Научная библиотека СГЮА

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование, 21 в. нач.
Россия
Кл.слова (ненормированные):
непрерывное педагогическое образование -- профильная педагогическая подготовка -- педагогическая подготовка старшеклассников -- старшеклассники -- учащиеся -- подготовка будущих педагогов -- будущие педагоги -- личность педагога -- педагоги -- педагогическая антропология -- антропоориентированная система -- педагогическая рефлексия -- рефлексия -- управленческая культура -- прогностическая культура -- нравственный потенциал -- творческий потенциал
Аннотация: Рассматривается содержание непрерывного педагогического образования как процесс, интегрирующий формирование антропологических оснований развития будущего учителя, педагогическую рефлексию, управленческую и прогностическую культуру, развитие нравственного и творческого потенциала.

Найти похожие

Головчин, Максим Александрович (кандидат экономических наук; старший научный сотрудник Центра социально-демографических исследований).
Влияние педагогической рефлексии на проектирование образовательно-профессиональных планов будущих учителей [Текст] = The influence of pedagogical reflection on design educational and professional plans of future teachers / Головчин Максим Александрович // Высшее образование в России. - 2023. - № 12. - С. 65-87. - Библиогр.: с. 81-83 (48 назв.). - Библиогр. в сносках . - ISSN 2071-3762

УДК

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
будущие учителя -- вузы -- высшие учебные заведения -- концептуальная модель -- образовательно-профессиональные планы -- педагогическая рефлексия -- социологическое анкетирование -- студенты -- университеты
Аннотация: Анализируется уровень сформированности педагогической рефлексии у студентов, обучающихся по педагогическим специальностям.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Стеценко, И. А.
Генезис и интерпретация категории "педагогическая рефлексия" [Текст] / И. А. Стеценко // Известия ВУЗов Северо-Кавказского региона. Общественные науки. Приложение. - 2005. - N 12. - С. . 123-127. - Библиогр.: с. 127. - s, 2005, , rus. - RUMARS-skop05_000_012_0123_1. - Зональная научная библиотека Ростовского государственного университета. - N 12. - С. 123-127. - skop05_000_012_0123_1, 12, 123-127

УДК

^a37.013

ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
личность учителя -- педагогическая рефлексия -- рефлексия -- способности учителя
Аннотация: Анализ исследований проблемы педагогической рефлексии и определение основных особенностей ее современного состояния.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Распопова, А. Е.
Деловая игра - эффективная форма развития рефлексивных способностей педагогов ДОУ [Текст] / Распопова А. Е., Сергейчук О. С., Локтева Н. Ю. // Методист. - 2014. - № 5. - С. 12-15

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
деловая игра -- детские сады -- дошкольные учреждения -- педагоги дошкольных учреждений -- педагогическая деятельность -- педагогическая рефлексия -- профессиональная рефлексия -- рефлексивные способности педагогов -- рефлексирующий педагог -- самоанализ деятельности
Аннотация: В статье представлен опыт работы по развитию у педагогов профессиональной рефлексии и умения определять траекторию собственной собственной профессиональной деятельности через организацию деловой игры.

Доп.точки доступа:
Сергейчук, О. С.; Локтева, Н. Ю.; МДОУ "Детский сад общеразвивающего вида "Потешка"; Детский сад общеразвивающего вида "Потешка", МДОУ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Корнющенко, Д. И.
Диалог: формирующие возможности в педагогическом пространстве [Текст] / Д. И. Корнющенко // Образование и общество. - 2004. - N 5. - С. 61-74. - Библиогр.: с. 74

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
диалог -- диалог в психологии -- антидиалог -- педагогический диалог -- урок-диалог -- диалогическое обучение -- плюролог -- функции диалога -- диалогизм в гуманистическом мышление -- методика диагностирования массового педагогического опыта -- педагогическая рефлексия
Аннотация: Статья достаточно серьёзно освещает проблему возникновения и становления диалога как метода обучения и в то же время определяет, что принципиально значимо, что и как нужно делать, чтобы диалог стал действительно методом целенаправленного обучения и формирования ученика как познающего субъекта. При этом автор уделяет особое внимание роли учителя в решении проблемы и отсюда - необходимости той работы, которую надо проводить по отношению к самому учителю, без чего невозможно решать задачу реального повышения эффективности учебно-воспитательного процесса.

