Научная библиотека СГЮА

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

Книги фонда НБ СГЮА

Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет

Авторефераты

Диссертации

Период.издания науч.абонемента

Редкие книги Научной библиотеки СГЮА

Каталог электронных носителей

Труды ученых СГЮА

Саратовский край

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=инновационное образование<.>)

Общее количество найденных документов : 219
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

Буланичев, В. А.
Инновационное образование в информационно-образовательной среде вуза [Текст] = Innovative Education as an Element of the Higher School Information Educational Environment / Буланичев В. А., Серков Л. А., Казаков С. И. // Качество. Инновации. Образование. - 2004. - N 1. - С. . 13-16. - Библиогр.: с. 16 (4 назв. ). - RUMARS-kaio04_000_001_0013_1

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Россия
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- инновационное образование -- информационно-образовательная среда -- информационное обеспечение -- система менеджмента качества -- качество образования -- дистанционное обучение
Аннотация: Статья посвящена моделированию информационно-образовательной среды вуза как средства информационного обеспечения системы менеджмента качества.

Доп.точки доступа:
Серков, Л. А.; Казаков, С. И.
Найти похожие

Кобзев, А. (проф.).
Учебно-инновационный комплекс как средство поддержки инновационного образования [Текст] / А. Кобзев, А. Уваров // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2004. - N 2. - С. 6-8

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 21 в.
Россия
Томск
Кл.слова (ненормированные):
учебно-инновационный комплекс -- инновационное образование -- технические вузы -- высшие учебные заведения -- комплексы -- инновации -- Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники -- инновационный менеджмент -- технопарк -- партнерство -- инженерное образование -- техническое образование
Аннотация: Изложена концепция развития Томского государственного университета систем управления и радиоэлектроники (ТУСУР) в создании инфраструктуры: учебно-научно-инновационного комплекса (УНИК) . Учебно-научно-инновационный комплекс необходим и востребован, обладает большим потенциалом развития.

Доп.точки доступа:
Уваров, А. (канд. экон. наук); Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники (ТУСУР)Учебно-научно-инновационный комплекс

Найти похожие

Трофимова, Е. (доцент).
Информационные образовательные технологии: представления и реалии [Текст] / Е. Трофимова // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2004. - N 2. - С. 27-31. - Библиогр.: с. 31 (12 назв. )

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 21 в.
Россия
Кл.слова (ненормированные):
информационные образовательные технологии -- образовательные технологии -- педагогические технологии -- понятия -- дистанционное обучение -- дистанционное образование -- инновационное образование -- информатизация обучения
Аннотация: Обзор различных точек зрения по внедрению информационных образовательных технологий в образовательный процесс. Приводятся различные трактовки понятия "информационные образовательные технологии" (ИОТ) .

Найти похожие

Кондратенко, Н. Е.
Инновационные модели в технологии обучения в контексте задач реформирования образования [Текст] / Н. Е. Кондратенко, Л. Н. Преждо // Инновации в образовании. - 2002. - N 4. - С. . 110-113. - RUMARS-inno02_000_004_0110_1

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
образование -- инновационное образование -- инновационные технологии -- модели обучения -- традиционные модели обучения -- инновационные модели обучения -- дистанционное обучение
Аннотация: Модульные и системные технологии обучения, традиционные и инновационные модели обучения, психологические аспекты развития инновационного обучения.

Доп.точки доступа:
Преждо, Л. Н.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Иншаков, О. В. (д-р экон. наук, проф.).
Векторы повышения креативного потенциала человеческого капитала в сфере высшего образования [Текст] / О. В. Иншаков, Д. П. Фролов // Вестник Волгоградского государственного университета. Сер. 6, Университетское образование. - 2003. - N 6. - С. . 64-72. - RUMARS-vgu603_000_006_0064_1

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 21 в.
Российская Федерация
Кл.слова (ненормированные):
процесс обучения -- креативное развитие -- университеты -- профессиональное образование -- инновационное образование -- студенты -- образовательная культура -- самостоятельная работа
Аннотация: Рассмотрены вопросы модернизации высшего профессионально образования, перехода к инновационному образованию, приоритетной целью которого является формирование и развитие креативного потенциала студентов. Студенты должны уметь выполнять определенный комплекс заданий (анализ, синтез, семинарские занятия, подготовка тезисов, перевод оригинального текста, творческое реферирование, редактирование научных текстов) .

