Поисковый запрос: (<.>K=преподавание иностранного языка<.>) |
Общее количество найденных документов : 36
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Артеменко, Ольга Александровна (кандидат педагогических наук).
Методика поликонтекстуального предъявления иноязычных лексических единиц в техническом вузе [Текст] / Артеменко О. А., Амеличева К. А., Волхонская А. С. // Высшее образование сегодня. - 2023. - № 3. - С. 42-48 : фот. - Библиогр.: с. 47-48 (12 назв.)
. - ISSN 1726-667XББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия
Кл.слова (ненормированные):
аутентичные тексты -- вузы -- иностранный язык -- иноязычные лексические единицы -- иноязычные тексты -- корпусная лингвистика -- лексические единицы -- непроизвольное запоминание -- онлайн-инструменты -- практические занятия -- преподавание иностранного языка -- произвольное запоминание -- технические вузы
Аннотация: Описаны теоретические предпосылки разработки, особенности и основные элементы методики поликонтекстуального предъявления иноязычных лексических единиц и конструкций для запоминания. Обоснована необходимость их систематического интервального повторения в устных и письменных речевых произведениях обучающихся, а также в процессе анализа аутентичных текстовых фрагментов. Подчеркнута целесообразность изучения и внедрения методов корпусной лингвистики для расширения контекста предъявления словарных единиц. На основе фундаментальных исследований особенностей памяти с точки зрения эффективной организации процесса обучения рассмотрены механизмы произвольного и непроизвольного запоминания различных аспектов употребления иноязычных словарных единиц. Показаны особенности использования различных онлайн-инструментов в процессе подготовки практических заданий в соответствии с разработанной методикой.
Доп.точки доступа:
Амеличева, Кира Александровна (кандидат технических наук); Волхонская, Анжелика Саитовна (кандидат педагогических наук)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
2.
|
Артеменко, Ольга Александровна (кандидат педагогических наук).
Саморегулируемое обучение как основа формирования иноязычной аудитивной компетенции в техническом вузе (на примере использования ресурсов сайтов TED.com, youglish.com и bbc.com) [Текст] / О. А. Артеменко, И. В. Журавлева, К. А. Амеличева // Высшее образование сегодня. - 2018. - № 2. - С. 68-71 : цв. фот. - Библиогр.: с. 71 (13 назв. ). - Список литературы представлен на рус. и англ. яз.
. - ISSN 1726-667ХББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия
Кл.слова (ненормированные):
автономность -- иноязычная аудитивная компетенция -- информационные технологии -- коммуникационные технологии -- преподавание иностранного языка -- саморегулируемое обучение -- стратегии обучения -- учебные аудиозаписи -- учебные видеозаписи -- учебные подкасты
Аннотация: Рассматривается учебная автономия и саморегулируемое обучение как основа эффективного формирования иноязычной аудитивной компетенции, раскрывается содержание данных понятий. Описываются психолингвистические особенности восприятия иноязычной речи на слух как критерий отбора инструментов формирования иноязычной аудитивной компетенции.
Доп.точки доступа:
Журавлева, Ирина Васильевна (старший преподаватель); Амеличева, Кира Александровна (кандидат технических наук; доцент)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
3.
|
Ахмерова, Айслу Фаридовна (кандидат педагогических наук; доцент).
Система формирования творческой личности в процессе учебной и внеучебной деятельности в вузе [Текст] / А. Ф. Ахмерова // Высшее образование сегодня. - 2018. - № 3. - С. 36-40 : цв. фот. - Библиогр.: с. 40 (6 назв. ). - Список литературы представлен на рус. и англ. яз.
. - ISSN 1726-667XББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия--Уфа, город--Башкортостан
Кл.слова (ненормированные):
внеучебная деятельность -- метод проектов -- мотивация -- обучение иностранным языкам -- преподавание иностранного языка -- творческая личность -- творческие способности -- творческое общение -- учебная деятельность -- учебные деловые игры
Аннотация: Рассматривается проблема формирования творческой личности в вузе. Показано, что творческое становление будущих специалистов обеспечивается комплексом педагогических условий, включающих: развитие позитивной мотивации студентов к творческой деятельности; обеспечение преемственности аудиторной и внеаудиторной деятельности; использование педагогического потенциала внеаудиторной деятельности. Приводятся аргументы, согласно которым переход взаимосвязанной аудиторной и внеаудиторной деятельности в новое качественное состояние связан с организацией среды внеаудиторной деятельности, обеспечивающей индивидуализацию образовательной деятельности студентов с учетом их возможностей и интересов.