Найти похожие

Ноженкина, Ольга Сергеевна (ст. преподаватель).
Динамика изменения профессиональной рефлексии педагогов в ходе развивающего тренинга [Текст] / О. С. Ноженкина // Высшее образование сегодня. - 2008. - N 12. - С. 59-61 : фот., рис. - Библиогр.: с. 61 (3 назв. ) . - ISSN 1726-667X

УДК

^a159.923

ББК 88.37 + 88.4 + 74.204
Рубрики: Психология
   Психология личности
   Отраслевая психология
   Образование. Педагогика
   Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
психология профессиональной деятельности -- профессиональная деятельность -- педагогическая деятельность -- педагоги -- профессиональная рефлексия педагога -- педагогическая рефлексия -- рефлексия -- личностные качества педагога -- рефлексивность -- личностное развитие педагога -- психологические исследования -- развивающие эксперименты -- развивающие тренинги -- психологические тренинги -- профессиональные тренинги -- программы тренингов -- тренинги -- опыт работы
Аннотация: Педагогическая рефлексия. Психологический тренинг как эффективное средство развития профессиональной рефлексии педагогов.

Найти похожие

Ращикулина, Елена Николаевна (доктор педагогических наук; профессор).
Дополнительность познания и самопознания в развитии профессионально-педагогического мышления студентов [Текст] / Е. Н. Ращикулина // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 11. - С. 57-58 : фот. - Библиогр.: с. 58 (5 назв. ) . - ISSN 1726-667X

УДК

^a371.3

ББК 74.58 + 74р + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
   Педагогическое образование
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- студенты -- профессионально-педагогическая подготовка -- профессиональная подготовка -- педагогическая подготовка -- будущие педагоги -- педагоги -- будущие учителя -- учителя -- преемственность обучения -- дошкольное образование -- начальное образование -- начальная школа -- начальные классы -- дошкольники -- младшие школьники -- познавательные способности -- профессионально-педагогическое мышление -- профессиональное мышление -- педагогическое мышление -- мышление -- познание -- самопознание -- принцип дополнительности -- дополнительность -- профессионально-педагогическая рефлексия -- профессиональная рефлексия -- педагогическая рефлексия -- рефлексия -- программированное обучение -- программированные упражнения -- опыт работы
Аннотация: Опыт повышения уровня профессионально-педагогического мышления будущих педагогов в процессе подготовки к реализации преемственности в развитии познавательных способностей детей дошкольного и младшего школьного возраста. Развитие профессионально-педагогической рефлексии студентов как связующего звена процессов познания и самопознания. Алгоритм разработки развивающих программированных упражнений.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Бурлакова, Т. В. (кандидат педагогических наук; доцент кафедры математики и методики обучения).
Методика индивидуализации подготовки будущих учителей [Текст] / Т. В. Бурлакова // Образование и общество. - 2011. - N 5 (70). - С. 49-54 : табл. - Библиогр.: с. 54 (5 назв. ) . - ISSN 2071-6710

