Научная библиотека СГЮА

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

Книги фонда НБ СГЮА

Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет

Авторефераты

Диссертации

Период.издания науч.абонемента

Редкие книги Научной библиотеки СГЮА

Каталог электронных носителей

Труды ученых СГЮА

Саратовский край

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=образовательные потребности<.>)

Общее количество найденных документов : 75
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-75

Виноградова, Анастасия Алексеевна.
Адаптация студентов младших куров к обучению в вузе [Текст] / А. А. Виноградова // Образование и наука. - 2008. - N 3. - С. 37-48 : 2 табл., 2 рис. . - ISSN 1994-5639

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
адаптация студентов -- школа-вуз -- проблемы адаптации студентов -- уровни адаптации студентов -- динамика адаптации студентов -- образовательные потребности -- профессиональная направленность
Аннотация: Определены критерии и условия, оказывающие влияние на успешность протекания адаптации студентов в ходе изучения естественнонаучных дисциплин. Выделены уровни адаптации и предложены подходы к реализации условий образовательного процесса.

Найти похожие

Рассказова, Н. П. (кандидат педагогических наук).
Виртуальная площадка регионального ресурсного центра как средство организации образования детей с ограниченными возможностями здоровья в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре [Текст] / Н. П. Рассказова, О. Ф. Богатая, А. В. Сорокина // Инновации в образовании. - 2019. - № 1. - С. 109-116. - Библиогр.: с. 114-115 (5 назв. ) . - ISSN 1609-4646

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия--Ханты-Мансийский автономный округ--Юрга
Кл.слова (ненормированные):
виртуальная образовательная среда -- дети -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- инклюзивное образование -- образовательные потребности -- обучающиеся
Аннотация: Представлен опыт функционирования виртуальной площадки Ресурсного центра образовательных технологий, предоставляющей доступ к методическим материалам, нормативным документам, мультимедийной информации и дистанционным консультациям для специалистов разных ведомств и родителей детей с ограниченными возможностями здоровья.

Доп.точки доступа:
Богатая, О. Ф.; Сорокина, А. В.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Ярышкина, Ю. А.
Внутришкольный мониторинг как основа управления качеством образования [Текст] : [из опыта работы педагогического лицея г. Великие Луки Псковской области] / Ю. А. Ярышкина, В. А. Седова // Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования. - 2015. - № 3. - С. 42-52

УДК

^a373

Зборовский, Г.
Высшее образование и бизнес: проблемы институционального взаимодействия [Текст] / Г. Зборовский // Ученый совет. - 2007. - N 6. - С. 45-51. - Библиогр.: с. 51

ГРНТИ	14.35
УДК	^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- высшее образование -- бизнес -- образовательные потребности
Аннотация: Социологический анализ взаимодействия высшего образования и бизнеса.

Найти похожие

Мотова, Г. Н. (доктор педагогических наук; заместитель директора).
ДПО: между законом и практикой [Текст] / Г. Н. Мотова, Н. А. Аносова // Аккредитация в образовании. - 2013. - № 4 (64): Июнь. - С. 48-51. - Библиогр.: с. 51 (29 назв.)

УДК

^a371.014

^a347

ББК 74.05 + 67.404
Рубрики: Образование. Педагогика
   Непрерывное образование
   Право
   Гражданское право в целом
Кл.слова (ненормированные):
ДПО -- дополнительное профессиональное образование -- зарубежные страны -- квалификационные требования -- нормативно-правовые акты -- образовательные потребности -- образовательные программы -- образовательные услуги -- переподготовка кадров -- повышение квалификации -- подготовка специалистов -- профессиональная деятельность -- профессиональное развитие -- профессиональные потребности -- социальная среда -- федеральные государственные требования
Аннотация: О дополнительном профессиональном образовании, направленном на удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей, профессиональное развитие человека, обеспечение соответствия его квалификации меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды.

Доп.точки доступа:
Аносова, Н. А. (заместитель директора)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Осадчая, Л. А.
Индивидуализация обучения в профессионально-педагогической подготовке специалистоа по физической культуре и спорту [Текст] / Л. А. Осадчая // Теория и практика физической культуры. - 2011. - N 2. - С. 7-9 . - ISSN 0040-3601

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузовское образование -- физкультурное образование -- физкультурные вузы -- студенты вузов -- индивидуализация обучения -- профессионально-педагогическая подготовка -- гуманизация образования -- образовательные потребности -- индивидуальные графики обучения -- самообразовательные умения
Аннотация: Организация индивидуальной учебно-познавательной деятельности студентов физкультурных вузов, в которой студент становится активным субъектом собственной учебно-познавательной деятельности, участвует в ее планировании, организациии и реализации.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Гулина, Вера Васильевна (кандидат юридических наук; доцент).
Индивидуализация обучения студентов-юристов: значение, проблемы, перспективы [Текст] / Гулина Вера Васильевна // Юридическое образование и наука. - 2020. - № 4. - С. 11-17 : 3 табл. - Библиогр.: с. 16-17 (8 назв.). - Примеч. в сносках

