Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


- результаты поиска

Вид поиска
Книги фонда НБ СГЮА
Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет
Авторефераты
Диссертации
Период.издания науч.абонемента
Редкие книги Научной библиотеки СГЮА
Каталог электронных носителей
Труды ученых СГЮА
Саратовский край
Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=европейское высшее образование<.>)
Общее количество найденных документов : 24
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-24 
1.


    Галаган, А. И. (академик Межд. Акад. наук, информации, информ. процессов и технологий).
    Реформирование инженерного образования в Европе в соответствии с требованиями Болонской декларации [Текст] / А. И. Галаган, О. Д. Прянишникова // Социально-гуманитарные знания. - 2005. - N 6. - С. . 239-250. - Библиогр.: с. 249-250 (15 назв. ). - s, 2005, , rus. - RUMARS-sgum05_000_006_0239_1. - Зональная научная библиотека им. В. А. Артисевич Саратовского государственного университета. - N 6С. 239-250. - sgum05_000_006_0239_1, 6, 239-250
УДК
^a371
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
   Европа
    Россия
Кл.слова (ненормированные):
болонский процесс -- высшее образование -- реформы высшего образования -- инженерное образование -- европейское высшее образование -- системы образования
Аннотация: Рассмотрены проблемы, связанные с реализацией Болонской декларации, в инженерном образовании европейских стран, в том числе и России.


Доп.точки доступа:
Прянишникова, О. Д. (канд. биол. наук)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
2.


    Лебедева, Марина Михайловна.
    Политикообразующая функция высшего образования в современном мире [Текст] / М. Лебедева // Мировая экономика и международные отношения. - 2006. - N 10. - С. . 69-75. - Библиогр. в сносках. - s, 2006, , rus. - RUMARS-meco06_000_010_0069_1. - Научная библиотека Уральского государственного университета. - N 10. - С. 69-75. - meco06_000_010_0069_1, 10, 69-75
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 20 в. кон.-21 в.
   Европа
    Россия
Кл.слова (ненормированные):
европейское высшее образование -- единое образовательное пространство -- европейские реформы -- реформа высшего образования -- Болонский процесс -- интеграция европейского образования -- европейское университетское сообщество -- российское образовательное пространство
Аннотация: Статья посвящена проблемам интеграции в области высшего образования в Европе и месту России в общеевропейском общеобразовательном пространстве.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
3.


    Балбеко, А. М. (д-р пед. наук, проф.).
    Организационно-правовые принципы реализации Болонского процесса в России [Текст] / А. М. Балбеко // Право и образование. - 2005. - N 3. - С. . 119-127. - s, 2005, , rus. - RUMARS-prio05_000_003_0119_1. - Фундаментальная библиотека Белорусского государственного университета. - N 3. - С. 119-127. - prio05_000_003_0119_1, 3, 119-127
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
   Россия
    Российская Федерация
    РФ
    Европа
Кл.слова (ненормированные):
Болонский процесс -- высшее образование -- вузы -- высшие учебные заведения -- европейское образовательное пространство -- европейское высшее образование -- европейские вузы -- российское образование -- организационно-правовые принципы
Аннотация: Организационно-правовые позиции реализаци Болонского процесса в России; принципы создания единого европейского образовательного пространства.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
4.


    Дятченко, Л. (ректор).
    Европейские дебаты о роли университетов в обществе знаний [Текст] : уроки для стран СНГ / Л. Дятченко, Т. Давыденко, В. Московкин // Высшее образование в России. - 2006. - N 12. - С. . 3-14. - Библиогр.: с. 13-14 (27 назв. ). - s, 2006, , rus. - RUMARS-vobr06_000_012_0003_1. - Научная библиотека Челябинского государственного университета. - Примеч.: с. 13. - N 12. - С. 3-14. - vobr06_000_012_0003_1, 12, 3-14
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 21 в. нач.
   Европа
    СНГ
    Содружество независимых государств
    Россия
Кл.слова (ненормированные):
европейское высшее образование -- высшие учебные заведения -- университеты -- реформирование -- модернизация образования -- интеграция образовательных систем -- образовательные системы -- системы образования -- знания -- министры -- дебаты -- дискуссии -- конференции -- коммюнике
Аннотация: Дан обзор европейских дебатов и дискуссий о реформировании университетов, об их роли в создании общества и экономики, основанных на знаниях.


