Научная библиотека СГЮА

^a378

ББК 75.1 + 74.58 + 74.200
Рубрики: Физическая культура и спорт
   Теория и методика физического воспитания
   Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
   Теория и методика воспитания--Российская Федерация--Россия, 2015 -2016 гг.
Кл.слова (ненормированные):
выносливость -- высшие учебные заведения -- двигательная активность -- диссертации -- защита диссертаций -- компетентностный подход -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- образовательная среда -- образовательные траектории -- педагогические технологии -- подготовительные отделения -- профили обучения -- силовые качества -- спортизированный подход -- студентки вузов -- студенты вузов -- федеральные университеты -- физическое воспитание -- физкультурно-спортивный профиль
Аннотация: Краткие сведения о защите диссертаций, состоявшихся в январе 2015 и 2016 гг.: А. А. Гладышева "Формирование индивидуальной образовательной траектории студентов физкультурно-спортивного профиля на основе компетентностного подхода : для специализации в сфере фитнеса" (Балтийский федеральный университет им. И. Канта) ; Е. С. Потовской "Методика совершенствования силовых качеств и выносливости студенток подготовительного отделения в процессе физического воспитания на основе спортизированного подхода" (Тульский государственный университет) и М. А. Бутко "Педагогическая технология регулирования двигательной активности детей младшего школьного возраста в образовательной среде" (Балтийский федеральный университет им. И. Канта).

Доп.точки доступа:
Гладышев, А. А. (кандидат педагогических наук); Потовская, Е. С. (кандидат педагогических наук); Бутко, М. А. (кандидат педагогических наук); Балтийский федеральный университет им. И. Канта; Тульский государственный университет
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Агаралимова, Вера Казимагомедовна (кандидат педагогических наук; доцент).
Воспитательные возможности метода сказкотерапии в психолого-педагогической работе с детьми-сиротами в условиях школы-интерната [Текст] / В. К. Агаралимова, И. А. Назаралиев // Мир образования - образование в мире. - 2016. - № 1 (61). - С. 83-89. - Библиогр.: с. 88-89 (9 назв. ) . - ISSN 2073-8536

УДК

^a37

ББК 74.6 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Социальная педагогика
   Психология
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
арт-терапия -- дети-сироты -- комплексные методики -- младший школьный возраст -- психолого-педагогическая работа -- сказкотерапевтические методики -- сказкотерапия -- школы-интернаты
Аннотация: Рассматривается роль и воспитательные возможности метода сказкотерапии в организации учебно-воспитательного процесса в условиях школы-интерната, в психолого-педагогической работе с детьми-сиротами младшего школьного возраста. Раскрываются принципы, этапы психологического анализа сказок и основные приемы работы со сказкой на занятиях. Рассматривается метод комплексной сказкотерапии, объединяющий педагогические и психотерапевтические приемы. Отмечается специфика данного метода - создании сказочной среды, в которой могут проявляться и пониматься самими детьми особенности их личности.

Доп.точки доступа:
Назаралиев, Исмаил Абумуслимович (магистрант)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

А 46

Александровская, Э.
Психологическое сопровождение детей младшего школьного возраста [Текст] : ч. 2 / Э. Александровская, Н. Куренкова // Журнал прикладной психологии. - 2001. - N 1. - С. . 41-61. - Библиогр.: с. 60 (25назв.). - , , , . - НБ УдГУ. - Начало: N 6, 2000. - jprp01_000_001

ББК 88.4
Рубрики: Психология--Прикладная психология
Кл.слова (ненормированные):
психология педагогическая -- педагогическая психология -- психология практическая -- практическая психология -- дети -- возраст младший школьный -- младший школьный возраст -- педагогика школы -- адаптация -- коррекция -- психодиагностика -- игры ролевые -- ролевые игры -- пособия учебные -- учебные пособия
Аннотация: В учебно-методическом пособии рассматривается работа психолога с детьми младшего школьного возраста, испытывающими трудности адаптации. Этапы работы затрагивают взаимодействие с педагогами, родителями, детьми. В книге приводится структура диагоностических процедур (часть 1) и содержание коррекционно-развивающих занятий с описанием упражнений (часть 2). Для психологов, педагогов, социальных работников, воспитателей, специалистов, занимающихся с детьми младшего школьного возраста.

Доп.точки доступа:
Куренкова, Н.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Алексанянц, Г. Д.
Психофизиологические показатели координационометрии у детей [Текст] / Г. Д. Алексанянц, Е. Г. Селихова, О. А. Медведева // Теория и практика физической культуры. - 2020. - № 11. - С. 17. - Библиогр.: с. 17 (1 назв.) . - ISSN 0040-3601

УДК

ББК 75.1
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
двигательные задачи -- координационометрия -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- психофизиологические показатели -- управление движениями
Аннотация: Изучение точности управления движениями при решении двигательных задач младших школьников в рамках психофизиологической деятельностию.

