Научная библиотека СГЮА

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
Россия
Москва
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- школы -- частные школы -- подготовка к школе -- младшие школьники -- школьники -- домашние задания -- круглые столы
Аннотация: Обсуждение проблем начальной школы, принципов ее работы представителями ведущих частных школ Москвы на крулом столе, организованном редакцией журнала. Участвовали: директор школы "Ступени" В. В. Шустик, директор "Международной школы "Дом Филиппа" В. С. Азарникова, директор МОШ "Интеграция XXI век" С. С. Куличенко, директор НОУ "Доверие" Т. К. Кошелева.

Доп.точки доступа:
Мозганова, В. \.\; Шустик В. В. \.\; Азарникова В. С. \.\; Куличенко С. С. \.\; Кошелева Т. К. \.\; Ступени (школа); Дом Филиппа (школа); Интеграция XXI век (школа); Доверие (школа)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Степанова, М. И. (д-р мед. наук, зав. отделом гигиены обучения и воспитания НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков НЦЗД РАМН).
Готовим уроки: советует гигиенист [Текст] / М. И. Степанова // Вестник образования России. - 2006. - N 9. - С. . 74-80. - s, 2006, , rus. - RUMARS-obra06_000_009_0074_1. - Фундаментальная библиотека Педагогического института СГУ им. Н. Г. Чернышевского. - N 9. - С. 74-80. - obra06_000_009_0074_1, 9, 74-80

УДК

^a613

ББК 51.2
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки--Гигиена
Образование. Педагогика--Теория и методика обучения, 2006 г.
Кл.слова (ненормированные):
уроки -- подготовка уроков -- приготовление уроков -- домашние задания -- домашняя работа -- рабочее место -- учебная мебель -- мебель -- осанка -- нарушения осанки -- освещенность -- освещение -- гигиенические требования
Аннотация: Как правильно организовать рабочее место ребенка и научить его готовить уроки быстро, не тратя много сил и времени на "раскачку".

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Минотти, Дж. Л.
Эффекты учета учебного стиля в домашней работе, проявляющиеся в достижениях и отношениях учащихся средней школы [Текст] : дайджест / Минотти Дж. Л. // Психология обучения. - 2007. - N 9. - С. 127-128. - Полностью ст. опубл.: National Association of Secondary School Principal NASSP Bulletin. - 2006. - March ( www. Looksmart. Full text. Free. Find. Article on psychology). . - ISSN 1561-2457

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8 + 74.202
Рубрики: Психология
   Детская психология
   Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
познавательное обучение -- домашние задания -- домашняя работа -- стили обучения -- подростковый возраст
Аннотация: Изучение эффектов использования знания об индивидуальном познавательном стиле в рекомендациях по выполнению домашней работы.

Найти похожие

Смирнова, И. Э.
Домашнее задание школьников: приглашение к размышлению [Текст] / И. Э. Смирнова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - N 5. - С. 33-39. - Библиогр.: с. 39 (4 назв. )

УДК

ББК 74.2 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
домашние задания -- учебная работа -- школьники -- учителя -- школы -- гимназии -- домашние работы -- среднее образование -- классно-урочная система -- общеобразовательные школы -- самостоятельная работа -- исследования -- домашняя работа
Аннотация: Изменение в сфере образования, обусловленные новыми требованиями к личности, ставят ученых и педагогов-практиков перед необходимостью поиска путей обновления среднего общего образования. Интересен один из видов учебного труда - самостоятельная работа школьников по выполнению домашних заданий, а так же возможности ее использования. Приведены результаты исследования Института психологии обучения и социологии образования Современной гуманитарной академии (НИИ ПО и СО СГА) в 2003-2004 году было проведено исследование, результаты которого могут быть интересны в свете обозначенной проблемы.

Доп.точки доступа:
Институт психологии обучения и социологии образования Современной гуманитарной академии; Современная гуманитарная академия; Институт психологии обучения и социологии образования; НИИ ПО и СО СГА

Найти похожие

Хухлаева, О. В.
Младший школьный возраст как основа формирования учебной активности ребенка [Текст] : дайджест / О. В. Хухлякова // Психология обучения. - 2010. - N 4. - С. 122-124. - Полностью ст. опубл.: Вестник практической психологии образования. - 2009. - N 2. - С. 73-79. . - ISSN 1561-2457

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- младший школьный возраст -- учебная активность -- волевое поведение -- воспитание воли -- нервная система -- типы восприятия информации -- восприятие информации -- домашние задания -- дайджесты
Аннотация: Этапы формирования учебной активности. Освоение волевого поведения. Влияние типа нервной системы на приготовления домашних заданий.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Примерное календарно-тематическое планирование по учебному предмету "Информатика" [Текст] // Информатизация образования. - 2010. - N 2. - С. 9-28 . - ISSN 2079-522X