Доп.точки доступа:
Фролов, Даниил Петрович (канд. экон. наук, доц.)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Пахомов, А. (зам. премьер-министра).
Дополнительное профессиональное образование в вузе [Текст] / А. Пахомов, В. Иванов // Высшее образование в России. - 2004. - N 8. - С. . 57-65. - Библиогр.: с. 65 (4 назв. ). - RUMARS-vobr04_000_008_0057_1

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 2004-2010 гг.
   Россия
    Татарстан Республика
    Татарстан
    Казань
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- учебные заведения -- дополнительное профессиональное образование -- профессиональное образование -- инновационное образование -- образование -- интегрированная система -- повышение квалификации -- квалификация -- межотраслевые региональные центры -- региональные центры -- профессиональная переподготовка -- переподготовка -- межведомственные комиссии -- комиссии -- государственная кадровая политика -- кадровая политика -- федеральный эксперимент -- эксперименты -- образовательные программы
Аннотация: О системе дополнительного профессионального образования в Республике Татарстан, о разработке образовательных, инновационных программ по этому направлению.

Доп.точки доступа:
Иванов, Первый проректор по учебной работе, дир. Ин-та дополнительного проф. образования (проф.); Казанский государственный технологический университет \институт дополнительного профессионального образования\Центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки преподавателей вузов
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Кочнев, А. (проф.).
Инновационная образовательная деятельность [Текст] / А. Кочнев [и др. ] // Высшее образование в России. - 2004. - N 8. - С. . 75-87. - RUMARS-vobr04_000_008_0075_1

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 2001-2004 гг.
   Россия
    Татарстан Республика
    Татарстан
    Казань
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- учебные заведения -- технические университеты -- университеты -- интегрированное непрерывное образование -- непрерывное образование -- инновационное образование -- инженерное образование -- образование -- стажировка студентов -- самообучение студентов -- студенты -- методологическая подготовка -- языковая подготовка -- двуязычная подготовка -- элитарное обучение -- дистанционное обучение -- передовые технологии обучения -- технологии обучения -- обучение
Аннотация: Представлены основные элементы концепции инновационного образования Казанского государственного технологического университета.

Доп.точки доступа:
Ахмадуллин, нач. учеб.-метод. управления Казанского гос. технол. ун-та (проф.); Аверко-Антонович И. (проф.); Рязапова, Л. (доцент); Абдулкашапова, Ф. (доцент); Разинов, А. (доцент); Казанский государственный технологический университет
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Богомаз, И. В.
Научно-методический комплекс профессиональной подготовки студентов с использованием компьютерных технологий и модульно-рейтинговой системы [Текст] / Богомаз И. В. // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2005. - N 1. - С. . 9-11. - RUMARS-divo05_000_001_0009_1. - Реф. на ст.: Богомаз И. В. Научно-методический комплекс профессиональной подготовки студентов с использованием компьютерных технологий и модульно-рейтинговой системы//Педагогическая информатика. 2004. N 3. С. 44-49.

УДК

^a371.66:004.3

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика--Дистанционное образование
Кл.слова (ненормированные):
рефераты -- автоматизированные системы -- обучающие системы -- электронные учебники -- компьютерные системы -- модульно-рейтинговое обучение -- методические системы -- инновационное образование
Аннотация: Автоматизированные обучающие системы позволяют реализовать основные принципы дидактики.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Окулов, С. М.
Информатика - полигон для внедрения инновационных проектов в образование [Текст] / С. М. Окулов // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2005. - N 1. - С. . 31-37. - Библиогр.: С. 37 (20 назв. ) . - RUMARS-smvo05_000_001_0031_1

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Россия
Кл.слова (ненормированные):
информатика в школе -- информатика -- обучение информатике -- информационные технологии -- среднее образование -- школьное образование -- школьные предметы -- моделирование -- инновации -- инновацинные проекты -- инновационное образование -- образование -- учителя -- психология обучения -- ученики -- эффективность обучения -- знания -- умения -- навыки -- интеллект
Аннотация: Основное требование к содержанию обучения - создание среды для произрастания интеллекта школьника. Учитель в сочетании с компьютером обеспечивает синтез всех составляющих процесса обучения информатике. Очерчены образы участников образовательного процесса: образы учителя, компьютера и ученика.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

10.

