Поисковый запрос: (<.>K=методика преподавания математики<.>) |
Общее количество найденных документов : 49
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Российская Федерация. Министерство образования и науки.
Об утверждении сроков, единого расписания, формы и продолжительности проведения государственного выпускного экзамена по русскому языку и математике в 2013 году [Текст] : приказ от 27.01.2013, № 24 : зарегистрирован в Минюсте России 11 февраля 2013 г., рег. № 26987 / Российская Федерация, Министерство образования и науки // Официальные документы в образовании. - 2013. - № 7. - С. 45-47
. - ISSN 0234-7512ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика, 2013 г.
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ЕГЭ -- единое расписание ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- математика в школе -- методика преподавания математики -- методика преподавания русского языка -- обучение математике -- обучение русскому языку -- официальные материалы -- преподавание математики -- преподавание русского языка -- приказы -- продолжительность ЕГЭ -- русский язык в школе -- сроки проведения ЕГЭ -- формы ЕГЭ -- экзамены по математике -- экзамены по русскому языку
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
2.
|
Российская Федерация. Министерство образования и науки.
Об утверждении сроков, единого расписания, формы и продолжительности проведения государственного выпускного экзамена по русскому языку и математике в 2012 году [Текст] : приказ от 31.01. 2012, № 68 : зарегистрирован в Минюсте России 22 февраля 2012 г., рег. N 23300 / Российская Федерация, Министерство образования и науки // Официальные документы в образовании. - 2012. - № 10. - С. 27-29
. - ISSN 0234-7512ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика, 2012 г.
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
официальные материалы -- приказы -- ЕГЭ -- сроки проведения ЕГЭ -- единое расписание ЕГЭ -- формы ЕГЭ -- продолжительность ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- русский язык в школе -- математика в школе -- обучение математике -- обучение русскому языку -- преподавание математики -- преподавание русского языка -- методика преподавания математики -- методика преподавания русского языка -- экзамены по русскому языку -- экзамены по математике
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
3.
|
Голюганова, Г. (учитель математики высшей категории).
Героические эпизоды войны: к 70-летию битвы под Москвой [Текст] / Г. Голюганова // Основы Безопасности Жизнедеятельности. - 2011. - № 12. - С. 21-27
ББК 63.3(0)6 + 63.3(2)6 + 74.26
Рубрики: История
Новейшая история--Россия, 1941
История России и СССР (октябрь 1917 - 1991 г.)
Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
Великая Отечественная война -- уроки математики в школе -- битва под Москвой -- сражение под Ельной -- защитники Москвы -- дидактические материалы по математике -- методика преподавания математики
Аннотация: Приведен дидактический материал для проведения уроков и внеклассных мероприятий по математике с учащимися 5-6 классов. В него вошли задачи, в условиях которых используются числовые данные хроники событий Великой Отечественной войны 1941-1945 года.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
4.
|
Шкерина, Л. В. (доктор педагогических наук; кандидат физико-математических наук; профессор).
Новые стандарты - новое содержание и технологии обучения математике: проблемы и перспективы [Текст] / Л. В. Шкерина // Инновации в образовании. - 2014. - № 12. - С. 4-17. - Библиогр.: с. 15-16 (8 назв. )
. - ISSN 1609-4646ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- высшее образование -- дисциплины по выбору -- математические компетенции -- междисциплинарные задачи -- методика преподавания математики -- обучение математике -- поликонтекстовый образовательный модуль -- проблемы -- студенты
Аннотация: В статье формулируются и анализируются проблемы формирования математических компетенций студентов в процессе изучения систематических курсов математики в вузах.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
5.
|
Абушаева, З. М. (старший преподаватель).
Развитие эстетического восприятия математики у студентов, будущих учителей начальных классов [Текст] / З. М. Абушаева // Инновации в образовании. - 2014. - № 11. - С. 68-76. - Библиогр.: с. 76 (10 назв. )
. - ISSN 1609-4646ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
бакалавры -- высшее образование -- классификация -- методика преподавания математики -- мотивация -- начальная школа -- студенты -- учителя начальных классов -- эстетическое восприятие математики
Аннотация: Статья посвящена формированию и развитию эстетического восприятия математики у студентов-бакалавров, обучающихся по профилю "Начальное образование". В статье рассмотрены некоторые основные методические приемы развивающего обучения: сравнения, обобщения, классификации, установления закономерностей, а также визуализации, которые ФГОС предлагает использовать на уроках математики и во внеурочное время в начальной школе.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
6.
|
Макарьев, И. Н. (аспирант).