УДК

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Беларусь
Кл.слова (ненормированные):
календарно-тематическое планирование -- информатика -- учебная деятельность -- учебные предметы -- планирование учебной работы -- изучение информатики -- методическая помощь учителям -- учебные пособия -- домашние задания -- тематическое планирование -- общеобразовательная школа
Аннотация: Методическая помощь учителям информатики.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Траутвейн, У.
Различия между учителями в том, как они задают домашнюю работу и в развитии у учеников старательности, эмоциональности и достижений в выполнении домашних заданий [Текст] / У. Траутвейн, А. Ниггли // Социология образования. - 2011. - N 1. - С. 105-106. - Полностью ст. опубл.: Journal of Educational Psychology. - 2009. - Vol. 101. - N 4. - P. 176-189. . - ISSN 1561-2465

УДК

^a316.34/.35

ББК 60.54
Рубрики: Социология
Социология групп
Кл.слова (ненормированные):
домашние задания -- уроки -- ученическая автономия -- учебная мотивация -- родители -- школьники -- восьмиклассники -- учителя -- школы -- социологические исследования -- участие родителей
Аннотация: Исследование связи целей выполнения домашней работы, которые ставят преподаватели, с методами выполнения домашней работы учениками и отношениями к родительской поддержке.

Доп.точки доступа:
Ниггли, А.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Винокур, В. Л.
Новые санитарно-эпидемиологические требования к общеобразовательным учреждениям [Текст] / В. Л. Винокур // Администратор образования. - 2011. - № 21. - С. 78-90 : табл.

УДК

^a371

^a613.9

ББК 74.04 + 51.28
Рубрики: Образование. Педагогика
   Организация образования
   Здравоохранение. Медицинские науки
   Гигиена детей и подростков
Кл.слова (ненормированные):
образовательные учреждения -- общеобразовательная школа -- санитарные нормы -- эпидемиологические требования -- санитарно-эпидемиологические требования -- СанПиН -- санитарно-эпидемиологические правила и нормативы -- дети -- возраст -- поступление в школу -- классы -- наполнение классов -- расписание занятий -- еженедельная нагрузка -- домашние задания -- нормативы -- школьная медицина -- педагоги -- требования к педагогам -- учащиеся -- здоровье учащихся -- листы здоровья -- гигиенические мероприятия
Аннотация: Рассмотрены основные положения новых санитарно-эпидемиологических требований к общеобразовательным учреждениям СанПиН-2010 в сравнение с требованиями СанПиН-2002.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Российская Советская Федеративная Социалистическая Республика. Министерство просвещения.
Об устранении перегрузки учащихся домашними заданиями [Текст] : приказ М-ва просвещения РСФСР от 12 дек. 1951 г., N 1093 / Российская Советская Федеративная Социалистическая Республика, Министерство просвещения // Вестник образования. - 2012. - № 10 (2736). - С. 63-67 . - ISSN 0130-8882

УДК

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия--СССР, 1951 г.
Кл.слова (ненормированные):
официальные материалы -- нормативные акты -- приказы -- история образования -- общеобразовательные школы -- домашние задания -- учебная нагрузка -- учебная перегрузка -- объем учебного материала -- объем домашних заданий

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

10.

Карпеченко, Татьяна.
Летний мастер-класс по приготовлению уроков [Текст] / Татьяна Карпеченко // Абитуриент. - 2013. - № 4. - С. 1-3 : фот. . - ISSN 0869-5156

УДК

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- выбор профессии -- домашние задания -- задачи -- мотивации -- отдых -- старшеклассники -- учебники -- учебные предметы -- целесообразность
Аннотация: Учимся эффективно выполнять домашнее задание.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

11.

Домашние задания: предлагаем делать добровольно! [Текст] // Администратор образования. - 2013. - № 19. - 2-я с. обл.

УДК

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
10 класс -- 11 класс -- домашние задания -- повышенная нагрузка -- учебная нагрузка -- школьники
Аннотация: Рассмотрены вопросы повышенной нагрузки на школьников 10-11-х классов.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

12.

Российская Федерация. Министерство образования и науки.
[О методических рекомендациях по организации самоподготовки учащихся] [Текст] : письмо от 18.06.2015, № НТ-670/08 / Российская Федерация, Министерство образования и науки // Официальные документы в образовании. - 2015. - № 28. - С. 76-78. - Прил. . - ISSN 0234-7512

УДК

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
домашние задания -- методические рекомендации -- официальные материалы -- письма -- самоподготовка учащихся

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

13.