Доп.точки доступа:
Давыденко, Т. (проректор); Московкин, В. (проф.); Берлинская конференция министров образования по реализации концепции создания общего европейского пространства для системы высшего образования; European Higher Education AreaEHEA (Берлинская конференция министров образования по реализации концепции создания общего европейского пространства для системы высшего образования); Швейцарский научный брифинг; Swiss Science Briefing; Европейская комиссия; "The Europe of Knowledge: 2020", международная конференция; The Europe of Knowledge: 2020, международная конференция; Европейский исследовательский консультационный совет; EURAB (Европейский исследовательский консультационный совет); Белгородский государственный университет
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
5.


   
    Будут ли в российских вузах учить по-европейски? [Текст] // Бухгалтерский учет. - 2006. - N 22. - С. . 49-50. - RUMARS-buch06_000_022_0049_1
УДК
^a657.0/.5
ББК 65
Рубрики: Экономика--Учет
   Россия
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- европейское высшее образование -- российское высшее образование -- бухгалтерское образование
Аннотация: Основные отличия европейского и российского высшего образования.


Найти похожие
6.


   
    Итоги Лондонской конференции министров образования европейских стран [Текст] / пер. с англ. А. Пинской // Вопросы образования. - 2007. - N 2. - С. 5-19. - 1; Болонский процесс в глобальном контексте: потенциальные возможности и угрозы для европейского сектора высшего образования. - 1; Потенциальные возможности и угрозы для европейского сектора высшего образования. - 1; Отчет о дискуссиях в экспертных группах. - Научная библиотека государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Новосибирского государственного педагогического университета. - code, vpro. - year, 2007. - no, 2. - ss, 5. - ad. - d, 2007, ####, 0. - RUMARS-vpro07_no2_ss5_ad1 . - ISSN 1814-9545
УДК
^a378
ББК 74.58 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование--Великобритания--Европа--Лондон, 2007 - 2010 гг.
Кл.слова (ненормированные):
Болонский процесс -- европейское высшее образование -- корпоративные университеты -- приоритеты университетов -- глобальное общество знаний -- качество высшего образования -- контроль качества -- развитие образования -- коммуникации -- виртуальная реальность -- образовательная парадигма -- конференции -- международные конференции
Аннотация: В соответствии с планом проведения встреч министров образования стран-участниц Болонского процесса, очередная, 5-я конференция состоялась в Лондоне 17-18 мая 2007 г. На встрече присутствовали делегации 46 стран. На сайте Лондонского секретариата http: //www. livegroup. co. uk/bologna/ можно ознакомиться со всеми выступлениями и документами, представленными на конференции, включая принятое всеми участниками Лондонское коммюнике, определяющее направления развития основных принципов Болонского процесса до 2010 г., а также наиболее далекую перспективу.


Доп.точки доступа:
Пинская, А. \.\; Горли, Бренда \б.\; Флаудом, Федерик \ф.\; Конференция министров образования европейских стран

Найти похожие
7.


    Бадаева, Анна Сергеевна.
    Интеграция европейского образовательного пространства [Текст] / А. Бадаева // Мировая экономика и международные отношения. - 2009. - N 4. - С. 63-71. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0131-2227
УДК
^a371
^a378
ББК 74.04 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Европа, 21 в.
   Организация образования--Европа, 21 в.
   Высшее профессиональное образование--Европа, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
европейское образовательное пространство -- образовательный процесс -- европейское высшее образование -- европейские образовательные сети -- сетевое образовательное руководство -- Болонский процесс -- Лиссабонский процесс
Аннотация: Автор делает попытку проследить за сближением образовательной политики европейских стран, становлением принципов руководства как способа интеграции образовательного пространства.


Найти похожие
8.


   
    Игра с высокими ставками [Текст] // Аккредитация в образовании. - 2010. - N 8 (43): Ноябрь. - С. 22-25 : 3 фот.
УДК
^a371
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Великобритания
   Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
национальные агентства гарантии качества -- национальные системы гарантии качества -- европейское высшее образование -- высшее образование -- академические стандарты -- качество высшего образования -- академическое качество -- аудиторские проверки -- аудит (образование) -- стандарты гарантии качества -- внешняя экспертиза -- аудиторские комиссии
Аннотация: Об особенностях национальной системы гарантии качества Великобритании.


Доп.точки доступа:
QAA; Агентство по гарантии качества высшего образования (Великобритания)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
9.


