . 21-26. - RUMARS-smvo04_000_004_0021_1. - Продолжение следует.

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования--Теория и методика обучения, 1904 г.
   Российская Федерация
    РФ
    Россия
    США
    Соединенные Штаты Америки
    Великобритания
Кл.слова (ненормированные):
образование -- проекты -- зарубежный опыт -- проектирование -- метод проектов -- проектный метод -- практические задания -- школы -- практическое обучение -- проектная деятельность -- американская педагогика
Аннотация: Проектная культура является формой реализации искусства планирования, пронозирования, создания, исполнения и оформления. Проектность - это образовательная культура будущего. Рассмотрены методы проектов в России и за рубежом, история организации обучения по методу проектов в США, Великобритании и России.

Доп.точки доступа:
Матвеева, Т. М.; Мищенко, Е. А.; Шишов, С. Е.; Снедзен \д.\; Дьюи \дж.\; Уэльс \м.\; Шацкий \с. Т.\; Пинкевич \а. П.\; Фураева \е. А.\
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

10.

Клемешев, Андрей Павлович (доктор политических наук, профессор, ректор).
Управление образовательными программами как фактор модернизации университета [Текст] / А. П. Клемешев, И. Ю. Кукса // Высшее образование в России. - 2016. - № 5. - С. 10-20. - Библиогр.: с. 19 (7 назв.) . - ISSN 0869-3617

УДК

11.

Кольчикова, Н. Л.
Возможности использования компьютерных технологий на занятиях по русскому языку и литературе [Текст] / Н. Л. Кольчикова // Открытое и дистанционное образование. - 2009. - N 2. - С. 52-55. - Библиогр.: с. 55 (5 назв. )

УДК

^a371.69:004.3

ББК 74.202 + 74.26 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
   Методика преподавания учебных предметов
   Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
компьютерные технологии -- информационные технологии -- метод проектов -- проектный метод -- проектная технология -- информатизация образования -- ИКТ -- наглядность -- преподавание русского языка -- преподавание литературы -- электронные средства обучения
Аннотация: Рассмотрены возможности использования компьютерных технологий на занятиях по русскому языку и литературе в вузе и в школе, в том числе при применении метода проектов.

Найти похожие

12.

Кореневская, М. Е.
Применение проектного метода в развитии толерантности подростков [Текст] / М. Е. Кореневская, А. А. Левшина // Российский психологический журнал. - 2010. - Т. 7, № 5/6. - С. 85-90. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 1812-1853

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
агрессия -- антитеррористические ценности -- антиэкстремизм -- безопасность личности -- борьба с терроризмом -- борьба с экстремизмом -- борьба с экстремистами -- вооруженные конфликты -- гражданское общество -- гуманизм -- идеология терроризма -- идеология экстремизма -- интолерантное поведение -- коррекционно-развивающая работа -- культура -- культура безопасности -- межнациональные конфликты -- межэтнические противоречия -- метод проектов -- национализм -- националистические организации -- национальная безопасность страны -- подростки -- подростковая толерантность -- подростковый возраст -- политические конфликты -- проектная деятельность -- проектный метод -- противодействие идеологии терроризма -- противодействие терроризму -- профилактика агрессии -- профилактика терроризма -- профилактика экстремизма -- развитие толерантности -- сепаратизм -- сепаратисты -- теракты -- терроризм -- террористические акты -- террористические действия -- террористические угрозы -- террористы -- толерантная личность -- толерантность подростков -- феномен терроризма -- формирование толерантности -- экстремизм -- экстремистские группировки -- экстремисты -- этнические группы -- этнические конфликты -- этноконфессиональность -- этноконфессиональные проблемы -- этнонациональные проблемы -- этнос
Аннотация: Метод проектов как форма коррекционно-развивающей работы, направленной на развитие толерантности подростка.

Доп.точки доступа:
Левшина, А. А.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

13.

Королева, И. Н.
Экзамены без стресса [Текст] / И. Н. Королева, Г. А. Ярочкина // Информатика и образование. - 2007. - N 5. - С. . 27-29. - RUMARS-inio07_000_005_0027_1

УДК

ББК 74.26 + 74.263.2 + 74.202.5
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
информатика в школе -- преподавание информатики -- метод проектов -- защита проекта -- творческие проекты -- проектная деятельность учащихся -- мультимедийные проекты -- экзамены в школе -- контроль знаний -- оценка знаний -- проектный метод -- межпредметные проекты -- выпускные экзамены
Аннотация: Рассматривается организация работы учащихся по реализации межпредметного проекта. Защита творческого проекта, выполняемого учащимися в течение года, выступает в качестве экзамена по выбору.

Доп.точки доступа:
Ярочкина, Г. А.

Найти похожие

14.

Котова, Н. С. (доктор филологических наук; профессор; зав. кафедрой иностранных языков и речевых коммуникаций).
"Дизайн-мышление" как новый подход обучения менеджменту в магистратуре [Текст] / Котова Н. С., Митусова О. А., Гельпей Е. А. // Государственное и муниципальное управление: ученые записки СКАГС. - 2018. - № 3. - С. 47-51. - Библиогр.: с. 50-51 (19 назв.) . - ISSN 2079-1690

УДК

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
дизайн-мышление -- дизайн-продукт -- магистратура -- междисциплинарный подход -- менеджмент -- проектный метод -- профессиональная среда
Аннотация: Современная магистратура должна включать в свои программы развитие обучаемых дизайн-мышлению, которое сейчас широко используется в мире. Развитию дизайн-мышления способствуют когнитивные, метакогнитивные, аффективные стратегии, целью которых является создание продукта, способного существовать самостоятельно.