Российская Федерация. Министерство образования и науки.
О внесении изменений в Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 г., № 1015 [Текст] : приказ Минобрнауки РФ от 17 июля 2015 г., № 734 / Российская Федерация, Министерство образования и науки // Вестник образования. - 2015. - № 17. - С. 50-53. - Прил. . - ISSN 0130-8882

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Россия
Кл.слова (ненормированные):
адаптированные общеобразовательные программы -- домашние задания -- нормативные акты -- образовательная деятельность -- общеобразовательные организации -- общеобразовательные учреждения -- основные общеобразовательные программы -- официальные материалы -- приказы -- программы начального общего образования -- программы общего образования -- программы среднего общего образования -- профильное обучение -- санитарно-эпидемиологические требования

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

14.

Положение о формах и объемах домашнего задания в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении "Средняя общеобразовательная школа № 6 г. Юрги" [Текст] // Администратор образования. - 2018. - № 18. - С. 56-61

УДК

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа--Юрга--Россия
Кл.слова (ненормированные):
2 класс -- 3 класс -- 4 класс -- домашние задания -- официальные материалы -- положения -- школы -- школьники
Аннотация: Представлено положение о формах и объемах домашнего задания в средней общеобразовательной школе № 6 г. Юрги.

Доп.точки доступа:
Средняя общеобразовательная школа № 6; 6 средняя общеобразовательная школа; Шестая средняя общеобразовательная школа
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

15.

Чем вы будете выгодно отличаться от коллег после Аттестации - 2021 [Текст] // Главбух. - 2020. - № 18. - С. 14–15 . - ISSN 1029-4511

УДК

^a33

^a657.0/.5

^a331

ББК 65.052.2 + 65.24
Рубрики: Экономика
Учет. Бухгалтерский учет
Экономика труда
Кл.слова (ненормированные):
аттестация бухгалтеров -- домашние задания -- квалификационные категории -- онлайн-обучение -- программы повышения квалификации -- профессионализм -- профессиональное образование -- профессиональные стандарты -- профессиональные стандарты -- соответствие занимаемой должности -- требования профстандарта
Аннотация: В статье предлагается зайти на сайт Высшей школы Главбух и присоединиться к новой Всероссийской аттестации бухгалтеров. После ее прохождения появляются существенные преимущества перед другими бухгалтерами.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

16.

Назарова, Т. С. (доктор педагогических наук; профессор).
Треугольник знаний "Внеурочная учебная деятельность и условия ее реализации в образовании" [Текст] = Triangle of Knowledge "Extra-Day Educational Activity and Conditions of Its Realization in Education" / Т. С. Назарова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2020. - № 4. - С. 24-33. - Библиогр.: с. 32-33 (21 назв.) . - ISSN 1998-1740

УДК

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- дидактические барьеры -- домашние задания -- инструментальные платформы -- междисциплинарные коммуникации -- стратегические ориентиры -- треугольник знаний -- учебная деятельность -- фундаментальность содержания -- функциональная грамотность
Аннотация: Показаны методологические проблемы организации внеурочной деятельности школьников в контексте концепта "треугольник знаний", включающего взаимосвязи в триаде "образование – наука – инновации" в целях системной трансформации школы нового поколения в условиях информационного постмодерна. Домашняя работа школьников представлена как внеурочная самостоятельная деятельность, претерпевающая существенные изменения вследствие прорыва в учебно-воспитательный процесс технических и технологических новаций. Показаны предпосылки нового видения проблем организации и управления учебной деятельностью (познания) школьников и рассмотрения ее в условиях развивающихся новаций. Технологические новации в виде новой электронной техники и междисциплинарных гуманитарных технологий влияют на обновление содержания предметных курсов, которые, будучи введенными в контекст учебной деятельности, меняют формы трансляции информации, структуру ее деятельностной организации и усвоения. Понимание этой проблемы подразумевает знание исследователем операций по самоорганизации, образующихся коммуникативных связей, особенностей содержания и трансляции учебного материала. Анализ тенденций развития образования показывает стремление мировых сообществ к интеграции и формированию нового глобального информационного общества, основанного на фундаментальном знании, достижениях науки, техники, высоких технологиях, позволяющих увеличить темпы экономического развития и благоприятных социальных трансформаций. Рассмотрены факторы влияния на состояние внеурочной работы школьников, возникающие дидактические барьеры в реальном процессе выполнения домашних заданий. Представлены взгляды отечественных и зарубежных ученых на проблему необходимости и отмены домашних заданий. Показаны стратегические ориентиры организации внеурочной работы, призванные обеспечить преодоление негативных факторов влияния на основе разработки инструментально-деятельностных платформ, в том числе цифровых, обеспечивающих рациональные формы трансляции, восприятия, понимания и применения учебного материала.
The article shows the methodological problems of the organization of extracurricular activities of schoolchildren in the context of the "knowledge triangle" concept, which includes interconnections in the triad "education - science - innovation" in order to systemically transform the school of a new generation in the conditions of information postmodernism. The homework of schoolchildren is presented as an extracurricular independent activity of a schoolchild, undergoing significant changes due to a breakthrough in the educational process of technical and technological innovations. The prerequisites of a new vision of the problems of organization and management of educational activity (cognition) of schoolchildren and their consideration in the conditions of developing innovations are shown. Technological innovations in the form of new electronic equipment and interdisciplinary humanitarian technologies affect the updating of the content of subject courses, which, when introduced into the context of educational activity, change the forms of information transmission, the structure of its activity organization and assimilation. Understanding this problem implies the knowledge of the researcher about the features of the content, self-organization operations, the resulting communicative relationships and the features of the translation of educational material. An analysis of educational development trends shows the desire of world communities to integrate and form a new global information society based on fundamental knowledge, science, technology, high technology, allowing to achieve an increase in the pace of economic development and favorable social transformations. The factors of influence on the state of extracurricular work of schoolchildren, emerging didactic barriers in the real process of completing homework are considered. The views of domestic and foreign scientists on the problem of necessity and the abolition of homework are presented. The strategic guidelines of the organization of extracurricular activities are shown, designed to ensure the overcoming of negative influence factors through the development of instrumental-activity platforms, including digital ones, which provide rational forms of translation, perception, understanding and application of educational material.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