Доп.точки доступа:
Селихова, Е. Г.; Медведева, Д. В.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Андреева, Л. В. (аспирант Московского гор. пед. ун-та).
Формирование эстетического вкуса в процессе слушания музыки [Текст] / Л. В. Андреева // Дополнительное образование и воспитание. - 2007. - N 1. - С. . 25-27. - RUMARS-doob07_000_001_0025_1. - Ил.: 1 ч/б фото
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
вкус (эстетика) -- эстетический вкус -- воспитание эстетического вкуса -- музыка -- музыкальная культура -- слушательская культура -- дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- игровые задания -- игры (образование)
Аннотация: Об эстетическом вкусе и его воспитании средствами музыки. Приводятся игровые задания для младших школьников, повышающие слушательскую музыкальную культуру.

Найти похожие

Аникашина, И. В. (педагог образоват. центра АОА "Газпром").
"В царстве русского языка" [Текст] : игра-путешествие для 3-го класса / И. В. Аникашина, О. Н. Воронова, С. В. Кузнецова // Дополнительное образование и воспитание. - 2007. - N 11. - С. 62-64

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- дети -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- школьники -- ученики -- начальные классы -- 3 класс -- русский язык (образование) -- игры-путешествия -- внеклассные мероприятия -- сценарии игр
Аннотация: Сценарий игры-путешествия для учеников 3-го класса, посвященной русскому языку.

Доп.точки доступа:
Воронова, О. Н. (педагог образоват. центра АОА "Газпром"); Кузнецова, С. В. (педагог образоват. центра АОА "Газпром")

Найти похожие

Арефьева, Оксана Михайловна (кандидат педагогических наук; учитель начальных классов).
Психолого-педагогическое сопровождение развития патриотических чувств младших школьников [Текст] : (из опыта работы) / О. М. Арефьева // Мир образования - образование в мире. - 2016. - № 4 (64). - С. 169-176 : Ил.: 2 табл. - Библиогр.: с. 176 (8 назв. ) . - ISSN 2073-8536

УДК

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Республика Дагестан--Россия
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание патриотизма -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- патриотизм -- патриотические чувства -- патриотическое воспитание -- социализация личности -- учителя начальных классов -- школы
Аннотация: Описывается практический опыт работы учителя начальных классов по развитию патриотических чувств у младших школьников.

Доп.точки доступа:
Гимназия № 1 им. С. М. Омарова
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Архиреева, Т. В.
Становление критического отношения к себе у детей младшего школьного возраста [Текст] / Т. В. Архиреева // Вопросы психологии. - 2005. - N 3. - С. . 29-37. - Библиогр.: с. 37 (15 назв. ). - s, 2005, , rus. - RUMARS-vopp05_000_003_0029_1. - Саратовская областная универсальная научная библиотека. - N 3.- С. 29-37. - vopp05_000_003_0029_1, 3, 29-37

УДК

ББК 88
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
я-концепция -- я-реальное -- я-идеальное -- отношение к себе -- младшие школьники -- младший школьный возраст
Аннотация: Рассматриваются результаты эмпирического исследования динамики расхождения между Я-реальным и Я-идеальным у детей младшего школьного возраста. Предложена методика изучения расхождения Я- реального и Я-идеального. Выявлено, что к концу младшего школьного возраста происходит увеличение этого расхождения, причем преимущественно за счет снижения оценок Я-реального, представления о Я-идеальном у детей в данный возрастной период изменяются мало. Исследование позволило выявить четыре варианта расхождения - неустойчивый, постепенный, опрежающе-неустойчивый и запаздывающий.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

10.

Астахова, Т. В.
Коррекция нарушений письма у младших школьников с использованием графических средств [Текст] / Т. В. Астахова // Дополнительное образование и воспитание. - 2006. - N 8. - С. . 18-23. - s, 2006, , rus. - RUMARS-doob06_000_008_0018_1. - Новокузнецкая Централизованная библиотечная система. - Ил.: фото, рис. - N 8. - С. 18-23. - doob06_000_008_0018_1, 8, 18-23

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
   Российская Федерация
    РФ
    Россия
    Москва (город)
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- младший школьный возраст -- 2 класс -- начальные классы -- нарушения письма -- коррекция нарушений письма -- коррекционная работа -- графические средства (образование) -- эксперименты (образование) -- обучающие эксперименты (образование) -- исследования (образование) -- изобразительная деятельность (образование) -- опыт работы (образование)
Аннотация: Констатирующий обучающий эксперимент проводился с учащимися вторых классов средних общеобразовательных школ N 1971 и N 1176 г. Москвы в течение учебного года. Результаты проведенного исследования свидетельствуют о том, что использование изобразительных средств при коррекции оптических и моторных нарушений письма у младших школьников создает основу для успешного овладения данным навыком, совершенствуя психофизиологические предпосылки графической деятельности.

Доп.точки доступа:
Средняя общеобразовательная школа; Средняя общеобразовательная школа
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

11.

