Научная библиотека СГЮА

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

Книги фонда НБ СГЮА

Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет

Авторефераты

Диссертации

Период.издания науч.абонемента

Редкие книги Научной библиотеки СГЮА

Каталог электронных носителей

Труды ученых СГЮА

Саратовский край

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=функции образования<.>)

Общее количество найденных документов : 47
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-47

Федотова, Ирина Анатольевна (кандидат философских наук; доцент; заведующий кафедрой).
Развитие инновационных методов в экономическом образовании [Текст] / И. А. Федотова // Мир образования - образование в мире. - 2014. - № 3 (55). - С. 244-248. - Библиогр.: с. 248 (5 назв. ) . - ISSN 2073-8536

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
инновационная способность -- инновационное образование -- инновационные методы -- инновационный потенциал -- информационное общество -- организационный потенциал -- предпринимательская активность -- система образования -- социальная мобильность -- социальная структура общества -- социально-экономическая результативность -- социальные функции -- сфера услуг -- функции образования -- экономическое образование
Аннотация: Рассмотрены основные функции образования в современном постиндустриальном обществе. Отмечена важная роль инновационного образования. Представлены различные варианты инновационных методов в экономическом образовании. Результаты анализа могут быть использованы в процессах разработки и реализации политики образования, предпринимательской активности в экономических системах различного уровня.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Темиров, Таймураз (доктор психологических наук; директор).
Созидание культуры или Экономическая прагматика? [Текст] : исторические векторы образовательных реформ в России / Таймураз Темиров // Родина. - 2014. - № 3. - С. 21-23 : 1 фото. - Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 23 . - ISSN 0235-7089

УДК

^a37.015

^a94(47+57)"1917/1991"

ББК 74.03 + 63.3(2)6
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 18 в.; 19 в.
   История образования
   История--Россия, 18 в.; 19 в.
   История России и СССР (октябрь 1917 - 1991 г.)
Кл.слова (ненормированные):
всесословные начальные училища -- всесословные школы -- гимназии -- начальные училища -- образовательные реформы -- петровские реформы образования -- реформы -- реформы образования -- функции образования -- школы
Аннотация: О развитии образования в России в 18-19 веках.

Доп.точки доступа:
Петр I (император)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Менщикова, И. Ю. (кандидат педагогических наук; доцент).
Реализация целей воспитания в процессе высшего профессионального социального образования студентов [Текст] / И. Ю. Менщикова // Образование и общество. - 2014. - № 3 (86). - С. 45-49. - Библиогр.: с. 49 (2 назв.) . - ISSN 2071-6710

УДК

^a364.01

ББК 60.90
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Теория социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
воспитывающая функция образования -- высшее образование -- модели образования -- социальное образование -- функции образования -- цели воспитания
Аннотация: Предлагается концептуально-теоретическое основание воспитания, цели которого реализуются в процессе высшего профессионального социального образования студентов - будущих специалистов по социальной работе. Цели воспитания студентов как воспитания ценностных основ их будущей профессиональной деятельности реализуются во взаимосвязанных и взаимообусловленных процессах воспитания и обучения.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Тепляшин, Иван Владимирович.
Институт общественного контроля как учебная дисциплина : вопросы обоснования [Текст] / Тепляшин Иван Владимирович // Юридическое образование и наука. - 2015. - № 3. - С. 15-17. - Библиогр.: с. 17 (3 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. . - ISSN 1813-1190

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 2014 г.
Кл.слова (ненормированные):
вопросы обоснования -- высшее юридическое образование -- высшие учебные заведения -- институт общественного контроля -- молодежная политика -- научное сообщество -- общественный контроль -- правовая культура -- правовое воспитание -- совершенствование общественного контроля -- студенты -- условия формирования -- учебные дисциплины -- функции образования -- юридические вузы -- юриспруденция
Аннотация: О совершенствовании общественного контроля в условиях формирования соответствующей учебной дисциплины в юридическом вузе.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Загвязинский, Владимир Ильич (доктор педагогических наук; профессор; заведующий кафедрой; академик РАО; Заслуженный деятель науки РФ).
Образование с ориентацией на будущее [Текст] / В. И. Загвязинский, О. В. Ройтблат // Российское образование. - 2014. - № 1. - С. 3-10. - Библиогр. в сносках