УДК

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
подготовка учителей -- подготовка педагогов -- будущие учителя -- будущие педагоги -- учителя -- педагоги -- индивидуализация профессиональной подготовки -- индивидуальная образовательная деятельность -- индивидуальное целеполагание -- педагогическая рефлексия
Аннотация: Представлена методика индивидуализации подготовки студентов в педагогическом вузе, направленная на формирование индивидуальной позиции будущего учителя относительно своей профессиональной деятельности. Рассмотрена технология проведения занятий на основе индивидуальных образовательных программ студентов и технология формирования способности к целеполаганию и рефлексии, которые помогают будущим педагогам в осуществлении своей индивидуальной образовательной деятельности.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Топольская, Е. А. (докторант).
Многообразие функций и форм социально-культурной рефлексии у молодежи в учреждениях культуры [Текст] / Е. А. Топольская // Образование и общество. - 2014. - № 3 (86). - С. 105-108. - Библиогр.: с. 108 (8 назв.) . - ISSN 2071-6710

УДК

^a008.001

ББК 71.0
Рубрики: Культурология
Теоретическая культурология
Кл.слова (ненормированные):
будущие специалисты -- молодежь -- педагогическая рефлексия -- социально-культурная рефлексия -- специалисты в сфере культуры и искусства -- учреждения культуры
Аннотация: Рассматривается многообразие функций и форм социально-культурной рефлексии у молодежи в учреждениях культуры. Рефлексия рассматривается как процесс самоидентификации субъекта педагогического взаимодействия со сложившейся педагогической ситуацией, с тем, что составляет педагогическую ситуацию: учащимися, педагогами, условиями развития участников педагогического процесса, средой, содержанием, педагогическими технологиями.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

10.

Обзор российских и зарубежных изданий [Текст] // Психология обучения. - 2009. - N 11. - С. 110-124. - Рец. на ст: Андреева О. М. Психологические особенности развития критического мышления будущего специалиста-филолога // Мир образования – образование в мире. -2009. -N 2. -С. 194–198; Елшанский С. П., Федоров И. В., Абдулаева В. М. Приоритетные направления деятельности службы психологической помощи технического вуза // Вопросы психологии. -2009. -N 3. -С. 27–36; Ковалева Е. В. Основные компоненты в развитии способности к личностному самоопределению будущих учителей // Социальная политика и социология. -2009. -N 2. -С. 331-334; Молоствова И. Е. Технология развития интерпретирующего сознания в музыкальном образовании // Социальная политика и социология. -2009. -N 2. -С. 311-323; Плигин А. А. Индивидуализация развития ученика как субъекта образования на основе формирования познавательных стратегий школьников // Мир образования - образование в мире. -2009. -N 2. -С. 154-162. . - ISSN 1561-2457. - ISSN 1995-0055

УДК

^a159.922.7

ББК 88.4 + 88.8
Рубрики: Психология
Отраслевая психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
перераспределение когнитивного ресурса -- психология билингвизма -- психологическое сопровождение -- образовательное пространство -- педагогическая рефлексия -- педагогические технологии
Аннотация: Обзор статей по детской психологии и психологии образовательной деятельности, опубликованных в периодических изданиях.

Доп.точки доступа:
Андреева, О.М.; Есшанский, С.П.; Федоров, И.В.; Абдулаева, В.М.; Ковалева, Е.В.; Молоствова, И.Е.; Плигин, А.А.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

11.

УДК

^a159.922.7

ББК 88.4 + 88.8
Рубрики: Психология
Отраслевая психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
перераспределение когнитивного ресурса -- психология билингвизма -- психологическое сопровождение -- образовательное пространство -- педагогическая рефлексия -- педагогические технологии
Аннотация: Обзор статей по детской психологии и психологии образовательной деятельности, опубликованных в периодических изданиях.

Доп.точки доступа:
Андреева, О.М.; Есшанский, С.П.; Федоров, И.В.; Абдулаева, В.М.; Ковалева, Е.В.; Молоствова, И.Е.; Плигин, А.А.
Нет сведений об экземплярах (Нет сведений об источнике)

Найти похожие

12.

Лобашев, В. Д. (кандидат педагогических наук, доцент кафедры методики преподавания факультета технологии и предпринимательства КГПА).
Образовательные аспекты формирования профессионального достоинства преподавателя [Текст] / В. Д. Лобашев, А. М. Федоров, Ю. М. Балагурова // Образование и общество. - 2010. - N 3 (62). - С. 24-28 : рис. - Библиогр.: с. 28 (6 назв. ) . - ISSN 2071-6710

УДК

13.