Дистанционное обучение математике старшеклассников в системе открытого образования [Текст] / И. Н. Макарьев // Образование и общество. - 2013. - № 4 (81). - С. 82-85 : табл. - Библиогр.: с. 85 (11 назв.)
. - ISSN 2071-6710ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное образование -- математика (дисциплина) -- методика преподавания математики -- обучение математике -- открытое образование -- преподавание математики -- старшеклассники -- учебные дисциплины -- учебные предметы
Аннотация: Анализируются различные трактовки дистанционного обучения в контексте идей открытого образования. Определяются подходы к конструированию системы дистанционного обучения математике старшеклассников.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
7.
|
Снегурова, В. И.
Возможности электронных образовательных ресурсов нового поколения для реализации дистанционного обучения математике [Текст] / В. И. Снегурова // Открытое и дистанционное образование. - 2009. - N 4. - С. 38-43. - Библиогр.: с. 43 (3 назв. )
. - ISSN 1995-0055ББК 74.2 + 74.26 + 74 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Методика преподавания учебных предметов
Дистанционное образование
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
ИКТ -- информационно-коммуникационные технологии -- электронные образовательные ресурсы -- дистанционное обучение -- методика преподавания математики -- информатизация образования -- доступность -- компьютерные технологии -- мультимедийность -- модульность -- вариативность содержания -- интерактивные лекции -- обучение математике -- математика -- методические рекомендации
Аннотация: Рассмотрена целесообразность использования электронных образовательных ресурсов для решения проблем дистанционного обучения математике.
Нет сведений об экземплярах (Нет сведений об источнике)
Найти похожие
|
8.
|
Дячкин, О. Д
Опыт разработки методики компьютерного обучения математике [Текст] / О. Д. Дячкин // Открытое и дистанционное образование. - 2009. - N 4. - С. 24-30 : рис. - Библиогр.: с. 30 (8 назв. )
. - ISSN 1995-0055ББК 74.26 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Липецк
Методика преподавания учебных предметов
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
ИКТ -- информационно-коммуникационные технологии -- высшая математика -- компьютерное обучение -- методика преподавания математики -- методические принципы -- учебные курсы -- компьютерные эксперименты -- компьютерные практикумы -- дидактические единицы -- компьютерные технологии -- системные фрагменты -- электронные курсы -- электронные обучающие системы
Аннотация: Уточняются методические принципы использования компьютера в обучении, приводится описание компьютерных практикумов.
Доп.точки доступа:
Липецкий государственный технический университет
Нет сведений об экземплярах (Нет сведений об источнике)
Найти похожие
|
9.
|
Снегурова, В. И.
Возможности электронных образовательных ресурсов нового поколения для реализации дистанционного обучения математике [Текст] / В. И. Снегурова // Открытое и дистанционное образование. - 2009. - N 4. - С. 38-43. - Библиогр.: с. 43 (3 назв. )
. - ISSN 1995-0055ББК 74.2 + 74.26 + 74 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Методика преподавания учебных предметов
Дистанционное образование
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
ИКТ -- информационно-коммуникационные технологии -- электронные образовательные ресурсы -- дистанционное обучение -- методика преподавания математики -- информатизация образования -- доступность -- компьютерные технологии -- мультимедийность -- модульность -- вариативность содержания -- интерактивные лекции -- обучение математике -- математика -- методические рекомендации
Аннотация: Рассмотрена целесообразность использования электронных образовательных ресурсов для решения проблем дистанционного обучения математике.
Найти похожие
|
10.
|
Демченкова, Н. А.
Проблемное обучение математике как средство реализации исследовательской деятельности в вузе [Текст] / Н. А. Демченкова // Социальная политика и социология. - 2011. - N 2. - С. 248-261. - Библиогр.: с. 260-261 (11 назв. )
. - ISSN 2071-3665ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
проблемное обучение -- методика преподавания математики -- исследовательская деятельность студентов
Аннотация: Работа посвящена проблемному обучению математике, его применению при изучении высшей математики и реализации исследовательской деятельности студентов в вузе.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
11.
|
Карнаухов, В. М.
Задачи с переменными полями в компьютерных системах тестирования [Текст] = Tasks with variables fieldsfor computer systems of testing / В. М. Карнаухов, И. М. Ветрова // Открытое и дистанционное образование. - 2011. - N 2. - С. 33-39 : рис. - Библиогр.: с. 39 (4 назв. )
ББК 74.58 + 74с + 22.19
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Применение вычислительной техники в педагогике
Математика
Вычислительная математика
Кл.слова (ненормированные):
задачи с переменными полями -- ЗПП -- компьютерные системы тестирования -- компьютерное тестирование -- математика -- группы задач -- задачи с параметрами -- решение задач -- параметры -- высшая математика -- высшая школа -- аналитическая геометрия -- компьютерные программы -- контроль знаний -- методика преподавания математики
Аннотация: Вводится понятие задачи с переменными полями, проводится анализ таких задач, раскрывается их значимость при создании компьютерных систем тестирования, приводится достаточно много примеров.