УДК

^a378

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация обучения -- индивидуальные траектории развития -- компетенции студентов-юристов -- образовательные потребности -- образовательный процесс -- опросы -- студенты -- юридическое образование -- юристы
Аннотация: На основе выявленных ценностных ориентаций по отношению к индивидуализации обучения и выявленных на диагностическом этапе противоречий сформулированы некоторые рекомендации, которые могут быть полезны при внедрении индивидуализации обучения в образовательный процесс.

Доп.точки доступа:
САФУ; Северный Арктический Федеральный университет им. М. В. Ломоносова \высшая школа экономики, управления и права\; Высшая школа экономики, управления и права Северного Арктического Федерального университета им. М. В. Ломоносова
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Галустов, А. Р. (кандидат педагогических наук; ректор).
Инструмент кластерной политики [Текст] / А. Р. Галустов // Аккредитация в образовании. - 2012. - № 7 (59): Ноябрь. - С. 82 : 2 фот.

УДК

^a371

^a371.014

ББК 74р + 74.05
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Непрерывное образование
Кл.слова (ненормированные):
кластерная политика -- педагогика казачества -- вузы -- высшие учебные заведения -- академии -- подготовка специалистов -- повышение квалификации -- образовательные услуги -- региональные кластеры -- образовательные потребности -- дополнительное профессиональное образование -- педагогические кадры
Аннотация: О совершенствовании системы дополнительного профессионального образования в Армавирской государственной педагогической академии.

Доп.точки доступа:
Галустов, А. Р. (кандидат педагогических наук; ректор ; 1976-); Армавирская государственная педагогическая академияАГПА
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Буторина, Т. С.
Интегративное педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями [Текст] / Т. С. Буторина, А. Н. Великолуг, Я. В. Лопатина // Экология человека. - 2006. - N 1. - С. . 55-59. - Библиогр.: с. 59 (3 назв. ). - s, 2006, , rus. - RUMARS-ekch06_000_001_0055_1. - Научная библиотека Тульского государственного университета. - N 1.- С. 55-59. - ekch06_000_001_0055_1, 1, 55-59

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- образовательные потребности -- адаптация -- реабилитация -- социализация
Аннотация: В результате проведенного исследования выявлено, что эффективная реабилитация и позитивная социализация детей с особыми образовательными потребностями возможна только при работе междисциплинарной команды специалистов, создающей единое реабилитационно-образовательное пространство.

Доп.точки доступа:
Великолуг, А. Н.; Лопатина, Я. В.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

10.

Крылова, Ольга Николаевна (доктор педагогических наук; проректор).
Исследование образовательных потребностей учащихся различных гетерогенных групп [Текст] = Studying the educational needs of students of different heterogeneous groups / О. Н. Крылова // Человек и образование. - 2014. - № 2. - С. 45-49 : 2 таб. - Библиогр.: с. 49 (9 назв. ) . - ISSN 1815-7041

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное обучение -- образовательные потребности -- одаренные учащиеся -- социально неблагополучные учащиеся -- учащиеся-инвалиды -- учащиеся-инофоны
Аннотация: Обосновывается проблема изучения образовательных потребностей особых групп детей и студентов, выявления того, в какой мере субъекты образовательного процесса ориентированы на инклюзивное образование.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

11.

Пряжникова, Д.
К вопросу об обучении гражданских служащих [Текст] / Д. Пряжникова // Государственная служба. - 2007. - N 6. - С. 89-94 : рис. - Библиогр.: с. 94 (5 назв. ). - Библиотека Поволжской академии государственной службы им. П. А. Столыпина. - code, gslb. - year, 2007. - no, 6. - ss, 89. - ad, 1. - d, 2007, ####, 0. - RUMARS-gslb07_no6_ss89_ad1

УДК

^a35.08

ББК 67.401
Рубрики: Государственное административное управление
Государственная служба--Россия
Кл.слова (ненормированные):
государственные гражданские служащие -- гражданские служащие -- обучение гражданских служащих -- оценка потребности в обучении -- потребность в обучении -- социосинергетический подход -- подготовка кадров -- правовое регулирование -- реформирование государственной службы -- образовательные потребности -- система подготовки кадров
Аннотация: Среди задач реформы государственной гражданской службы (ГГС) - управление системой подготовки кадров на основе оценки потребности ГГС в обучении. Для оценки образовательных потребностей ГГС автор предлагает адаптировать зарубежный опыт кадровой технологии оценки потребности в обучении. В статье излагается сущность модели проблемно-ориентированной оценки потребности в обучении.