Андронова, Т. Д. (доцент кафедры педагогики МГУ им. Н. П. Огарева).
Образовательные технологии формирования профессионально-педагогической деятельности студентов: теоретико-методологический аспект [Текст] / Т. Д. Андронова // Интеграция образования. - 2004. - N 2. - С. . 140-145. - RUMARS-inob04_000_002_0140_1

УДК

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
профессионализм учителя -- педагогическая деятельность -- педагогическая рефлексия -- регулятивные психические процессы
Аннотация: В статье обосновывается технология формирования готовности студентов университета к решению задач воспитания, обучения и развития школьника с учетом современной методологии педагогики, общепсихологической структуры, механизмов и условий усвоения профессиональной деятельности.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

14.

Белолуцкая, Анастасия Кирилловна (кандидат психологических наук).
Особенности профессиональной рефлексии участников олимпиады "Я – профессионал" [Текст] = Features of Professional Activity Reflection of the Olympiad "I Am a Professional" Participants / Белолуцкая Анастасия Кирилловна, Криштофик Ирина Сергеевна, Мкртчян Вардигул Аргамовна // Высшее образование в России. - 2022. - № 1. - С. 98-119. - Библиогр.: с. 114-116 (37 назв.) . - ISSN 2071-3762

УДК

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- конструирование учебных занятий -- креативность -- критическое мышление -- олимпиады -- педагогическая рефлексия -- профессиональные дефициты -- универсальные компетенции -- учителя
Аннотация: Представлены результаты исследования особенностей профессиональной рефлексии будущих учителей – участников олимпиады "Я – профессионал".

Доп.точки доступа:
Криштофик, Ирина Сергеевна (кандидат педагогических наук; доцент); Мкртчян, Вардигул Аргамовна (младший научный сотрудник); "Я – профессионал", олимпиада; Олимпиада "Я – профессионал"
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

15.

Белолуцкая, Анастасия Кирилловна (кандидат психологических наук).
Особенности рефлексии педагогов: связь с личностными и профессиональными ценностными ориентациями [Текст] / А. К. Белолуцкая, И. С. Криштофик, В. А. Мкртчян // Образование и наука. - 2022. - Т. 24, № 7. - С. 160-190 : 6 табл.; 2 рис. - Библиогр.: с. 183-190 (41 назв.) . - ISSN 1994-5639

УДК

^a37.013

ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
модели образования -- педагогическая рефлексия -- рефлексия деятельности -- типы рефлексии -- ценностные ориентации педагога
Аннотация: Целью статьи является представление разработанной авторами модели исследования особенностей профессиональной рефлексии педагога, а также обсуждение результатов, полученных в процессе апробации данной исследовательской модели, позволивших сделать ряд выводов о наличии и характере связи между уровнем развития профессиональной рефлексии педагогов и их личностно-профессиональными ценностями. Установлено, что ценности жизненного и профессионального плана у испытуемых согласованы между собой, а профессиональные действия в основном не связаны с декларируемыми профессиональными ценностями. Гипотеза о наличии значимой положительной связи между степенью конгруэнтности декларируемых в опросе и проявляемых при решении проблемных профессиональных ситуаций ценностей и уровнем развития рефлексии названных типов получила подтверждение для рефлексии позиционного типа.

Доп.точки доступа:
Криштофик, Ирина Сергеевна (кандидат педагогических наук); Мкртчян, Вардигул Аргамовна
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

16.

