Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


- результаты поиска

Вид поиска
Книги фонда НБ СГЮА
Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет
Авторефераты
Диссертации
Период.издания науч.абонемента
Редкие книги Научной библиотеки СГЮА
Каталог электронных носителей
Труды ученых СГЮА
Саратовский край
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=концепция непрерывного образования<.>)
Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8
1.


    Петров, А. Ю.
    Компетентностный подход в современном управлении образовательным учреждением [Текст] / А. Ю. Петров // Вестник Оренбургского государственного университета. - 2005. - Т. 1, N 10. - С. 119-123. - Библиогр.: с. 123 (7 назв. ) . - ISSN 1814-6457
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- развитие общества -- непрерывное образование -- концепция непрерывного образования -- технологизация образования -- технология -- гуманистическая концепция -- система образования -- опережающее образование -- модернизация образования
Аннотация: Модернизация современного образования требует от руководителя образовательного учреждения принципиально нового подхода к профессиональной компетентности педагогических кадров. Коренные изменения компетентности педагогов должны касаться, по мнению авторов, прежде всего организации мобильного, ситуативного, индивидуализированного процесса образования.


Доп.точки доступа:
Берулава, М. Н.

Найти похожие
2.


    Перфильева, Ольга Владимировна (зам. директора).
    Международные стратегии непрерывного образования: роль и опыт вузов [Текст] / О. В. Перфильева // Высшее образование сегодня. - 2008. - N 10. - С. 4-11 : фот. - Библиогр.: с. 11 (17 назв. ) . - ISSN 1726-667X
УДК
^a371.014
^a37.015
^a378
ББК 74.05 + 74.03 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Непрерывное образование--Германия--Франция--Ирландия
   История образования, 20 в. 2-я пол.; 20 в. 90-е гг.
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
международные стратегии образования -- национальные стратегии образования -- стратегии образования -- концепция непрерывного образования -- политика непрерывного образования -- международные организации -- доклады -- международная политика образования -- национальная политика образования -- образовательная политика -- высшее образование -- системный подход -- вузы -- высшие учебные заведения -- зарубежные страны -- западные страны -- реформирование образования -- дополнительное образование -- профессиональная подготовка -- зарубежный опыт
Аннотация: Предметом рассмотрения является внедрение международных стратегий непрерывного образования во взаимосвязи с высшими учебными заведениями. Представлен опыт некоторых европейских стран, особое внимание уделено описанию целей, приоритетов и роли учреждений высшего образования.


Доп.точки доступа:
Организация экономического сотрудничества и развития; ОСЭР

Найти похожие
3.


    Старикова, Людмила Дмитриевна (канд. пед. наук; доцент).
    Современная трактовка непрерывности образования [Текст] / Л. Д. Старикова // Высшее образование сегодня. - 2008. - N 10. - С. 76-79. - Библиогр.: с. 79 (5 назв. ) . - ISSN 1726-667X
УДК
^a371.014
^a377
^a37.015
ББК 74.05 + 74.5 + 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
   Непрерывное образование
   Профессиональное образование
   История образования, 1965 г.
Кл.слова (ненормированные):
образовательная политика -- профессиональное образование -- концепция непрерывного образования -- система непрерывного образования -- непрерывность -- понятия -- философия образования
Аннотация: Возникновение и развитие идеи непрерывного образования. Концепция непрерывного образования в ее современном понимании.


Найти похожие
4.


    Черных, Л. А. (кандидат педагогических наук, ректор ЛИРО).
    Ключевая роль системы повышения квалификации в непрерывном педагогическом образовании на примере обучения информационной безопасности [Текст] / Л. А. Черных, М. И. Бочаров // Образование и общество. - 2010. - N 1 (60). - С. 31-35. - Библиогр.: с. 35 (12 назв. ) . - ISSN 2071-6710
УДК
^a371
^a371.014
ББК 74р + 74.05
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Липецкая область
   Педагогическое образование--Россия--Липецкая область
   Непрерывное образование--Россия--Липецкая область
Кл.слова (ненормированные):
непрерывное профессиональное образование -- повышение квалификации -- повышение квалификации педагогов -- Болонский процесс -- сертификация специалистов -- педагогическое образование -- информационная безопасность -- концепция непрерывного образования -- профессиональные сетевые сообщества -- бакалавриат -- субъекты РФ
Аннотация: Российская система образования на современном этапе динамично развивается, интегрируется в международную образовательную систему, обеспечивает конкурентоспособность отечественных технологий. Роль связующего звена в период внедрения инноваций играет система подготовки и непрерывного повышения квалификации педагогических кадров.


Доп.точки доступа:
Бочаров, М. И. (кандидат педагогических наук, доцент кафедры гуманитарных и естественно-научных дисциплин ОРАГС)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
5.