Найти похожие

12.

Баранов, Алексей Викторович (заместитель директора).
Клиентоцентричность в профессиональном развитии государственных гражданских служащих (опыт Краснодарского края) [Текст] = Client-centricity in the professional development of public civil servants (experience of the Krasnodar territory) / Алексей Викторович Баранов, Ольга Владимировна Котлярова, Алексей Васильевич Тагаев // Государственное и муниципальное управление: ученые записки СКАГС. - 2023. - № 4, ч. 1. - С. 9-16 : 3 диагр. - Библиогр.: с. 15-16 (12 назв.) . - ISSN 2079-1690

УДК

^a354

^a331.108

ББК 66.3(0),123 + 60.823.3
Рубрики: Политика. Политология--Россия--Краснодарский край
   Государственная власть и управление--Россия--Краснодарский край
   Социальное управление--Россия--Краснодарский край
   Управление персоналом--Россия--Краснодарский край
Кл.слова (ненормированные):
государственная гражданская служба -- государственное управление -- государственные гражданские служащие -- государственные служащие -- занимаемые должности -- кадровая политика -- клиентоцентричность -- образовательные запросы -- образовательные потребности -- опросы -- правовая грамотность -- проектное управление -- профессионализм -- профессиональная деятельность -- профессиональное развитие -- профессиональные компетенции -- профессиональные программы -- рабочая нагрузка -- самомотивация -- самореализация -- цифровая грамотность
Аннотация: Представленная статья описывает результаты проведенного опроса, целью которого является оценка уровня удовлетворенности государственных служащих собственным профессиональным развитием и определение факторов, повышающих вовлеченность служащих в процесс профессионального развития. Авторы внедряют клиентоцентричный подход в процесс обучения государственных служащих, при разработке и реализации дополнительных профессиональных программ, ориентируясь на образовательные запросы и потребности слушателей. Результатом исследования стало определение нескольких условий, повышающих клиентоцентричность процесса развития и обучения. К таким условиям отнесены: фиксация осознанности в необходимости развития; объективная оценка собственного профессионализма: успешности, наличия дефицитных компетенций, потенциала; обеспечение ресурсами и условиями; учет пожеланий служащих во время развивающих и обучающих мероприятий; интегрирование обучения в профессиональную деятельность.

Доп.точки доступа:
Котлярова, Ольга Владимировна (кандидат филологических наук; доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин); Тагаев, Алексей Васильевич (кандидат экономических наук; директор информационно-технологического центра); ЮРИУ РАНХиГС; Южно-Российский институт управления - филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

13.

Мамонова, О. В.
Модель физического воспитания студентов с особыми образовательными потребностями [Текст] / О. В. Мамонова [и др.] // Теория и практика физической культуры. - 2018. - № 9. - С. 51-53 : табл. - Библиогр.: с. 53 (8 назв.) . - ISSN 0040-3601

УДК

^a796.01

^a378

ББК 75.1 + 74.58
Рубрики: Физическая культура и спорт
   Теория и методика физического воспитания
   Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
аквафитнес -- бильярд -- вузы -- высшие учебные заведения -- образовательные потребности -- оздоровительная гимнастика -- плавание -- студенты вузов -- физическое воспитание
Аннотация: Разработка комплексной модели физического воспитания студентов с особыми образовательными потребностями на основе оздоровительной гимнастики, бильярда, плавания и аквафитнеса.

Доп.точки доступа:
Филимонова, С. И.; Шутова, Т. Н.; Кондраков, Г. Б.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

14.

Ивашевский, С. Л. (канд. философ. наук).
На пути к изменению образовательных потребностей российского общества [Текст] / С. Л. Ивашевский // Инновации в образовании. - 2007. - N 6. - С. . 22-28. - Библиогр.: с. 28 (1 назв. ). - RUMARS-inno07_000_006_0022_1

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Российская Федерация
Россия
Кл.слова (ненормированные):
культурно-образовательный потенциал -- модернизация образования -- нормативно-правовая база -- образовательная политика -- образовательные потребности -- образовательные ценности -- программы -- российское образование
Аннотация: Автор говорит о развитии культурно-образовательного потенциала на основе разработки различных государственных программ в области образования.

Найти похожие

15.

Российская Федерация. Министерство просвещения.
О направлении методических рекомендаций [Текст] : [письмо Министерства просвещения РФ от 30. 03. 2021 г., № ВБ-511/08] / Российская Федерация, Министерство просвещения // Администратор образования. - 2021. - № 10. - С. 18-34. - 2 прил.

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
образовательная деятельность -- образовательные потребности -- образовательные программы -- образовательные стандарты -- официальные материалы -- педагогические образовательные организации -- письма -- профили обучения

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

16.