Жмакина, Н. Л.
Педагогическая рефлексия в структуре педагогической компетентности студентов на уроках художественно-эстетического цикла [Текст] / Жмакина Н. Л., Комолова Е. Г. // Психология обучения. - 2007. - N 9. - С. 43-52. - Библиогр: с. 52 (8 назв. ) . - ISSN 1561-2457

УДК

^a159.922.7

^a159.9:370

ББК 88.8 + 88.4 + 88.40
Рубрики: Психология
   Детская психология
   Отраслевая психология
   Педагогическая психология взрослых
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая рефлексия -- педагогическая компетентность -- педагогическая рефлексия -- художественно-эстетическая деятельность -- начальная школа -- образовательный процесс -- вузовское обучение -- профессиональная компетентность
Аннотация: Рефлексия как структурный компонент педагогической компетентности. Возможности реализации рефлексии студентов в образовательном процессе вуза. Рефлексивный компонент структуры профессиональной компетентности применительно к предметам художественно-эстетического цикла в начальной школе.

Доп.точки доступа:
Комолова, Е. Г.

Найти похожие

17.

Некрасова, Татьяна Валерьевна.
Педагогическая рефлексия в формировании управленческой компетенции менеджера [Текст] / Т. В. Некрасова // Известия Уральского государственного университета. Сер. 1, Проблемы образования, науки и культуры. - 2008. - N 60, вып. 24. - С. 178-182. - Библиогр.: с. 181-182 (16 назв. ) . - ISSN 1817-7158

УДК

^a351

ББК 74р + 67.401.12
Рубрики: Образование. Педагогика
   Педагогическое образование
   Право
   Управление социально-культурной сферой
Кл.слова (ненормированные):
современное образование -- менеджмент образования -- менеджер образования -- менеджерские компетенции -- управленческая компетенция -- педагогическая рефлексия
Аннотация: Рассмотрев компоненты управленческой компетенции, сущность и функции педагогической рефлексии, автор делает вывод о том, что управленческая компетенция - это совокупность знаний, навыков и опыта, необходимых для управления организацией.

Найти похожие

18.

Сгонникова, Евгения Михайловна.
Педагогическая рефлексия и формирование конфликтологической компетенции [Текст] / Е. М. Сгонникова // Известия Уральского государственного университета. Сер. 1, Проблемы образования, науки и культуры. - 2008. - N 60, вып. 24. - С. 70-75. - Библиогр.: с. 74-75 (4 назв. ) . - ISSN 1817-7158

УДК

ББК 88.4 + 74р
Рубрики: Психология
   Отраслевая психология
   Образование. Педагогика
   Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
профессионально-педагогическое образование -- студенты педагогических вузов -- компетенция -- компетентность -- конфликтная ситуация -- конфликтологическая компетенция -- педагогическая рефлексия
Аннотация: Представлена структурно-функциональная характеристика конфликтологической компетенции, процесс ее воспитания у студентов педагогического вуза на основе рефлексии.

Найти похожие

19.

Коржуев, А. В. (профессор).
Педагогическая рефлексия как компонент непрерывного образования преподавателя высшей школы [Текст] / А. В. Коржуев, В. С. Бабаскин, А. Р. Садыкова // Высшее образование в России. - 2013. - № 7. - С. 77-80. - Библиогр.: с. 80 (8 назв.) . - ISSN 0869-3617

УДК

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- непрерывное образование -- педагогическая рефлексия -- преподаватели высшей школы -- рефлексивные технологии -- самообразовательная деятельность
Аннотация: Обсуждаются рефлексивные технологии самообразовательной деятельности педагога.

Доп.точки доступа:
Бабаскин, В. С. (профессор); Садыкова, А. Р. (доцент)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

20.

Алексеева, Ольга Владимировна (кандидат педагогических наук).
Педагогическая рефлексия профессиональных компетенций бакалавров педагогики [Текст] / О. В. Алексеева, А. А. Арасланова, М. Г. Худенева // Высшее образование сегодня. - 2017. - № 9. - С. 15-20 : фот. - Библиогр.: с. 20 (6 назв.) . - ISSN 1726-667X

УДК