Доп.точки доступа:
Ветрова, И. М.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
12.
|
Митюшкина, Н. Н. (ассистент кафедры "Высшая математика" ГОУ ВПО "Орловский государственный технический университет").
Методика обучения теории поверхностного интегрирования в вузе [Текст] / Н. Н. Митюшкина // Образование и общество. - 2009. - N 6 (59). - С. 38-41. - Библиогр.: с. 41 (7 назв. )
. - ISSN 2071-6710ББК 22.16
Рубрики: Математика
Математический анализ
Кл.слова (ненормированные):
поверхностные интегралы -- поверхностное интегрирование -- теория поверхностного интегрирования -- методика преподавания математики -- высшее образование -- высшее профессиональное образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- математическое образование -- дедуктивные методы -- студенты-математики -- математические структуры -- индуктивные методы
Аннотация: Сформулированы методические подходы к обучению студентов вузов математическому анализу, в частности теории поверхностного интегрирования, изложены основные принципы метода обучения.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
13.
|
Селютин, В. Д. (доктор педагогических наук).
Определение вида линейной зависимости в исследованиях закономерностей обучения математике [Текст] = Determination of the type of linear dependence in the studies of patterns of teaching mathematics / В. Д. Селютин, Н. Н. Яремко // Образование и общество. - 2018. - № 5. - С. 60-64 : портр. - Библиогр.: с. 63 (4 назв.)
. - ISSN 2071-6710ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
математика -- методика преподавания математики -- множественная регрессия -- парная регрессия -- регрессивная модель обучения -- учебные предметы
Аннотация: Статья посвящена рассмотрению проблемы использования методов регрессионного анализа для осуществления причинно-следственного анализа и прогнозирования изучаемых закономерностей обучения математике.
Доп.точки доступа:
Яремко, Н. Н. (доктор педагогических наук; доцент)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
14.
|
Маскина, Мария Сергеевна (кандидат педагогических наук).
Применение алгоритмического метода обучения на занятиях по дисциплинам математического цикла [Текст] = Use of Algorithmic Method of Teaching When Organizing Classes in the Mathematical Disciplines / М. С. Маскина // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2020. - № 5. - С. 43-48. - Библиогр.: с. 47-48 (11 назв.)
. - ISSN 1998-1740ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания математики -- методы обучения -- педагогические методы -- формирование компетенций
Аннотация: В сложившейся санитарно-эпидемиологической обстановке и тотальном переходе на дистанционную форму обучения особо актуальной становится проблема выработки у обучающихся умений и навыков, необходимых для формирования компетенций. Существенным шагом вперед в решении данной проблемы будет обращение к алгоритмическому методу обучения. Раскрываются особенности использования алгоритмического метода обучения при построении учебного процесса в организациях высшего образования, описывается опыт его применения при проведении занятий по дисциплинам математического цикла со студентами младших курсов экономических специальностей. Эффективность применения данного метода подтверждается тем, что, действуя по алгоритму, обучающийся может и не получить окончательное решение задачи, но он четко понимает, выполнение какого именно шага вызывает у него затруднение, что дает возможность целенаправленно и сознательно осуществлять управление своей деятельностью.
In the current sanitary-epidemiological situation and the total transition to the distance learning form, the problem of developing the skills and abilities needed for the formation of competencies in students becomes especially relevant. A significant step forward in solving this problem will be the appeal to the algorithmic method of training. The article discusses the features of the use of the algorithmic method of teaching in the construction of the educational process in institutions of higher education are described. The experience of its use in conducting classes in the disciplines of the mathematical cycle with students in undergraduate economic specialties is described. The effectiveness of the application of this method is confirmed by the fact that acting on the basis of the algorithm, the student may not receive the final solution to the problem, but he clearly understands which particular step is causing him difficulty, which makes it possible to purposefully and consciously manage his activities.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
15.
|
Глухова, Ольга Юрьевна (кандидат педагогических наук).
Система задач-заданий промежуточной аттестации по методике преподавания математики [Текст] / О. Ю. Глухова // Высшее образование сегодня. - 2019. - № 6. - С. 46-49 : цв. фот. - Библиогр.: с. 49 (4 назв. ). - Список лит. представлен на рус. и англ. яз.
. - ISSN 1726-667XББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 2019 г.