Российская Федерация. Правительство.
О перечне личных, семейных и домашних нужд, удовлетворение которых не влечет исполнения обязанностей, предусмотренных частями 2-4 статьи 10.1 Федерального закона "Об информации, информационных технологиях и защите информации" [Текст] : постановление от 31 июля 2014 г., № 747 / Российская Федерация, Правительство // Независимый библиотечный адвокат. - 2014. - № 5. - С. 62-63

УДК

^a351

ББК 67.401.1
Рубрики: Право
Управление в сфере хозяйственной деятельности
Кл.слова (ненормированные):
информационные потребности -- научные потребности -- образовательные потребности -- официальные материалы -- перечни -- постановления -- распространение информации
Аннотация: Подзаконный нормативный акт, определяющий личные, семейные и домашние потребности в использовании информационных систем и (или) программ для электронных вычислительных машин.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

17.

Российская Федерация. Министерство образования и науки.
О подготовке к введению ФГОС ОВЗ [Текст] : [письмо Министерства образования и науки РФ] от 19. 02. 2016 г., № 07-719 / Российская Федерация, Министерство образования и науки // Администратор образования. - 2016. - № 8. - С. 47-60. - Прил.

УДК

^a371

^a376

ББК 74.04 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ФГОС ОВЗ -- ФГОСы -- адаптация содержания образования -- дети -- дети с ОВЗ -- образование слепых -- образовательные потребности -- обучающиеся -- обучающиеся с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- официальные материалы -- письма -- слабовидящие обучающиеся -- слепые обучающиеся -- федеральные государственные образовательные стандарты

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

18.

Об организации приема инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательные организации высшего образования [Текст] : методические рекомендации [утверждены заместителем министра образования и науки А. А. Климовым от 29 июня 2015 г., № АК-1782/05] / А. А. Климов // Администратор образования. - 2016. - № 2. - С. 38-51

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- инвалиды -- инклюзивное образование -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- методические рекомендации -- образовательные потребности -- официальные материалы -- прием в вузы -- прием на обучение

Доп.точки доступа:
Климов, А. А. \.\
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

19.

Об основных закономерностях обучения в дистанционном образовании [Текст] / И. И. Легостаев // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2006. - N 10. - С. . 40-41. - 0; Об основных закономерностях обучения в дистанционном образовании. - s, 2006, , rus. - RUMARS-divo06_000_010_0040_1. - Научно-техническая библиотека Уфимского государственного авиационного технического универсистета. - Реф. ст.: Легостаев И. И. Об основных закономерностях обучения в дистанционном образовании / И. И. Легостаев // Социально-гуманитарные знания.- 2006.- N 4.- С. 206-217. - N 10. - С. 40-41. - divo06_000_010_0040_1, 10, 40-41, sbo@mail. rb. ru

УДК

^a371.66:004.3

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика--Дистанционное образование
Кл.слова (ненормированные):
рефераты -- компьютерные технологии -- информатизация образования -- образовательные потребности
Аннотация: В настоящее время общепризнано, что современная система образования благодаря интенсивному освоению возможностей новых информационных технологий вступила с появлением Интернета в новую фазу своего развития.

Доп.точки доступа:
Легостаев, И. И. \.\
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

20.

Обеспечение реализации принципов ГОУО в управлении школой [Текст] : (из опыта работы ГБОУ школы № 385 Красносельского района Санкт-Петербурга) / Т. В. Архипова [и др.] // Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования. - 2016. - № 1. - С. 86-94. - Библиогр.: с. 94 (4 назв. )

УДК

^a373

ББК 74.2 + 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Санкт-Петербург, город--Красносельский район
Общеобразовательная школа--Россия--Санкт-Петербург, город--Красносельский район
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие государства и школы -- взаимодействие общественности и школы -- государственно-общественное управление образованием -- государственно-общественные органы -- дистанционные технологии -- инновационные технологии -- информационные технологии -- качество образования -- коммуникационные технологии -- компьютерные технологии -- менеджмент качества образования -- методическое сопровождение -- образовательная политика -- образовательные потребности -- образовательные услуги -- общеобразовательные организации -- опыт работы -- опытно-экспериментальная работа -- оценка качества образования -- педагогическое партнерство -- педагогическое сотрудничество -- проектная деятельность -- сайты образовательных учреждений -- социальное партнерство -- управление в образовании -- цифровые технологии -- школа и общественность -- школы -- экспериментальная работа -- электронно-методическое сопровождение -- электронные технологии
Аннотация: Модель государственно-общественного управления школой, вовлечение родителей, учеников и представителей местного сообщества в процесс соуправления школой.

Доп.точки доступа:
Архипова, Т. В.; Атоманова, Н. Б.; Карлова, Н. А.; Николаева, Е. В.; Школа № 385
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

1-20 21-40 41-60 61-75

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)