Аустер, А. В.
Исследование мотивов отношения к двигательной активности гимназистов 7-10 лет северного города [Текст] / А. В. Аустер, Ж. И. Бушева // Теория и практика физической культуры. - 2015. - № 7. - С. 92. - Библиогр.: с. 92 (1 назв.) . - ISSN 0040-3601

УДК

ББК 75.1
Рубрики: Физическая культура и спорт
   Теория и методика физического воспитания
   Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания--Российская Федерация--Россия--Сургут
Кл.слова (ненормированные):
анкетирование -- гимназисты -- двигательная активность -- младший школьный возраст -- пассивное отношение -- северные города -- школьники
Аннотация: Определение ведущих мотивов пассивного отношения к двигательной активности гимназистов 7-10 лет г. Сургута.

Доп.точки доступа:
Бушева, Ж. И.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

12.

Аустер, Б. В.
Развитие координационных способностей детей младшего школьного возраста в процессе физического воспитания на основе использования подвижных игр на воде [Текст] / Б. В. Аустер // Теория и практика физической культуры. - 2018. - № 8. - С. 23. - Библиогр.: с. 23 (1 назв.) . - ISSN 1561-2457

УДК

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания--Российская Федерация--Россия--Ханты-Мансийский автономный округ; Югра
Кл.слова (ненормированные):
координационные способности -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- модульные программы -- модульные технологии -- подвижные игры -- средние школы -- физическое воспитание
Аннотация: Научное обоснование модульной технологии развития координационных способностей младших школьников на основе подвижных игр на воде: на базе средней школы № 31 г. Сургута.

Доп.точки доступа:
Средняя школа № 31
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

13.

Ахметзянова, А. И.
Взаимосвязь прогнозирования и распознавания психических состояний на фоне эмоционального благополучия и коммуникативных способностей детей с нарушениями слуха [Текст] / А. И. Ахметзянова, Т. В. Артемьева, Л. В. Артищева // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2020. - № 3. - С. 314-334. - Библиогр.: с. 330-334 (30 назв.) . - ISSN 0137-0936

УДК

^a159.9:616

ББК 88.8 + 88.48
Рубрики: Психология
Детская психология
Медицинская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушением слуха -- дошкольный возраст -- идентификация психических состояний -- коммуникативные навыки -- младший школьный возраст -- прогнозирование психических состояний -- прогностические навыки -- эмоциональное благополучие
Аннотация: В статье рассказывается о способности распознавать, обозначать свои состояния и окружающих, выстраивать адекватные прогнозы у детей с нарушениями слуха, в их взаимодействии с окружающими как взрослыми, так и сверстниками, в налаживании отношений с ними. Определена специфика взаимосвязи процессов идентификации психических состояний, прогнозирования и критериев успешности взаимодействия детей с другими людьми, измеряемые через коммуникативные способности и эмоциональное благополучие/неблагополучие. Выявлено, что процессы прогнозирования и идентификации психических состояний взаимосвязаны, связь бывает опосредована различными переменными (эмоциональное благополучие, коммуникативные навыки), структура взаимосвязи распадается с возрастом у детей с нарушениями слуха и без нарушений.

Доп.точки доступа:
Артемьева, Т. В.; Артищева, Л. В.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

14.

    Багель, О. А. (учитель-логопед школы N 9).
    Формирование операций звукового анализа и синтеза у младших школьников [Текст] / О. А. Багель // Дополнительное образование и воспитание. - 2007. - N 4. - С. . 27-31. - Ил.: 1 ч/б фото, рис.
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы
   РФ
    Россия
    Российская Федерация
    Сахалинская область
    Южно-Сахалинск (город)
Кл.слова (ненормированные):
опыт работы (образование) -- дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- 1 класс -- первоклассники -- логопедическая работа -- звуковой анализ (образование) -- звуковой синтез (образование) -- фонетические нарушения (образование)
Аннотация: Учитель-логопед школы N 9 г. Южно-Сахалинска об опыте работы по формированию операций звукового анализа и синтеза у первоклассников с фонетическими нарушениями.

Доп.точки доступа:
Школа \ \

Найти похожие

15.

Банзелюк, Е. И.
Возрастная динамика показателей креативности у детей 6-9 лет [Текст] : дайджест / Е. И. Банзелюк // Психология обучения. - 2008. - N 11. - С. 102-103. - Полностью ст. опубл.: Вопросы психологии. - 2008. - N 3. - С. 55-60. . - ISSN 1561-2457

УДК

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- младший школьный возраст -- дошкольники -- младшие школьники -- креативность -- показатели креативности -- творческое мышление -- моторика -- развитие моторики -- психофизическая функция
Аннотация: Динамика показателей креативности при переходе от дошкольного к школьному возрасту. Динамика показателей теста творческого мышления П. Торренса.

Доп.точки доступа:
Торренс, П.

Найти похожие

16.

Баранцев, С. А.
Особенности кинематической структуры метания малого мяча учащимися 7-8 лет в зависимости от пола [Текст] / С. А. Баранцев, В. В. Просянкин // Теория и практика физической культуры. - 2013. - № 2. - С. 59-61. - Библиогр. : с. 61 (7 назв.) . - ISSN 0040-3601

УДК