УДК

^a37.013

ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
личностно ориентированная педагогика -- направленность стратегии образования -- опережающее образование -- опережающий педагогический опыт -- роль педагогической науки -- функции образования
Аннотация: Авторы статьи считают, что целенаправленного и сознательного опережающего отражения действительности позволяет эффективно предвидеть будущее, заранее определить его цели, содержание и способы преобразований. На этой основе строится социально-экономическое прогнозирование, эвристическое (преобразующее) моделирование и перспективное проектирование. К сферам, ориентированным по своей социальной роли на настоящее и будущее, несомненно, относится образование. Однако, как правило, образование решает уже назревшее в сферах экономики и политики задачи, лишь в лучших, новаторских вариантах педагогической практики предвосхищая будущее.

Доп.точки доступа:
Ройтблат, Ольга Владимировна (кандидат педагогических наук; доцент; ректор)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Э. Ж.
Изменение культуры и новая образовательная парадигма [Текст] : [реферат] / Э. Ж. // Культурология. - 2013. - № 4. - С. 14-16. - Реф. ст.: Жукова Н. В. Изменение культуры и новая образовательная парадигма // Вестник Уральского института экономики, управления и права. - Екатеринбург, 2012. - № 3. - С. 60-65 . - ISSN 2073-5588

УДК

^a008.001

ББК 71.0
Рубрики: Культурология
Теоретическая культурология
Кл.слова (ненормированные):
образование -- парадигмы образования -- рефераты -- функции образования -- человеческая культура
Аннотация: Становление новой образовательной парадигмы - это преодоление в теории и на практике основных противоречий между развивающейся культурой и традиционным способом "передачи" человеку накопленного социального опыта.

Доп.точки доступа:
Жукова, Н. В. \.\
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Перевозный, А. В. (кандидат педагогических наук, доцент Белорусского государственного педагогического университета им. М. Танка).
Проблемы гуманитарного образования [Текст] / А. В. Перевозный // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2011. - N 9. - С. 77-81. - Библиогр.: с. 81 (4 назв. ) . - ISSN 0321-0383

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
гуманитарное образование -- гуманитаризация образования -- цели образования -- функции образования -- качество образования -- эффективность образования
Аннотация: Проанализированы цель, функции, качество, предпосылки эффективности гуманитарного образования.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Поликашева, Н. В. (заместитель директора; аспирант).
Поликультурное воспитание как возможность преобразования современного образования [Текст] / Поликашева Н. В. // Аспирант и соискатель. - 2011. - N 4. - С. 26-31. - Библиогр.: с. 31 (6 назв. ) . - ISSN 1608-9014

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
поликультурное воспитание -- поликультурное образование -- инновации (образование) -- инновационная педагогика -- полиэтнические школы -- функции образования
Аннотация: Введение поликультурного образования для полиэтнической школы рассматривается как инновационный процесс, который потребует качественных изменений в целях, содержании, способах и результатах образования. Автор выделяет и подробно рассматривает модели и функции поликультурного воспитания.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Иванова, В. А. (кандидат социологических наук).
Социология образования в поиске целей: возвращение к проблеме функций [Текст] / В. А. Иванова // Образование и общество. - 2011. - № 6 (71). - С. 63-69. - Библиогр.: с. 69 (19 назв. ) . - ISSN 2071-6710

УДК

^a316.74:37

ББК 60.561.9
Рубрики: Социология
Педагогическая социология
Кл.слова (ненормированные):
образование -- функции образования -- скрытые образовательные программы -- социальные институты -- институт образования -- функции социальных институтов
Аннотация: Рассматриваются методологические аспекты проблемы институциональных функций образования, представляющей собой одну из базовых теоретических конструкций современной социологии образования. Критически анализируется теоретический опыт зарубежной и отечественной социологии в проблематике функций. Предлагаются возможные критерии категории "функция" применительно к институту образования.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

10.