Доп.точки доступа:
Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации \уфимский филиал\
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
4.
|
Биболетова, Мерем Забатовна (старший научный сотрудник лаборатории общего филологического образования; кандидат педагогических наук).
Расширение функций предмета "Иностранный язык" как одного из средств развития читательской грамотности [Текст] / М. З. Биболетова, Н. Н. Трубанева // Вестник образования России. - 2019. - № 16. - С. 26-31
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
грамотность -- иностранные языки в школе -- иностранный язык в школе -- общее образование -- общеобразовательные школы -- преподавание иностранного языка -- преподавание иностранных языков -- развитие читательской грамотности -- речевая деятельность -- речь -- совершенствование преподавания -- среднее образование -- умения -- учащиеся -- учебные предметы -- читательская грамотность -- чтение -- школьники -- школьное образование
Аннотация: В статье раскрываются причины расширения функций предмета "Иностранный язык" и выделяются уровни читательской грамотности.
Доп.точки доступа:
Трубанева, Наталия Николаевна (старший научный сотрудник лаборатории общего филологического образования; кандидат педагогических наук)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
5.
|
Бурдынская, Светлана Петровна (кандидат педагогических наук).
Исследование предпочтений студентов в отношении дистанционного обучения [Text] / Бурдынская С. П. // Высшее образование сегодня. - 2023. - № 3. - С. 49-53 : фот. - Библиогр.: с. 52-53 (8 назв.)
. - ISSN 1726-667XББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- асинхронные коммуникативные модели -- вузы -- дистанционное обучение -- иностранный язык -- коммуникативные модели -- неязыковые вузы -- предпочтения студентов -- преподавание иностранного языка -- синхронные коммуникативные модели -- студенты
Аннотация: Проведен краткий анализ предпочтений студентов неязыковых вузов в отношении дистанционного обучения. Выявлено мнение студентов об управляемой парной и групповой работе, препятствиях и дискомфорте, испытываемом ими на дистанционном занятии. Отмечена ключевая роль присутствия педагога на дистанционном занятии и важность управления его ходом. Выделены идеи исследования, которые помогут преподавателям эффективно проводить онлайн-занятия по английскому языку.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
6.
|
Буробина, Светлана Валентиновна (преподаватель кафедры иностранных языков).
Роль чтения в формировании профессионально ориентированной компетенции студентов неязыковых вузов [Текст] / С. В. Буробина // Высшее образование сегодня. - 2019. - № 12. - С. 20-23 : цв. фот. - Библиогр.: с. 23 (7 назв. ). - Список лит. представлен на рус. и англ. яз.
. - ISSN 1726-667XББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия
Кл.слова (ненормированные):
иноязычные коммуникации -- интегративная роль чтения -- преподавание иностранного языка -- профессионально ориентированные компетенции -- студенты неязыковых вузов -- чтение
Аннотация: Анализируется роль чтения в процессе обучения студентов неязыковых вузов иностранному языку. Подчеркивается возросшая необходимость владения навыками чтения в связи с расширением международных границ профессиональных сообществ и востребованностью на рынке труда конкурентно ориентированного специалиста, способного сохранять конкурентоспособность хозяйствующих субъектов в условиях современных социально-экономических реалий. Показана роль чтения в рамках овладения студентами неязыковых вузов специализированным профессиональным знанием. Отмечается высокая интегративная роль процесса чтения, способного повысить эффективность развития критического мышления современного специалиста. Обоснована высокая функциональность чтения в формировании языковых навыков в контексте развития профессионально ориентированной компетентности.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
7.
|
Волошина, Елена Евгеньевна.
