Поисковый запрос: (<.>K=организация занятий<.>) |
Общее количество найденных документов : 13
Показаны документы с 1 по 13 |
1. 
|
Крестинский, И. С.
Интегративно-рефлексивный подход к преподаванию иностранных языков студентам-юристам [Текст] / И. С. Крестинский // Современное право. - 2006. - N 10. - С. . 99-102. - s, 2006, , rus. - RUMARS-svpr06_000_010_0099_1. - Ульяновская областная научная библиотека. - N 10. - С. 99-102. - svpr06_000_010_0099_1, 10, 99-102
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
интегративно-рефлексивный подход -- иностранные языки -- методика преподавания -- студенты -- юристы -- лингвистический компонент -- профессиональный компонент -- организация занятий
Аннотация: Рассмотрен один из современных подходов к преподаванию иностранных языков.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
2.
|
Аксенов, С. Ф. (канд. психол. наук).
Методика организации занятия с командирами взводов по теме: "Практика работы по сплочению воинского колектива взвода в период увольнения военнослужащих в запас и приема молодого пополнения" [Текст] / С. Ф. Аксенов // Право в Вооруженных Силах. - 2007. - N 1 ; Воспитательная работа в военных организациях. - 2007. - N 1. - С. . 103-106. - ; Практика работы по сплочению воинского колектива взвода в период увольнения военнослужащих в запас и приема молодого пополнения. - (Воспитательная работа в военных организациях. - 2007. - N 1. - С. 103-106)
Рубрики: Психология--Военная психология
Российская Федерация
РФ
Россия
Кл.слова (ненормированные):
организация занятий -- методика проведения занятий -- воинские коллективы -- сплочение воинских коллективов -- взводы -- молодое пополнение -- прием молодого пополнения -- адаптация призывников -- военнослужащие -- призывники -- конфликты -- предотвращение конфликтов
Аннотация: Направления работы по сплочению взвода в период адаптации пополнения и предотвращение конфликтов в коллективе.
Найти похожие
|
3.
|
Горшенин, А. Ю. (канд. техн. наук).
Планирование и организация обучения информатике в группе [Текст] / А. Ю. Горшенин // Информатика и образование. - 2009. - N 7. - С. 104-105. - Библиогр.: с. 105 (2 назв. )
. - ISSN 0234-0453. - ISSN 1995-0055ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
информатика в вузах -- коллективные формы обучения -- обучение в группе -- обучение информатике -- организация занятий -- программирование
Аннотация: Технологии коллективной формы обучения студентов. Предлагается методика построения занятий по теме "Объектно-ориентированное программирование дисциплины "Программирование".
Найти похожие
|
4.
|
Астахова, Т. Н.
Классическая модель использования интернет-технологий в процессе развития познавательной активности учащихся профессионального лицея [Текст] / Т. Н. Астахова // Информатика и образование. - 2009. - N 7. - С. 107-109
. - ISSN 0234-0453. - ISSN 1995-0055ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
дифференцированное обучение -- интернет-технологии -- классическая модель обучения -- лекционные занятия -- модели обучения -- обучение -- организация занятий -- познавательная активность -- проектное обучение -- профессиональные лицеи -- развитие познавательной активности -- экстернат
Аннотация: Выделены распространенные модели обучения с использованием интернет-технологий: классическая модель обучения; модель проектного обучения; модель дифференцированного обучения; обучение в режиме лекция-семинар; экстернат.
Найти похожие
|
5.
|
Горшенин, А. Ю. (канд. техн. наук).
Планирование и организация обучения информатике в группе [Текст] / А. Ю. Горшенин // Информатика и образование. - 2009. - N 7. - С. 104-105. - Библиогр.: с. 105 (2 назв. )
. - ISSN 0234-0453ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
информатика в вузах -- коллективные формы обучения -- обучение в группе -- обучение информатике -- организация занятий -- программирование
Аннотация: Технологии коллективной формы обучения студентов. Предлагается методика построения занятий по теме "Объектно-ориентированное программирование дисциплины "Программирование".
Нет сведений об экземплярах (Нет сведений об источнике)
Найти похожие
|
6.
|
Астахова, Т. Н.
Классическая модель использования интернет-технологий в процессе развития познавательной активности учащихся профессионального лицея [Текст] / Т. Н. Астахова // Информатика и образование. - 2009. - N 7. - С. 107-109
. - ISSN 0234-0453ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
дифференцированное обучение -- интернет-технологии -- классическая модель обучения -- лекционные занятия -- модели обучения -- обучение -- организация занятий -- познавательная активность -- проектное обучение -- профессиональные лицеи -- развитие познавательной активности -- экстернат
Аннотация: Выделены распространенные модели обучения с использованием интернет-технологий: классическая модель обучения; модель проектного обучения; модель дифференцированного обучения; обучение в режиме лекция-семинар; экстернат.
Нет сведений об экземплярах (Нет сведений об источнике)
Найти похожие
|
7.
|
Цветочкина, Ирина Анатольевна (кандидат исторических наук; доцент).
Использование интерактивных методов обучения в преподавании дисциплины "Управление человеческими ресурсами" [Текст] / И. А. Цветочкина // Высшее образование сегодня. - 2013. - № 9. - С. 16-20 : фот. - Библиогр.: с. 20 (4 назв.)