Герасимов, Г. И.
[Рецензия] [Текст] / Г. И. Герасимов // Известия высших учебных заведений. Северо-Кавказский регион. Общественные науки. - 2011. - № 6. - С. 144-145. - Рец. на кн.: Колесникова Е. Ю. Социокультурная функция образования: проблемы модернизации/ Е. Ю. Колесникова. - Ростов н/Д, 2011. - 172 с. . - ISSN 0321-3056

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика, 2011 г.
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- функции образования -- модернизация образования
Аннотация: Рецензируется монография Е. Ю. Колесниковой. Данная монография, одна из немногих, которые восполняют пробел в социологическом осмыслении модернизационных процессов в образовании, понимании характера последствий модернизации для базисных социоструктурных процессов, определяющих динамику социума.

Доп.точки доступа:
Колесникова, Е. Ю.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

11.

Николаев, Борис Викторович (кандидат исторических наук).
Конституции штатов и правовое регулирование высшего образования в США [Текст] / Борис Викторович Николаев // Государство и право. - 2011. - № 5. - С. 86-91. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0132-0769

УДК

^a34(4/9)

ББК 67.99
Рубрики: Право
Право отдельных стран--США--Федеральный округ Колумбия
Кл.слова (ненормированные):
конституции штатов -- высшее образование -- правовое регулирование -- функции образования -- высшие учебные заведения
Аннотация: В статье анализируются положения конституций 50 штатов США и федерального округа Колумбия, регулирующие вопросы высшего образования.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

12.

Осипов, Александр Михайлович (доктор социологических наук).
Институциональные функции – "пороговая" проблема современной социологии образования [Текст] / А. М. Осипов, В. А. Иванова // Социологические исследования. - 2016. - № 1. - С. 117-124. - Библиогр.: с. 124 . - ISSN 0132-1625

УДК

^a316.354

^a371

ББК 60.55 + 74.04
Рубрики: Социология
   Социология организаций
   Образование. Педагогика
   Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
институциональные функции -- социология образования -- функции образования
Аннотация: В статье рассмотрены методологические аспекты институциональных функций образования, представляющих собой одну из базовых конструкций современной социологии образования. Обсуждаются теоретические и социально-практические предпосылки и критерии определения этих функций. Доказывается, что разработка данной проблемы служит условием развития и реализации социально-практического потенциала этой специальной социологической теории.

Доп.точки доступа:
Иванова, Виктория Анатольевна (кандидат социологических наук; профессор)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

13.

Гаязов, Альфис Суфиянович (доктор педагогических наук; профессор).
Феномен образованности, или На пути от человека типа "Уме недозрелый, плод недолгой науки" к человеку типа Vir eruditus [Текст] / А. С. Гаязов // Высшее образование сегодня. - 2018. - № 4. - С. 11-13 : цв. фот. - Библиогр.: с. 13 (7 назв. ). - Список литературы представлен на рус. и англ. яз. . - ISSN 1726-667Х

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Башкортостан--Россия
Кл.слова (ненормированные):
глобальные проблемы -- образование -- образованность -- подготовка кадров -- функции образования
Аннотация: Рассмотрены актуальные и перспективные тенденции развития образования. Показана их взаимосвязь с глобальными проблемами современного периода и поисками путей их решения на основе создания общества и экономики знаний. Рассмотрен феномен образованности, раскрыта его сущность и тесная взаимосвязь с процессом социокультурного наследования. Представлен опыт Башкирского государственного университета в формировании профессионализма и образованности будущих специалистов. Акцентирована необходимость поиска новых подходов к формированию у представителей подрастающих поколений высокого уровня образованности как антитезы поверхностной подготовки, не затрагивающей ценностно-смысловых устоев личности.

Доп.точки доступа:
Башкирский государственный университет
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

14.

Жевлакович, Сергей Степанович (кандидат социологических наук).
Нужно ли заменять контактные занятия на дистанционные? [Текст] / С. С. Жевлакович // Вестник Московского университета МВД России. - 2020. - № 5. - С. 320-324. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2073-0454

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
ЕГЭ -- воспитание -- дистанционное обучение -- дистанционные технологии -- контактные занятия -- межличностные отношения -- профессиональная социализация -- система образования -- умения и навыки -- функции образования
Аннотация: Рассмотрена проблема допустимых масштабов внедрения в систему образования дистанционного обучения на основе цифровых технологий. Показано, что технологии дистанционного обучения можно рассматривать только в качестве дополнения к полноценным контактным занятиям.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

15.