Информационно-коммуникационная лаборатория английского языка "17.lingva.nur" как средство формирования открытой образовательной среды [Текст] = Information and communication English language laboratory 17.lingva.nur as a way of forming an open educational environment / Е. Е. Волошина // Информатика и образование. - 2015. - № 5. - С. 51-54 : 3 рис. - Библиогр.: с. 54 (8 назв. ). - Рез. англ.
. - ISSN 0234-0453ББК 74с + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ИКТ -- английский язык -- дистанционное обучение -- инновационные модели обучения -- иноязычная коммуникативная компетенция -- информационно-коммуникационные лаборатории -- информационно-коммуникационные технологии -- информационные технологии -- коммуникативные компетенции -- конвергенция -- лингвистические лаборатории -- модели обучения -- образовательная среда -- образовательные учреждения -- обучение иностранному языку -- общеобразователная школа -- открытая образовательная среда -- педагогический опыт -- преподавание иностранного языка -- проекты -- сетевое взаимодействие обучающихся -- сетевое воздействие
Аннотация: Информация о создании лингвистической лаборатории на базе образовательного учреждения с целью организации сетевого взаимодействия обучающихся, развития у них коммуникативной компетенции и формирования навыков дистанционного обучения.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
8.
|
Галишникова, Е. М. (доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой иностранных языков Казанского (Приволжского) федерального университета).
Самоактуализация - главный мотивационный фактор успеха будущего специалиста [Текст] / Е. М. Галишникова // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2011. - № 11. - С. 26-30. - Библиогр.: с. 30 (3 назв. )
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2011 г.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
специалисты -- интеллектуальный потенциал -- эмоциональный потенциал -- эмоциональный интеллект -- мотивация -- мотивационные факторы -- самоактуализация -- преподавание иностранного языка -- выпускники вузов -- коммуникативные навыки -- коммуникативная компетенция
Аннотация: Раскрывается проблема формирования интеллектуального и эмоционального потенциала выпускника вуза как синергия процесса самоактуализации - стремления человека к наиболее полному выявлению и развитию своих способностей. Формирование эмоционального интеллекта рассматривается в контексте преподавания иностранного языка.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
9.
|
Ганачевская, Марина Борисовна (старший преподаватель).
Педагогические условия совершенствования процесса языковой подготовки курсантов методом педагогического моделирования [Текст] / М. Б. Ганачевская // Мир образования - образование в мире. - 2010. - № 4 (40). - С. 184-191. - Библиогр.: с. 197 (5 назв. )
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
военно-учебные заведения -- военные вузы -- вузы -- высшие военно-учебные заведения -- компьютерные технологии -- курсанты -- лингвистическая подготовка -- межкультурные компетенции -- моделирование языковой подготовки -- образовательный процесс -- обучение иностранным языкам -- педагогическое моделирование -- преподавание иностранного языка -- профессиональная направленность -- технологии обучения -- языковая подготовка -- языковая подготовка курсантов
Аннотация: Рассматриваются вопросы, связанные с педагогическим моделированием языковой подготовки в военном вузе. Моделирование технологий обучения иностранному языку в военном вузе позволяет педагогу научить курсанта учиться исходя из личностных, интеллектуальных способностей каждого с учетом мотивов обучения. Моделирование обучения соотнесено с профессиональной направленностью высших военно-учебных заведений. Созданная автором модель образовательного процесса направлена на становление языковой личности военного специалиста.
Доп.точки доступа:
Кларин, М. В.; Архангельский, С. И.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
10.
|
Гвинерия, В. Г.
Семимодульный методический конструктор по обучению английскому языку "A Short Cut" [Текст] / Гвинерия В. Г. // Инновации в образовании. - 2002. - N 6. - С. . 107-118. - RUMARS-inno02_000_006_0107_1
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- английский язык -- обучение английскому языку -- обучение иностранному языку -- A Short Cut -- методика английского языка -- преподавание иностранного языка -- методические модули
Аннотация: Преподавание английского языка по методическим модулям.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
11.
|
Гордиевский, А. А. (начальник отд. междунар. проектов и программ Тюм. гос. нефтегазового ун-та).