Шайхелисламов, Р.
Региональная модель системы ДПО [Текст] / Р. Шайхелисламов // Высшее образование в России. - 2005. - N 3. - С. . 50-57. - RUMARS-vobr05_000_003_0050_1

УДК

^a371.014

ББК 74.05
Рубрики: Образование. Педагогика--Непрерывное образование, 21 в.
   Республика Татарстан
    Татарстан
    Татарстан Республика
    Россия
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное профессиональное образование -- профессиональное образование -- инновационное образование -- образование -- внутрифирменное обучение -- обучение -- обучение безработных -- безработные -- кадровая политика -- формирование кадрового потенциала -- кадровый потенциал -- кадровый аудит -- повышение квалификации -- переподготовка кадров -- фонд кадровых инвестиций -- кадровые инвестиции -- рынок труда -- научно-образовательный кластер -- кластер -- законопроекты
Аннотация: О создании республиканской модели дополнительного профессионального образования в Татарстане.

Доп.точки доступа:
Казанский государственный технологический университет \межотраслевой региональный центр профессиональной переподготовки и повышения квалификации руководителей и специалистов республики татарстан\
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

11.

Носков, М. (проф.).
Компетентностный подход к обучению математике [Текст] / М. Носков, В. Шершнева // Высшее образование в России. - 2005. - N 4. - С. . 36-39. - Библиогр.: с. 39 (4 назв. ). - s, 2005, , rus. - RUMARS-vobr05_000_004_0036_1. - Научная библиотека Челябинского государственного университета. - N 4. - С. 36-39. - vobr05_000_004_0036_1, 4, 36-39

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Россия
Кл.слова (ненормированные):
инновационное инженерное образование -- инновационное образование -- инженерное образование -- образование -- технические вузы -- высшие учебные заведения -- учебные заведения -- математическая подготовка -- инженеры -- деловые игры -- профессионально-направленные математические задачи -- математические задачи
Аннотация: Об актуальных задачах современного компетентностного подхода к обучению математике студентов технических вузов.

Доп.точки доступа:
Шершнева, В. (доцент); Красноярский государственный технический университет
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

12.

Леонтьева, Т. (доцент).
Университетский комплекс непрерывного профессионального образования [Текст] / Т. Леонтьева // Высшее образование в России. - 2005. - N 4. - С. . 68-72. - s, 2005, , rus. - RUMARS-vobr05_000_004_0068_1. - Научная библиотека Челябинского государственного университета. - N 4. - С. 68-72 : фотогр. - vobr05_000_004_0068_1, 4, 68-72

УДК

^a371.014

13.

Овсянникова, Г.
Система дополнительных образовательных услуг [Текст] : (университетский комплекс) / Г. Овсянникова // Высшее образование в России. - 2005. - N 4. - С. . 108-112. - Библиогр.: с. 112 (3 назв. ). - s, 2005, , rus. - RUMARS-vobr05_000_004_0108_1. - Научная библиотека Челябинского государственного университета. - N 4. - С. 108-112 : рис. - vobr05_000_004_0108_1, 4, 108-112

УДК

^a371.014

ББК 74.05
Рубрики: Образование. Педагогика--Непрерывное образование
Владивосток
Кл.слова (ненормированные):
инновационное образование -- образование -- двухуровневая система подготовки -- система подготовки специалистов -- подготовка специалистов -- специалисты -- бакалавры -- дополнительная система обучения -- система обучения -- обучение -- дополнительные образовательные программы -- образовательные программы -- программы -- университетские комплексы -- образовательные услуги -- финансирование образовательной сферы
Аннотация: О системе дополнительных образовательных услуг в рамках университетского комплекса, созданного на базе Владивостокского государственного университета экономики и сервиса.

Доп.точки доступа:
Владивостокский государственный университет экономики и сервиса \вгуэс-приморье (университетский комплекс)\
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

14.