Доп.точки доступа:
Митусова, О. А. (кандидат педагогических наук; профессор кафедры иностранных языков и речевых коммуникаций); Гельпей, Е. А. (кандидат филологических наук; доцент кафедры иностранных языков и речевых коммуникаций)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

15.

Кузнецова, Т. В. (кандидат педагогических наук, доцент МГУКИ).
Проектно-гуманитарные технологии реализации программно-целевого подхода к формированию профессионального мастерства в системе непрерывного социально-культурного образования [Текст] / Т. В. Кузнецова // Образование и общество. - 2010. - N 1 (60). - С. 112-116 : рис., табл. - Библиогр.: с. 116 (7 назв. ) . - ISSN 2071-6710

УДК

^a371.014

ББК 74.05 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Непрерывное образование
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогические технологии -- проектные технологии -- гуманитарные технологии -- проектно-гуманитарные технологии -- профессиональное мастерство -- социально-культурное образование -- профессиограммы -- социально-культурная сфера -- целеполагание -- рациональное целеполагание -- метод проектов -- проектный метод -- философы -- педагоги -- американские философы -- американские педагоги
Аннотация: Представлены факторы, обусловливающие педагогическую значимость использования проектно-гуманитарных технологий в образовательном процессе, прежде всего в ходе формирования профессионального мастерства специалиста социально-культурной сферы.

Доп.точки доступа:
Дьюи, Д. (американский философ, педагог ; 1859-1952)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

16.

Матяш, И. В.
Совершенствование методики анализа денежных потоков для оценки деятельности предприятий [Текст] / И. В. Матяш // Экономическая наука современной России. - 2006. - N 2. - С. . 62-71. - Библиогр.: с. 71 (12 назв. ). - s, 2006, , rus. - RUMARS-ensr06_000_002_0062_1. - Научная библиотека Тульского государственного университета. - Рукопись поступила в редакцию 28 июня 2005 г. - N 2.- С. 62-71. - ensr06_000_002_0062_1, 2, 62-71

УДК

^a658.14/.17

^a33

ББК 65
Рубрики: Экономика--Финансы предприятия
   Россия
    РФ
    Российская Федерация
    Алтайский край
Кл.слова (ненормированные):
денежные потоки -- анализ денежных средств -- денежные средства -- финансовые потоки -- конкурентоспособность -- проектный метод -- машиностроение
Аннотация: Цель статьи - разработка и апробация проектного подхода к анализу движения денежных средств для повышения оперативности управления предприятием. Представлен краткий обзор преимуществ концепции денежных потоков, рассмотрен алгоритм расчета показателей денежного потока по проектному методу, показаны результаты практического примемения предлагаемой методики.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

17.

Мизякина, Ольга Борисовна (кандидат экономических наук; зам. директора по учебной работе).
Метод проектов как реализация механизма практико-ориентированного знания в экономическом вузе [Текст] / О. Б. Мизякина, С. А. Акимова, А. О. Головачева // Вестник Саратовского государственного социально-экономического университета. - 2019. - № 3. - С. 139-142 : рис. - Библиогр.: с. 142 (10 назв.) . - ISSN 1994-5094

УДК

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
Maxima программа -- вузы -- дифференциальные уравнения -- задачи математического моделирования -- компетентностный подход -- математическое моделирование -- метод проектов -- программа Maxima -- проектный метод -- экономические вузы
Аннотация: В работе подробно описан проектный метод как реализация компетентностного подхода в обучении, т. е. готовности обучающихся использовать усвоенные знания, умения и навыки, а также способы деятельности в жизни для решения практических и теоретических задач. Приведен пример междисциплинарного учебного проекта для студентов и обучающихся, выполнение которого предусматривает использование программы открытого доступа Maxima. В качестве примера проектной работы студентов математических и экономических направлений (специальностей) в рамках дисциплины «Дифференциальные и разностные уравнения» рассмотрено численное решение задачи математической экологии (система Лотки – Вольтерры «хищник – жертва»), которая уже самими обучающимися адаптируется под задачи экономического профиля. В целом применение проектного подхода позволяет не только хорошо освоить математический аппарат, но и развить профессиональные компетенции обучающихся, следовательно, повысить качество образования и прикладных исследований, что является одной из главных задач учебного заведения.

Доп.точки доступа:
Акимова, Светлана Александровна (кандидат физико-математических наук; доцент); Головачева, Алина Олеговна (студент)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

18.

Овчинникова, А. С.
Конструкторско-творческая деятельность учащихся как средство подготовки к труду на современном промышленном предприятии [Текст] / Овчинникова А. С., Федоров Ю. Н. // Вестник Университета Российской Академии Образования. - 2013. - № 2. - С. 35-37. - Библиогр.: с. 37 (8 назв. ) . - ISSN 2072-5833

УДК