Координация работы подразделений вуза для реализации международного проекта [Текст] / А. А. Гордиевский // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2010. - N 9. - С. 19-21
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Европа--Россия--Тюмень, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- вузы -- международные образовательные проекты -- Tempus -- преподавание иностранного языка -- языковая компетенция -- языковая подготовка -- международные компании -- Болонский процесс
Аннотация: О международной деятельности Тюменского государственного нефтегазового университета, в том числе участии в проекте Tempus "Обновление лингвистической политики технических вузов России".
Доп.точки доступа:
Тюменский государственный нефтегазовый университет; ТюмГНГУ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
12.
|
Демина, О. А. (канд. пед. наук, доц.).
Проектирование и конструирование модели взаимодействия педагога и студента при изучении иностранного языка [Текст] / О. А. Демина, Е. Т. Китова, Э. Г. Скибицкий // Инновации в образовании. - 2009. - N 1. - С. 4-10. - Библиогр.: с. 10 (2 назв. )
. - ISSN 1609-4646ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие педагога и студента -- интеллектуально-эмоциональное взаимодействие -- модели деятельности педагога -- обучение иностранному языку -- педагоги -- педагогическое взаимодействие -- преподавание иностранного языка -- самостоятельная работа -- студенты
Аннотация: В статье на основе анализа правомерного соотношения теоретического и практического аспектов обучения иностранному языку представлены структурные элементы педагогической технологии, включающей модели деятельности педагога и обучающегося, а также модель их интеллектуально-эмоционального взаимодействия.
Доп.точки доступа:
Китова, Е. Т. (канд. пед. наук, доц.); Скибицкий, Э. Г. (д-р пед. наук, проф.)
Найти похожие
|
13.
|
Дубив, Н. В.
Технология структурирования учебного материала дисциплины "иностранный (немецкий) язык" для развития внимания студентов [Текст] / Дубив Н. В. // Методист. - 2010. - N 2. - С. 45-47. - Библиогр.: с. 47 (3 назв. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
структурирование учебного материала -- иностранные языки -- немецкий язык -- преподавание иностранного языка -- преподавание немецкого языка -- студенты
Аннотация: Разнообразные аспекты структурирования материала содержат огромный потенциал для развития внимания обучающихся.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
14.
|
Дьякова, Марина Львовна (кандидат филологических наук).
К вопросу о методике работы в группах с высоким уровнем языковой подготовки [Текст] = Methods of working in groups with a high level of language training / М. Л. Дьякова, Т. Г. Туркова // Российский внешнеэкономический вестник. - 2014. - № 2. - С. 88-92. - Библиогр.: с. 92. - Рез. англ.
. - ISSN 2072-8042ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- групповая работа -- иностранные языки -- методика преподавания -- методика работы -- обучение иностранному языку -- преподавание иностранного языка -- продвинутые группы -- работа в группах -- учебный процесс -- языковая подготовка
Аннотация: Об особенностях методики преподавания английского языка в группах с высоким уровнем владения языком. О практическом опыте работы во взрослой аудитории, имеющей значительные теоретические знания и практические навыки использования языка в повседневной или деловой коммуникации.
Доп.точки доступа:
Туркова, Татьяна Геннадьевна
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
15.
|
Евсеев, А. Б. (кандидат педагогических наук).
Контроль, самоконтроль и мотивация на занятиях по иностранному языку в вузе (на англ. яз.) [Text] = Control, self-control and motivation during foreign language classes at higher school / А. Б. Евсеев // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2020. - № 10. - С. 46-48. - Библиогр.: с. 48 (10 назв.). - Рез. также на англ.
ББК 74.26 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия
Методика преподавания учебных предметов--Россия
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- контроль -- мотивации -- объективность -- преподавание иностранного языка -- самоконтроль
Аннотация: Рассматриваются традиционные и нетрадиционные формы и виды контроля, используемые преподавателями на занятиях по иностранным языкам. Автор проводит анализ литературы по данному вопросу, обосновывая важность контроля, который служит основой развития у студентов самоконтроля. В статье уделяется особое внимание формированию презентационных навыков и тестированию как форме контроля.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
16.
|
Евсеев, А. Б. (кандидат педагогических наук).
Обучение студентов-магистрантов устной и письменной деловой коммуникации на иностранном языке (на англ. яз.) [Text] = Teaching oral and written business communication skills in a foreign language to graduate students / А. Б. Евсеев // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2021. - № 9. - С. 44-47. - Библиогр.: с. 47 (8 назв.). - Рез. также на англ.