Гареев, Р.
Система обучения КИП-М [Текст] / Р. Гареев, М. Зиновкина // Высшее образование в России. - 2005. - N 6. - С. . 151-153. - Библиогр.: с. 153 (3 назв. ). - 0; Система обучения компьютерная интеллектуальная поддержка на основе мобильной связи. - s, 2005, , rus. - RUMARS-vobr05_000_006_0151_1. - Научная библиотека Челябинского государственного университета. - N 6. - С. 151-153. - vobr05_000_006_0151_1, 6, 151-153

УДК

^a371.66:004.3

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика--Дистанционное образование
Россия
Кл.слова (ненормированные):
инновационное образование -- дистанционное образование -- инженерное образование -- образование -- гиперактивная мобильная система обучения -- системы обучения -- обучение -- методология инженерного творчества -- инженерное творчество -- творчество студентов -- студенты -- компьютерная интеллектуальная поддержка -- интеллектуальная поддержка -- мобильная связь -- компьютерные управляющие программы -- компьютерные программы -- модульно-кодовые учебные пособия -- учебные пособия
Аннотация: Рассказывается о новом проекте, предложенном на кафедре "Профессиональная педагогика и креативное образование" Московского государственного индустриального университета, получившем название гиперинтерактивной мобильной системы обучения КИП-М (компьютерная интеллектуальная поддержка на основе мобильной связи) .

Доп.точки доступа:
Зиновкина, М.; Московский государственный индустриальный университет \профессиональная педагогика и креативное образование\
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

15.

Ларионов, В. (доцент).
Проблемно-ориентированное обучение [Текст] : "управление" и "психология" / В. Ларионов // Высшее образование в России. - 2005. - N 7. - С. . 156-159. - Библиогр.: с. 159 (5 назв. ). - s, 2005, , rus. - RUMARS-vobr05_000_007_0156_1. - Научная библиотека Челябинского государственного университета. - N 7. - С. 156-159. - vobr05_000_007_0156_1, 7, 156-159

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Россия
Томск
Кл.слова (ненормированные):
технические вузы -- высшие учебные заведения -- технические университеты -- университеты -- инновационное образование -- образование -- управление знаниями -- знания -- проблемно-ориентированное обучение -- проектно-ориентированное обучение -- обучение физике -- психологические элементы преподавания физики -- управленческие элементы преподавания физики -- преподавание физики -- физика -- корпоративное решение проблем -- решение проблем -- проблемы -- творческая работа студентов -- работа студентов
Аннотация: Целью статьи является разработка психологических и управленческих элементов преподавания физики при проблемно-ориентированном обучении в техническом университете.

Доп.точки доступа:
Томский политехнический университет
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

16.

Гришина, Н. В.
"Онтопсихология" как одно из современных направлений профессиональной переподготовки кадров [Текст] / Н. В. Гришина, Л. К. Гусева, Т. В. Павлова // Дополнительное профессиональное образование. - 2005. - N 8. - С. . 7-10. - s, 2005, , rus. - RUMARS-dppo05_000_008_0007_1. - Научная библиотека Сибирского государственного технологического университета. - N 8. - С. 7-10. - dppo05_000_008_0007_1, 8, 7-10

ГРНТИ	14. 37. 01
УДК	^a371.014

ББК 74.05
Рубрики: Образование. Педагогика--Непрерывное образование
   Россия
    Екатеринбург
    Санкт-Петербург
Кл.слова (ненормированные):
образование взрослых -- дополнительное образование -- образовательные программы -- переподготовка кадров -- бизнес-образование -- университетское образование -- модульное обучение -- инновационное образование -- онтопсихология
Аннотация: Представлена образовательная программа в системе дополнительного профессионального образования, реализуемая в Санкт- Петербургском госуниверситете и в аккредитованном негосударственном образовательном учреждении "Урало-Сибирский институт бизнеса". Указана цель прикладной онтопсихологии.

Доп.точки доступа:
Гусева, Л. К.; Павлова, Т. В.; Урало-Сибирский институт бизнеса; Санкт-Петербургский государственный университет
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

17.