    Шендерова, С. В.
    Институциональный механизм многоуровнего высшего образования и пути его реформирования в России [Текст] / С. В. Шендерова // Экономическая наука современной России. - 2011. - N 2. - С. 123-134. - Библиогр.: с. 133-134 (27 назв. ) . - ISSN 1609-1442
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование--Россия--Европа
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- российское высшее образование -- европейское высшее образование -- многоуровневое высшее образование -- системы квалификации -- рынки труда -- бакалавриат -- магистратура -- образовательные программы
Аннотация: С позиций институционального анализа выявляются противоречия формирования российской и европейской систем квалификаций, предлагаются пути их преодоления с целью создания в России институционального механизма многоуровнего высшего образования.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
10.


    Максимцев, Игорь Анатольевич (доктор экономических наук).
    Тенденции развития докторского образования в европейских университетах [Текст] / Максимцев Игорь Анатольевич, Чиркова Алла Васильевна // Российское предпринимательство. - 2012. - № 2 (200). - С. 147-154. - Библиогр.: с. 153-154 (11 назв.) . - ISSN 1994-6937
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование--Европа
Кл.слова (ненормированные):
европейское высшее образование -- высшие учебные заведения -- университеты -- научные исследования -- докторское образование -- докторанты -- подготовка докторантов -- докторская степень -- докторские программы -- реформирование докторских программ -- школы дипломированных исследователей -- докторские исследовательские школы -- научное руководство
Аннотация: Рассмотрены проблемы развития докторских программ в европейских университетах, проанализированы тенденции их реформирования.


Доп.точки доступа:
Чиркова, Алла Васильевна (кандидат экономических наук)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
11.


    Вахштайн, Виктор Семенович (научный сотрудник; старший научный сотрудник; кандидат социологических наук).
    После модернизации. Кросс-национальный обзор систем высшего образования: особенности атлантической модели [Текст] / Вахштайн Виктор Семенович // Ученый совет. - 2014. - № 1. - С. 56-68 : 1 фот., 1 схема. - Библиогр.: с. 68 (6 назв. ). - Окончание. Начало: № 11, 2013 . - ISSN 2074-9953
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Великобритания--Ирландия--Нидерланды; США
   Высшее профессиональное образование--Великобритания--Ирландия--Нидерланды; США
Кл.слова (ненормированные):
американская система образования -- американские колледжи -- американские университеты -- американское высшее образование -- английские университеты -- атлантическая модель образования -- британские университеты -- британское высшее образование -- высшие учебные заведения -- голландские университеты -- голландское высшее образование -- государственные университеты -- доступность образования -- европейские университеты -- европейское высшее образование -- зарубежное высшее образование -- ирландские университеты -- ирландское высшее образование -- исследовательские университеты -- история американского высшего образования -- континентальная модель образования -- модели высшего образования -- модернизация высшего образования -- нидерландские университеты -- нидерландское высшее образование -- образовательная экспансия -- образовательное пространство -- проектные центры -- реформирование образования -- системы высшего образования -- университетская автономия -- университетское образование -- университеты -- управление вузами -- финансовая поддержка студентов -- частные университеты
Аннотация: В семантике современной модернизации высшего образования угадываются контуры хорошо знакомой стратегии модернизационного прорыва - выделение "точек инновационного роста", концентрация в них "критической массы" ресурсов, централизация управления, социально-инженерная метафорика (в которой цель и средства периодически меняются местами), атлантическая и континентальная модели образования.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
12.


    Петросян, Том Эдвардович (аспирант).
    Особенности вхождения России в Болонский процесс [Текст] / Петросян Том Эдвардович // Ученый совет. - 2014. - № 6. - С. 49-56 : 1 фот. - Библиогр.: с. 55-56 (16 назв. ) . - ISSN 2074-9953
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
   Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
Болонский процесс -- двухуровневая система образования -- декларации -- европейское высшее образование -- европейское образовательное пространство -- единое европейское образовательное пространство -- качество высшего образования -- образовательное пространство -- общеевропейское образовательное пространство -- официальные материалы -- подготовка кадров -- российское высшее образование
Аннотация: В рамках данной статьи автором освещены особенности вхождения Российской Федерации в Болонский процесс и его влияние на систему высшего образования. Дается общая оценка реализации Болонской декларации, анализируются ее позитивные и негативные последствия.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
13.


    Докучаев, Илья Игоревич (кандидат культурологии; доктор философских наук; проректор по образовательной деятельности и общим вопросам; заведующий).
    Шесть принципов Болонской декларации и российское образование [Текст] / Докучаев Илья Игоревич // Ученый совет. - 2014. - № 10. - С. 75-82 : 1 фот. - Библиогр.: с. 82 (2 назв. ) . - ISSN 2074-9953
УДК
^a371
^a378
ББК 74.04 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Организация образования
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
Болонский процесс -- декларации -- европейское высшее образование -- европейское образовательное пространство -- единое европейское образовательное пространство -- качество высшего образования -- международное образовательное пространство -- модернизация образования -- образовательное пространство -- общеевропейское образовательное пространство -- официальные материалы -- подготовка кадров -- принципы деклараций -- российское высшее образование
Аннотация: Рассматриваются шесть принципов Болонской декларации, определяющей создание зоны единого европейского высшего образования. Анализируются особенности российского образования и перспективы его модернизации в соответствии с документами Болонского процесса.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
14.