    Лукина, Е. А. (старший научный сотрудник ВОИПКиПРО).
    Место ресурсного центра в образовательной системе района [Текст] / Е. А. Лукина // Образование и общество. - 2010. - N 4 (63). - С. 9-13. - Библиогр.: с. 13 (5 назв. ) . - ISSN 2071-6710
УДК
^a371
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
   Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
ресурсные центры -- школьные округа -- образовательные округа -- образовательная система района -- адаптивная система образования -- концепция непрерывного образования -- развитие образовательного процесса -- образовательный процесс -- участники образовательного процесса -- прикладная направленность образования -- содержание образования -- интеграция содержания образования -- ресурсный подход -- образовательные модели -- модели образования -- образовательная среда -- открытость образовательной среды -- образовательное пространство -- сетевое взаимодействие -- образовательные технологии -- образовательные учреждения -- школы -- базовые школы -- сельские школы -- образовательные сети -- муниципальные образовательные сети -- школы-спутники -- профильное обучение -- сетевые модели обучения -- инновации (образование) -- информационно-ресурсные центры -- реструктуризация (образование) -- образовательные траектории
Аннотация: Посредством ресурсных центров осуществляются мониторинг и внедрение инновационных образовательных технологий, повышение профессионального мастерства педагогов в районе, реализуется широкий спектр образовательных услуг в школьных округах как по программам базового уровня, так и углубленного изучения отдельных предметов.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
6.


    Татур, Юрий Геннадиевич (кандидат технических наук; доктор педагогических наук; профессор кафедры инженерной педагогики).
    Институциональное образование и профессиональная деятельность личности с позиций концепции непрерывного образования [Текст] / Ю. Г. Татур, В. Е. Медведев // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 4. - С. 22-25 : фот. - Библиогр.: с. 25 (2 назв.) . - ISSN 1726-667X
УДК
^a371.014
^a377
^a378
ББК 74.05 + 74.5 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Непрерывное образование
   Профессиональное образование
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- концепция непрерывного образования -- институциональное образование -- дополнительное профессиональное образование -- профессиональная деятельность -- учебная деятельность -- образовательный процесс
Аннотация: Представлена современная концепция непрерывного образования. Рассмотрены условия, обеспечивающие непрерывность образовательного процесса в ходе профессиональной деятельности.


Доп.точки доступа:
Медведев, Валентин Ефимович (заведующий кафедрой инженерной педагогики; декан факультета повышения квалификации)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
7.


    Замураева, М. А. (доцент, проректор по воспитательной работе).
    Воспитательная работа как фактор развития социокультурной среды вуза [Текст] / М. А. Замураева // Высшее образование в России. - 2015. - № 6. - С. 124-130. - Библиогр.: с. 129 (4 назв.) . - ISSN 0869-3617
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование--Россия--Нижний Новгород, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
воспитательная работа -- вузы -- высшие учебные заведения -- концепция непрерывного образования -- непрерывное образование -- общекультурные компетенции -- социокультурная воспитывающая среда -- социокультурная среда вуза -- теория непрерывного образования
Аннотация: Изложены основные подходы к организации воспитательной работы в Нижегородском государственном архитектурно-строительном университете, раскрыты базовые положения компетентностного подхода и его реализации в социокультурной среде вуза.


Доп.точки доступа:
Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет; ННГАСУ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
8.


    Липатова, М. Е.
    Реализация концепции непрерывного образования на юридическом факультете МГУ [Текст] / М. Е. Липатова // Вестник Московского университета. Сер. 11, Право. - 2016. - № 4. - С. 98-114. - Библиогр.: с. 113-114 (6 назв.) . - ISSN 0130-0113
УДК
^a371.014
ББК 74.05
Рубрики: Образование. Педагогика
   Непрерывное образование
Кл.слова (ненормированные):
4 курс -- бакалавриат -- жизненные приоритеты -- жизненные цели -- концепция непрерывного образования -- магистратура -- молодежь -- подготовительные курсы -- студенты -- ценности
Аннотация: В статье рассматриваются подходы к пониманию сущности и роли непрерывного образования. Проанализированы основные виды мероприятий по реализации концепции непрерывного образования в подготовке специалистов на юридическом факультете МГУ. Представлены результаты исследований деятельности по привлечению талантливых абитуриентов на юридический факультет МГУ, данные мониторинга профессиональных планов студентов-бакалавров 4 курса.


Доп.точки доступа:
Московский государственной университет им. М. В. Ломоносова \юридический факультет\
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
ГРНТИ-навигатор
УДК-навигатор
ББК-навигатор
Тематический навигатор
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)