Сартан, Г. Н.
Организация внутрикорпоративных центров подготовки и переподготовки персонала [Текст] / Г. Н. Сартан // Дополнительное профессиональное образование. - 2005. - N 8. - С. . 11-12, 29-30. - s, 2005, , rus. - RUMARS-dppo05_000_008_0011_1. - Научная библиотека Сибирского государственного технологического университета. - N 8. - С. 11-12, 29-30. - dppo05_000_008_0011_1, 8, 11-12, 29-30

ГРНТИ	14. 37. 01
УДК	^a371.014

ББК 74.05
Рубрики: Образование. Педагогика--Непрерывное образование
Россия
Москва
Кл.слова (ненормированные):
образование взрослых -- дополнительное образование -- подготовка кадров -- переподготовка кадров -- повышение квалификации -- корпоративное обучение -- внутрифирменное обучение -- учебные центры -- инновационное образование -- управление персоналом
Аннотация: Предпосылки создания внутреннего центра подготовки персонала. Основные направления работы центра. Составление профессиональных профилей по каждой должности.

Доп.точки доступа:
Катарсис, тренинговый центр
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

18.

Абасов, З. А.
Традиционное и инновационное в современном российском образовании [Текст] / Абасов З. А. // Философские науки. - 2005. - N 9. - С. . 101-114. - s, 2005, , rus. - RUMARS-phil05_000_009_0101_1. - Пермская государственная областная универсальная библиотека им. А. М. Горького. - N 9. - С. 101-114. - phil05_000_009_0101_1, 9, 101-114

УДК

^a37.013

ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика
   Россия
    Российская Федерация
    РФ
Кл.слова (ненормированные):
современное образование -- образовательный процесс -- традиции -- инновации -- традиционное образование -- инновационное образование -- модели образования -- парадигма образования -- знания -- знаниевая парадигма -- синтез традиций и инноваций -- традиции и инновации -- инновации и традиции
Аннотация: Дан сравнительно-сопоставительный анализ традиционной и инновационной моделей образования. Показана генетическая взаимосвязь традиций и инноваций на разных этапах педагогического процесса.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

19.

Воробьева, Л. Е. (канд. экон. наук, доц.).
Влияние инноваций в сфере образования на экономическое развитие общества [Текст] / Л. Е. Воробьева, Ж. Б. Ковалева // Вестник Волгоградского государственного университета. Сер. 6, Университетское образование. - 2005. - N 8. - С. . 55-60. - Библиогр. в примеч. - s, 2005, , rus. - RUMARS-vgu605_000_008_0055_1. - Библиотека Волгоградского государственного университета. - Примеч.: с. 60.- Ил.: 4 рис. - Вып. 8. - С. 55-60. - vgu605_000_008_0055_1, 8, 55-60

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Россия
Кл.слова (ненормированные):
инновации -- инновационное образование -- управление инновациями -- экономическое развитие -- система инноваций -- система образования
Аннотация: Даются ключевые характеристики инновации. Рассматриваются и анализируются проблемы управления инновациями в сфере образования, а также влияние этого процесса на экономическое развитие общества.

Доп.точки доступа:
Ковалева, Ж. Б.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

20.

Московченко, А. Д.
Философия и стратегия инженерно-технического образования [Текст] / Московченко А. Д. // Философские науки. - 2005. - N 12. - С. . 86-95. - s, 2005, , rus. - RUMARS-phil05_000_012_0086_1. - Пермская государственная областная универсальная библиотека им. А. М. Горького. - N 12. - С. 86-95. - phil05_000_012_0086_1, 12, 86-95

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
инженеры -- подготовка инженеров -- инженерия -- инженерное образование -- техническое образование -- философия образования -- стратегия образования -- инновационное образование -- фундаментализация -- фундаментальные дисциплины -- предметный принцип -- функциональная технология -- инженерное мышление -- методология образования -- реформирование образования -- технические университеты
Аннотация: Создание фундаментального отделения, которое включит в свой состав совокупность фундаментальных дисциплин о естественных (естественно-исторических) явлениях (природных и социальных) , и дополнение предметного принципа подготовки инженеров функционально-технологической составляющей как важные шаги в реформировании инженерного университетского образования.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)