Кл.слова (ненормированные):
математика -- методика преподавания математики -- оценка знаний бакалавров -- подготовка бакалавров -- промежуточная аттестация -- профессиональная подготовка -- профессиональные стандарты -- система задач-заданий
Аннотация: Отмечается, что введение с 2019 года федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования третьего поколения ++ ставит перед вузами сложные содержательные, методические и организационные задачи, которые должны решаться в едином комплексе. В числе этих задач выделяется ориентация учебно-воспитательного процесса на требования профессиональных стандартов. Излагается опыт создания и реализации задач-заданий по методике преподавания математики для промежуточной аттестации бакалавров, получающих образование по направлению "Математика и компьютерные науки". Показано, что предложенная система задач-заданий ориентирована на проверку уровня сформированности компетенций, предусмотренных профессиональным стандартом "Педагог".
Доп.точки доступа:
Кемеровский государственный университет
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
16.
|
Трофимец, Е. Н. (кандидат педагогических наук).
Инновационные методики преподавания математических дисциплин по направлению подготовки "Техносферная безопасность" [Текст] = Innovative methods of teaching mathematical disciplines in the field of training "Technosphere safety" / Трофимец Е. Н. // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2022. - № 3. - С. 21-25 : 14 рис.
. - ISSN 1998-0736ББК 74 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Высшее профессиональное образование--Россия
Кл.слова (ненормированные):
вузы МЧС -- информационные технологии -- математика -- методика преподавания математики -- методика преподавания математических дисциплин -- технологии информационные -- цифровизация образования
Аннотация: Преподавание математических дисциплин в образовательных учреждениях МЧС России.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
17.
|
Селютин, Владимир Дмитриевич (доктор педагогических наук; профессор).
О пропедевтике обучения решению некорректных математических задач [Текст] = On the propaedeutics of teaching solving ill-posed mathematical problems / В. Д. Селютин, Н. Н. Яремко // Образование и общество. - 2022. - № 2 (133). - С. 43-49 : табл., рис. - Библиогр.: с. 48 (10 назв.)
. - ISSN 2071-6710ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Россия
Кл.слова (ненормированные):
математика -- математические задачи -- методика преподавания математики -- некорректные задачи -- обучение математике -- приближенные решения -- пропедевтика -- уравнения
Аннотация: В статье выдвигается идея пропедевтики обучения решению некорректных математических задач. Показаны возможности предварительной подготовительной работы по приобщению студентов и школьников к решению некорректных задач, исподволь готовящей их к восприятию новой терминологии одновременно с изучением традиционного содержания. Приводятся примеры педагогических ситуаций некорректностной направленности.
Доп.точки доступа:
Яремко, Наталия Николаевна (доктор педагогических наук; доцент)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
18.
|
Российская Федерация. Министерство просвещения.
О разработке рабочих программ [Текст] : письмо от 11.05.2022, № АЗ-686/03 / Российская Федерация, Министерство просвещения // Официальные документы в образовании. - 2022. - № 18. - С. 79-80
. - ISSN 0234-7512ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
математика в школе -- методика преподавания математики -- официальные материалы -- письма -- преподавание математики -- программы по математике -- рабочие программы -- учебные предметы
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
19.
|
Буренкова, Н. В. (кандидат педагогических наук; декан).
Обучение моделированию младших школьников в формате решения текстовых задач [Текст] / Н. В. Буренкова // Образование и общество. - 2017. - № 1 (102). - С. 90-93. - Библиогр. в конце ст. (8 назв.)
. - ISSN 2071-6710ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания математики -- младшие школьники -- моделирование -- обучение математике -- приемы выбора -- приемы конструирования -- приемы преобразования -- решение задач
Аннотация: Рассматривается формирование у младших школьников учебного действия моделирования в процессе обучения решению текстовых задач.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
20.
|
Черникова, И. Ю. (кандидат педагогических наук; доцент; руководитель).
Реализация краевого проекта "Я люблю математику" [Текст] / И. Ю. Черникова // Вестник образования. - 2015. - № 23. - С. 60-65 : фот.
. - ISSN 0130-8882ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа--Россия
Кл.слова (ненормированные):
внеурочные мероприятия -- качество математического образования -- математика (дисциплина) -- математическое образование -- методика преподавания математики -- образовательные кластеры -- повышение квалификации педагогов -- преемственность в образовании -- преподавание математики -- проекты (образование) -- тьюторская деятельность -- учителя математики
Аннотация: О реализации в Пермской области краевого проекта "Я люблю математику" для повышения качества математического образования школьников 4-11 классов.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Книги фонда НБ СГЮА
Стандартный