. - ISSN 1726-667XББК 74.58 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
case-study -- активные методы обучения -- будущие менеджеры -- вузы -- высшее образование -- высшие учебные заведения -- дискуссии -- игровые методы обучения -- интерактивное обучение -- интерактивные методы обучения -- кейс-метод -- кейс-стади -- компетентностный подход -- компетенции -- менеджеры -- менеджмент-образование -- методы обучения -- мозговой штурм -- общекультурные компетенции -- опыт работы -- организация занятий -- подготовка менеджеров -- практические занятия -- профессиональные компетенции -- студенты -- тренинги -- управление персоналом -- управление человеческими ресурсами -- учебные дисциплины
Аннотация: Представлен опыт привлечения студентов к организации и проведению практических занятий с использованием интерактивных методов обучения по дисциплине "Управление человеческими ресурсами".
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
8.
|
Антонов, А. А.
Факторная структура требований лиц с нарушениями слуха к организации занятий по ринк-бенди (мини-хоккею с мячом) [Текст] / А. А. Антонов, А. С. Махов // Теория и практика физической культуры. - 2014. - № 5. - С. 28-30 : табл. - Библиогр.: с. 29-30 (10 назв.)
. - ISSN 0040-3601ББК 75.5
Рубрики: Физическая культура и спорт
Спортивные игры
Кл.слова (ненормированные):
игровая инфраструктура -- материально-техническое обеспечение -- мини-хоккей -- мини-хоккей с мячом -- нарушения слуха -- организация занятий -- ринк-бенди -- спортивные занятия
Аннотация: Определение основных требований лиц с нарушениями слуха к организации занятий по ринк-бенди. Установление значимости выявленных требований и определение их структуры.
Доп.точки доступа:
Махов, А. С.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
9.
|
Прудникова, Н. Н. (кандидат педагогических наук).
Преподавание медицинского английского в российских высших учебных заведениях: принципы, установки, методы [Текст] / Н. Н. Прудникова // Инновации в образовании. - 2018. - № 10. - С. 110-119. - Библиогр.: с. 118 (10 назв. )
. - ISSN 1609-4646ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- высшее образование -- информационная среда -- коммуникативная компетенция -- лингводидактика -- медицинский английский -- организация занятий -- принципы обучения
Аннотация: Дан анализ теории и практики преподавания медицинского английского в русле американской модели навыков ХХI века, рассмотрены принципы, установки, методы лингводидактики и форматы организации занятий, обозначены конечные цели обучения. Язык для медицинских целей представлен двумя регистрами: профессиональный английский и английский для академических задач. Основополагающими принципами обучения заявлены автономность, профессионализация, проблематизация, инновационная направленность.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
10.
|
Медведева, Н. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Особенности организации занятий по теме "Безопасность на воде" в образовательной организации [Текст] / Н. А. Медведева, Л. В. Кашицына, Н. В. Шамаева // Безопасность жизнедеятельности. - 2019. - № 6 (222). - С. 58-63 : рис. - Библиогр.: с. 63 (8 назв.)
. - ISSN 1684-6435ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
безопасное поведение на воде -- безопасность на воде -- внеурочная деятельность -- образовательные организации -- обучение -- оказание помощи тонущему -- организация занятий -- подростки -- профилактика утопления -- утопление -- школы -- школьники
Аннотация: Рассмотрена тема безопасного поведения обучающихся на воде. Описаны причины утопления детей и взрослых в летнее и зимнее время. Проведен анализ организации и содержания образовательного процесса по основам безопасного поведения на воде в образовательной организации. Представлены данные исследования уровня осведомленности подростков о профилактике утопления и способах оказания помощи тонущему. На основе анализа полученных данных подобран и проведен комплекс мероприятий по безопасному поведению учащихся у воды и на воде в различные времена года.
Доп.точки доступа:
Кашицына, Л. В. (кандидат сельскохозяйственных наук; доцент); Шамаева, Н. В. (учитель)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
11.
|
Кочетков, Владимир.
Бег и ходьба в ноябре [Текст] / Владимир Кочетков // Физкультура и спорт. - 2019. - № 11. - С. 10-11
. - ISSN 0130-5670ББК 75.0
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
закаливание организма -- интенсивность нагрузок -- любительский бег -- межсезонье -- объем нагрузок -- организация занятий -- экипировка
Аннотация: Рекомендации по подбору экипировки и распределению физических нагрузок для занятий на свежем воздухе в межсезонье.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
12.
|
Агаркова, А. М.
Организация занятий в детском хореографическом коллективе в условиях уделанного обучения [Текст] / А. М. Агаркова // Методист. - 2020. - № 4. - С. 7-9
ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
визуальная среда -- детские хореографические коллективы -- дополнительное образование -- мессенджеры -- организация занятий -- социальные сети -- удаленное обучение
Аннотация: Об использовании в организации занятий по хореографии электронной почты, различных мессенджеров, социальных сетей.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
13.
|
Российская Федерация. Министерство просвещения; Департамент государственной политики и управления в сфере общего образования.
О направлении информации [Текст] : письмо Департамента государственной политики и управления в сфере общего образования Минпросвещения РФ от 11 сентября 2023 г., № 03-1443 / Российская Федерация, Министерство просвещения; Департамент государственной политики и управления в сфере общего образования // Вестник образования России. - 2023. - № 24. - С. 27-30
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
глухие обучающиеся -- дети с ОВЗ -- дети с нарушениями слуха -- жестовый язык -- обучающиеся с ОВЗ -- обучение детей -- обучение жестовому языку -- общее образование -- общеобразовательные организации -- организация занятий -- основное образование -- официальные материалы -- письма -- русский жестовый язык -- уроки жестового языка -- школы -- школьники с ОВЗ
Аннотация: Публикуемый документ является ответом на вопросы о возможности внедрения уроков по обучению русскому жестовому языку в общеобразовательных организациях основного общего образования для детей с нарушениями слуха.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Книги фонда НБ СГЮА
Стандартный