Коротеева, Светлана Викторовна (доцент; лауреат международных конкурсов).
Онлайн-образование в пандемию: новый формат - новые возможности [Текст] / Коротеева Светлана Викторовна // Ученый совет. - 2021. - Т. 18, № 9. - С. 675-681 : 1 фот. - Библиогр.: с. 680-681 (7 назв.) . - ISSN 2074-9953

УДК

^a78

ББК 85.31р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
COVID-19 -- влияние коронавируса -- вокал -- вокальная педагогика -- воспитание личности -- воспитательная функция образования -- дистанционное образование -- дистанционное обучение -- дистанционный формат обучения -- карантинные меры -- коронавирус -- коронавирусная инфекция -- обучение вокалу -- ограничительные меры -- онлайн-образование -- онлайн-обучение -- онлайн-обучение вокалу -- онлайн-формат обучения -- онлайн-формат обучения вокалу -- пандемии -- подготовка кадров -- последствия коронавируса -- преподавание вокала -- форматы обучения -- функции образования -- эпидемии коронавируса -- эстрадный вокал
Аннотация: В статье показано, что 2020 год нас многому научил и на многое открыл глаза. Однако именно ковидная ситуация и объявленная затем пандемия позволила многим из нас немного приостановить наш жизненный темп и шире взглянуть на мир вокруг нас. Автор — известный педагог эстрадного вокала — размышляет о возможности осуществлять обучение вокалу в онлайн-формате, при этом реализуя такую существенную составляющую образовательного процесса, как воспитание, и показывает, что воспитательная функция — необходимая часть занятий по вокалу. Она может быть реализована как через выбор репертуара, так и посредством общения преподавателя и студента. И занятия по вокалу предоставляют такую возможность наилучшим образом, так как индивидуальное общение предполагает передачу собственного мировоззрения ученику, который и воспринимает представление о прекрасном, и формирует собственные технические навыки пения, и выстраивает вслед за преподавателем свою картину мира.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

16.

Филиппов, Антон Александрович (кандидат социологических наук; доцент; первый заместитель начальника управления).
Внутренние и внешние факторы эффективности института образования [Текст] / А. А. Филиппов // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Общественные науки. - 2022. - № 4 (64). - С. 58-67. - Библиогр.: с. 65-67 (13 назв.) . - ISSN 2072-3016

УДК

^a316.33

^a316.74:37

ББК 60.560 + 60.561.9
Рубрики: Социология
Социальные институты
Педагогическая социология
Кл.слова (ненормированные):
внешние факторы -- внутренние факторы -- институт образования -- образовательная деятельность -- образовательный процесс -- педагоги -- учащиеся -- функции образования -- эффективность образования
Аннотация: Цель исследования - определение и детализация основного набора внешних и внутренних факторов эффективности института образования. Эффективность образования находится в неразрывной связи с состоянием общества, что проявляется в трех ключевых показателях: востребованности образования, его качестве и вовлеченности учащихся в образовательный процесс. Наиболее продуктивным образовательный процесс является в том случае, когда состояние образовательной системы отвечает социальным запросам и учитывает характеристики учащихся, а основные социальные институты достаточно функциональны для того, чтобы удовлетворять функциональным запросам образования как института.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

17.

Хаят, М. И. (аспирант).
Институт образования в политической системе Дэвида Истона [Текст] / М. И. Хаят // Вестник Воронежского государственного университета. Сер.: История. Политология. Социология. - 2021. - № 3. - С. 61-63. - Библиогр.: с. 63 (9 назв.). - Примеч. в сносках

УДК

^a32.001

^a371

ББК 66.0 + 74.04
Рубрики: Политика. Политология
   Политология. Методология политики
   Образование. Педагогика
   Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
анализ политической системы -- институт образования -- общество -- политическая система -- системный анализ -- функции образования -- ценности
Аннотация: Рассматривается статья Дэвида Истона "Функция формального образования в политической системе". Обосновывается тезис о необходимости переосмысления содержания его системного анализа политической жизни исходя из идей, изложенных в обозначенной статье. Анализируется функциональное назначение образования, роль ценностей в политической системе.