    Гнатюк, Ольга Леонидовна (профессор; кандидат философских наук; доктор социологических наук).
    От гумбольдтовской до рыночной модели высшего образования: модернизация или кризис? [Текст] / Гнатюк Ольга Леонидовна // Ученый совет. - 2015. - № 1/2. - С. 85-90 : 1 фот. - Библиогр.: с. 90 (7 назв. ) . - ISSN 2074-9953
УДК
^a378
^a371
ББК 74.58 + 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
   Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
гумбольдтовская модель университета -- европейские университеты -- европейское высшее образование -- законы -- канадские историки -- книги -- коммерческие университеты -- концепции -- модели высшего образования -- модели образования -- модели университетов -- модель коммерческого университета -- модель непрерывного образования -- немецкие филологи -- образовательные модели -- образовательные системы -- официальные материалы -- планы -- подготовка кадров -- распоряжения -- речи -- российская система образования -- российское высшее образование -- традиционная модель образования -- университеты -- эзотерическая модель образования -- элитарная модель образования
Аннотация: В статье охарактеризованы имеющиеся в зарубежной и российской практике основные модели высшего образования: гумбольдтовская модель европейского университета, модель коммерческого университета, традиционная, рационалистическая, элитарная, эгалитарная, либеральная, феноменологическая, государственно-ведомственная, неоинституциональная и другие модели, а также дилеммы выбора оптимальной модели высшего образования для России на основе синтеза принципов культуроцентризма, социоцентризма и антропоцентризма.


Доп.точки доступа:
Гумбольдт, В. фон (немецкий филолог; философ; языковед; государственный деятель; дипломат; министр образования Пруссии ; 1767-1835); Ридингс, Б. (канадский историк образования)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
15.


    Шеховцов, Алексей Николаевич (аспирант).
    Традиции Болонского университета и современный Болонский процесс [Текст] / А. Н. Шеховцов, Н. А. Шеховцова // Вестник Волгоградского государственного университета. Сер. 4, История. Регионоведение. Международные отношения. - 2013. - № 1 (23). - С. 151-157. - Библиогр.: с. 157 (3 назв. ) . - ISSN 1998-9938
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование--Европа--США, 20 в., кон.; 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
Болонская декларация -- Болонский процесс -- высшее образование -- гуманизм -- европейский гуманизм -- европейское высшее образование -- система высшего образования
Аннотация: Рассмотрены основные этапы становления Болонского процесса в Европе. Даны характеристики каждого исторического этапа. Выявлено отсутствие в процессе принципа гуманизма. Сделан вывод о значении Болонского процесса.


Доп.точки доступа:
Шеховцова, Надежда Алексеевна (кандидат социологических наук; доцент); Болонский университет
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
16.


    Митрохина, Татьяна Николаевна (доктор политических наук; профессор; заведующий кафедрой).
    Компетентностный подход в российской высшей школе: инновация или регресс? [Текст] / Т. Н. Митрохина // Вестник Волгоградского государственного университета. Сер. 4, История. Регионоведение. Международные отношения. - 2013. - № 1 (23). - С. 158-161. - Библиогр.: с. 161 (4 назв. ) . - ISSN 1998-9938
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- высшее образование -- двухуровневая система обучения -- европейское высшее образование -- европейское образовательное пространство -- инновации -- инновационные знания -- компетентностный подход -- модернизация образования -- образовательная система -- образовательный процесс -- реформа высшего образования -- система высшего образования
Аннотация: Анализируются проблемы, возникающие при осуществлении перехода высшего образования в современной России на двухуровневую европейскую систему в соответствии с Болонскими соглашениями. Интеграция в единое европейское образовательное пространство нередко рассматривается как главная инновация реформирования высшего российского образования. Однако является ли этот процесс действительно инновационным?

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
17.