ББК 74.26 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия
Методика преподавания учебных предметов--Россия
Кл.слова (ненормированные):
деловое общение -- деловой иностранный язык -- деловые коммуникации -- магистранты -- преподавание иностранного языка -- языковые дисциплины
Аннотация: Исследуются вопросы, связанные с преподаванием делового иностранного языка в магистратуре. Статья доказывает важность сочетания как традиционных, так и интерактивных методов обучения деловой коммуникации для формирования всесторонне развитой языковой личности магистранта.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
17.
|
Жарова, Екатерина Евгеньевна.
О дальнейшем внедрении инновационных средств обучения иностранным языкам в Российском государственном университете нефти и газа им. И. М. Губкина [Текст] / Е. Е. Жарков // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2014. - № 3. - С. 29-33. - Библиогр.: с. 32-33 (2 назв. )
. - ISSN 1561-2449ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия
Кл.слова (ненормированные):
виртуальная образовательная среда -- инновационные средства обучения -- мультимедийные технологии -- подкастинг -- преподавание иностранного языка -- университеты -- электронные ресурсы
Аннотация: Внедрение компьютерных технологий в процессе преподавания иностранных языков в нефилологическом вузе.
Доп.точки доступа:
Российский государственный университет нефти и газа им. И. М. Губкина
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
18.
|
Забелина, Галина Аркадьевна.
Обучение будущих учителей применению метода проектов в ходе преподавания иностранного языка в школе [Текст] / Г. А. Забелина // Мир образования - образование в мире. - 2009. - N 3 (35). - С. 96-101. - Библиогр.: с. 100-101 (10 назв. )
. - ISSN 1995-0055ББК 74.58 + 74р + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Педагогическое образование
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
метод проектов -- проектов метод -- подготовка учителей -- учителя иностранного языка -- образовательные программы -- преподавание иностранного языка -- методы обучения -- школы
Аннотация: Обобщается опыт (2003-2007 гг. ) подготовки студентов к реализации метода проектов в ходе преподавания иностранного языка школьникам разного возраста.
Нет сведений об экземплярах (Нет сведений об источнике)
Найти похожие
|
19.
|
Забелина, Галина Аркадьевна.
Обучение будущих учителей применению метода проектов в ходе преподавания иностранного языка в школе [Текст] / Г. А. Забелина // Мир образования - образование в мире. - 2009. - N 3 (35). - С. 96-101. - Библиогр.: с. 100-101 (10 назв. )
. - ISSN 1995-0055ББК 74.58 + 74р + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Педагогическое образование
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
метод проектов -- проектов метод -- подготовка учителей -- учителя иностранного языка -- образовательные программы -- преподавание иностранного языка -- методы обучения -- школы
Аннотация: Обобщается опыт (2003-2007 гг. ) подготовки студентов к реализации метода проектов в ходе преподавания иностранного языка школьникам разного возраста.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
20.
|
Кокорина, Елена Анатольевна (кандидат филологических наук; доцент).
Вновь об особенностях обучения иностранному языку студентов с ограниченными возможностями здоровья на примере заикания [Текст] / Е. А. Кокорина // Высшее образование сегодня. - 2019. - № 10. - С. 71-75 : цв. фот. - Библиогр.: с. 74-75 (15 назв. ). - Список лит. представлен на рус. и англ. яз.
. - ISSN 1726-667XББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия
Кл.слова (ненормированные):
адаптивные программы профессионального образования -- заикание -- инклюзивное образование -- иностранный язык -- лингво-педагогика -- лица с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- преподавание иностранного языка -- студенты
Аннотация: Рассмотрены особенности обучения иностранному языку студентов с ограниченными возможностями здоровья (заиканием). Описан потенциал обучения иностранному языку в инклюзивном вузе, повышению которого должно способствовать использование инструментария лингвопедагогики. Охарактеризованы возможности применения лингвопедагогического подхода в обучении иностранному языку студентов с нарушением речевой деятельности (заиканием).
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Книги фонда НБ СГЮА
Стандартный