Доп.точки доступа:
Истон, Д. (американский политолог ; 1917-2014)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

18.

Герасимов, А. В.
Миссия и функции образования в современных условиях развития информационной культуры [Текст] / А. В. Герасимов // Вестник Адыгейского государственного университета. Сер.: Регионоведение: философия, история, социология, юриспруденция, политология, культурология. - 2020. - Вып. 1. - С. 75-83. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 2410-3691

УДК

^a316.74:37

ББК 60.561.9
Рубрики: Социология
Педагогическая социология
Кл.слова (ненормированные):
глобализация -- информационная культура -- информационное общество -- миссия образования -- образование -- социология образования -- философия образования -- функции образования
Аннотация: Осуществлена попытка социально-философского анализа трансформации миссии, цели, задач и функций современного образования как подсистемы социума. Рассмотрены фундаментальные функции образования. Отмечено, что они претерпевают сущностные изменения в условиях информационного общества. Оставаясь базовыми, эти функции наполняются новыми смыслами с тем, чтобы современное образование отвечало вызовам времени. На основе анализа функциональных и дисфункциональных деформаций системы образования в условиях информационной революции сделан вывод об ослаблении ее гуманистического потенциала.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

19.

Турбовской, Яков Семенович (доктор педагогических наук; профессор; заместитель руководителя).
Образование как уникальная возможность целенаправленного формирования будущего [Текст] / Турбовской Яков Семенович // Ученый совет. - 2017. - № 9. - С. 23-28 : 1 фот. . - ISSN 2074-9953

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- воспитательная функция образования -- высшее образование -- государство и образование -- гражданское самосознание -- духовно-нравственные ценности -- законы -- история образования -- образование и государство -- официальные материалы -- подготовка кадров -- предназначенность высшего образования -- преобразование высшего образования -- развитие образования -- реформирование высшего образования -- реформы образования -- российское образование -- современное образование -- функции образования
Аннотация: Статья посвящена проблеме соотношения образования и воспитания. Автор доказывает, что без воспитательной функции образование не выполняет своего предназначения - формировать специалиста, не только обладающего профессиональными компетенциями, но и имеющего гражданскую позицию, сформированную систему ценностей. В статье показано, что образование, если оно реализует воспитательную функцию, выступает в качестве инструмента формирования будущего.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

20.

Кожевникова, Маргарита Николаевна (кандидат философских наук; ведущий научный сотрудник).
Социальная миссия образования [Текст] / Маргарита Николаевна Кожевникова // Вестник Волгоградского государственного университета. Сер. 7, Философия. Социология и социальные технологии. - 2015. - № 4 (30). - С. 54-62. - Библиогр.: с. 60-61 (15 назв. ). - Примеч.: с. 60 . - ISSN 1998-9946

УДК

^a37.013

^a1

ББК 74.00 + 87.25
Рубрики: Образование. Педагогика--21 в., 20 в.
   Общая педагогика
   Философия
   Философия науки
Кл.слова (ненормированные):
концепции образования -- миссия образования -- образовательные парадигмы -- патриотическое воспитание -- содержание образования -- социализация -- социальная миссия -- социальность -- социологи -- философия образования -- философы -- функции образования -- функционалистский подход
Аннотация: Рассматриваются проблемы понимания социальности в образовании с точки зрения различных социальных концепций образования, прежде всего, доминирующей функционалистской теории. Различаются понятия "развитие социальности" и "социализация". Понятие "социализация" исследуется в позитивном и негативном модусах; в его рамках поднимается проблема патриотического воспитания и действующие в качестве его фундамента факторы. Отмечаются трудности и ограничения функционалистской теории. Ставится вопрос об основаниях социальной миссии образования. Излагаются авторские концепции "менеджеристской парадигмы" в образовании, "подлинной и ложной социальности", "автономии учителя", "человекомерного стержня" содержания образования.

Доп.точки доступа:
Зиновьев, А. А. (философ; социолог); Парсон, Т. (американский социолог)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

1-20 21-40 41-47

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)