17.

Рудаков, Дмитрий (кандидат военных наук; доцент).
Технология конструирования урока по учебному предмету ОБЖ [Текст] / Дмитрий Рудаков // Основы безопасности жизнедеятельности. - 2020. - № 12. - С. 22-31 : 1 фото; 8 табл. . - ISSN 0868-488X

УДК

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ОБЖ -- дидактические задачи -- домашние задания -- информационные технологии -- методы обучения -- самоанализ уроков -- технологические карты -- уроки ОБЖ -- учебные задания -- учебные материалы -- формы обучения
Аннотация: В статье дается характеристика критерий потроения нового урока ОБЖ.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

18.

Одинцова, Наталия Игоревна.
Об опыте дистанционного обучения естественнонаучным дисциплинам [Текст] = On the Experience of Distance Teaching in Natural Sciences / Н. И. Одинцова, М. В. Солодихина, Е. В. Старцева // Физическое образование в вузах. - 2021. - Т. 27, № 1. - С. 67-81. - Библиогр.: с. 78-81 (13 назв.) . - ISSN 1609-3143

УДК

^a37

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Дистанционное образование
Кл.слова (ненормированные):
асинхронное обучение -- дистанционное обучение -- домашние задания -- естественнонаучные дисциплины -- естественнонаучные кейсы -- лекции -- методики обучения -- синхронное обучение -- физика
Аннотация: Рассмотрены особенности синхронного и асинхронного обучения и представлены методические приемы, которые позволяют сделать более эффективным дистанционное обучение физике и интегрированным естественнонаучным дисциплинам.

Доп.точки доступа:
Солодихина, Мария Владиславовна; Старцева, Екатерина Владиславовна
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

19.

Ефимова, Евгения Артемовна.
Каким должно быть цифровое домашнее задание: обзор зарубежных исследований [Текст] = What future for digital homework: literature review / Е. А. Ефимова // Информатика и образование. - 2021. - № 6. - С. 51-59 : 2 табл. - Библиогр.: с. 57-59 (43 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 0234-0453

УДК

^a371.69:004.3

ББК 74.26 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
SAMR -- дизайн учебных заданий -- домашние задания -- зарубежные исследования -- модель SAMR -- обратная связь -- онлайн-платформы -- педагогический дизайн -- поддержка автономности -- технологическая интеграция -- цифровые домашние задания -- цифровые технологии
Аннотация: Цифровое домашнее задание — это факт реальности современной школы, обусловленный дистанционным обучением и развитием онлайн-платформ с подобными продуктами. Представлена попытка обобщения существующих исследований домашних заданий с целью ответа на вопрос: каким должно быть цифровое домашнее задание, чтобы менять к лучшему преподавание и обучение?

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

20.

Бахарев, Александр Валериевич (заместитель директора по безопасности; учитель высшей категории).
Настрой - на победу, а наука - на всю жизнь [Текст] / Александр Бахарев ; беседовала Дарья Арнаутова ; фото Сергея Чеснокова // Основы безопасности жизнедеятельности. - 2019. - № 10. - С. 44-47 : 5 фото . - ISSN 0868-488X

УДК