    Панина, Галина Владимировна (кандидат философских наук; доцент).
    Новые тенденции в подготовке специалистов для информационного общества [Текст] / Панина Галина Владимировна // Ученый совет. - 2016. - № 2. - С. 12-18 : 1 фот., 1 табл. - Библиогр.: с. 18 (4 назв.) . - ISSN 2074-9953
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
анкетирование работодателей -- вузовская наука -- вузовские исследования -- вузы -- выпускники вузов -- высшие учебные заведения -- европейское высшее образование -- информационное общество -- кафедры вузов -- качества выпускников вузов -- компетентностно-ориентированное образование -- компетенции студентов -- массификация европейского образования -- модернизация высшего образования -- московские вузы -- официальные материалы -- подготовка кадров -- программные документы -- профессиональные компетенции -- работодатели -- российское высшее образование -- социальные компетенции -- социологические исследования -- технические вузы -- трансформация высшего образования -- трудоустройство выпускников -- формирование профессиональных компетенций
Аннотация: Автор показывает, что сложная диверсифицированная экономика общества знания выдвигает требования к образованию, стимулируя изменения. Модернизация образования в XXI веке идет в нескольких направлениях и сопровождается диверсификацией институциональных структур образования. Содержание новых тенденций в подготовке специалистов, соответствующих особенностям развития информационного общества, раскрывается в данной статье.


Доп.точки доступа:
МГТУ им. Н. Э. Баумана; Московский государственный технический университет им. Н. Э. Баумана \кафедра социологии и культурологии\; Кафедра социологии и культурологии Московского государственного технического университета им. Н. Э. Баумана
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
18.


    Мальковская, Ирина Александровна (доцент; кандидат философских наук; член-корреспондент).
    Университет как институциональная структура гражданского общества: от истории к современности [Текст] / Мальковская Ирина Александровна // Ученый совет. - 2017. - № 4. - С. 14-24 : 1 фот. - Библиогр.: с. 24 (5 назв.) . - ISSN 2074-9953
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
Болонский процесс -- административные университеты -- вузы -- высшие учебные заведения -- глобализация -- декларации -- европейские университеты -- европейское высшее образование -- европейское образовательное пространство -- единое европейское образовательное пространство -- знание -- институциональные структуры -- информационное общество -- история университетского образования -- качество высшего образования -- квалифицированные кадры -- корпоративные университеты -- модели университетов -- образовательная политика -- образовательная среда -- образовательное пространство -- образовательные системы -- образовательные стратегии -- официальные материалы -- подготовка кадров -- российское высшее образование -- средневековые университеты -- статьи -- трансформация культуры -- университетская культура -- университетское образование -- университеты -- фундаментальные труды
Аннотация: Трансформация культуры в глобальном информационном обществе затрагивает самые разные аспекты человеческой жизнедеятельности, в том числе культуру образования, самообразования, досуга и т. д. В данной статье в фокусе внимания будет алгоритм университетской культуры, сложившийся более семи веков назад, но по сей день определяющий функционирование сложной системы воспроизводства знания.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
19.


    Спектор, Михаил Давидович (доктор экономических наук).
    Как должны соревноваться вузы? [Текст] / М. Д. Спектор // Высшее образование сегодня. - 2016. - № 4. - С. 43-45 : фот. - Библиогр.: с. 45 (1 назв.) . - ISSN 1726-667X
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование--Россия--Казахстан--Белоруссия; Западная Европа; США
Кл.слова (ненормированные):
американское высшее образование -- вузы -- высшее образование -- европейское высшее образование -- зарубежные вузы -- казахское высшее образование -- российское высшее образование -- сравнительный анализ -- страны ближнего зарубежья
Аннотация: Рассмотрены актуальные проблемы российского и казахского высшего образования. Дан сравнительный анализ вузов России и стран ближнего зарубежья с западными вузами.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
20.


    Спектор, Михаил Давидович (доктор экономических наук).
    Как должны соревноваться вузы? [Текст] / М. Д. Спектор // Высшее образование сегодня. - 2016. - № 4. - С. 43-45 : фот. - Библиогр.: с. 45 (1 назв.) . - ISSN 1726-667X
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование--Россия--Казахстан--Белоруссия; Западная Европа; США
Кл.слова (ненормированные):
американское высшее образование -- вузы -- высшее образование -- европейское высшее образование -- зарубежные вузы -- казахское высшее образование -- российское высшее образование -- сравнительный анализ -- страны ближнего зарубежья
Аннотация: Рассмотрены актуальные проблемы российского и казахского высшего образования. Дан сравнительный анализ вузов России и стран ближнего зарубежья с западными вузами.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
 1-20    21-24 
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
ГРНТИ-навигатор
УДК-навигатор
ББК-навигатор
Тематический навигатор
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)