Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


- результаты поиска

Вид поиска
Книги фонда НБ СГЮА
Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет
Авторефераты
Диссертации
Период.издания науч.абонемента
Редкие книги Научной библиотеки СГЮА
Каталог электронных носителей
Труды ученых СГЮА
Саратовский край
Область поиска
 Найдено в других БД:Книги фонда НБ СГЮА (1)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=развитие профессионализма<.>)
Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6
1.


    Макашина, Ирина Илхамовна (канд. пед. наук).
    Профессионализм менеджеров морского торгового флота и его отражение в образовании [Текст] / И. И. Макашина, Э. Г. Малиночка // Вестник Адыгейского государственного университета. - 2008. - Вып. 5. - С. 131-136. - Библиогр. в примеч.
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
профессионализм -- менеджеры морского торгового флота -- подготовка специалистов -- саморегуляция -- производственный опыт -- развитие профессионализма -- изучение иностранных языков -- морской торговый флот -- профессиональные способности -- содержание образования -- морской транспорт -- коммуникативная когнитивность -- личность менеджера -- самооценка -- профессиональная компетенция
Аннотация: Рассмотрены факторы профессионализма будущих менеджеров морского торгового флота, раскрыта актуальность проблемы развития системы их подготовки.


Доп.точки доступа:
Малиночка, Эмиль Григорьевич (д-р пед. наук ; профессор)

Найти похожие
2.


    Коваленко, А. В. (начальник отдела психологической и социологической работы Министерства обороны Республики Казахстан).
    Развитие профессионализма субъектов психологической работы: анализ опыта экспериментальной работы [Текст] / А. В. Коваленко // Инновации в образовании. - 2009. - N 1. - С. 12-21 : ил.: 2 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 20-21 (5 назв. ) . - ISSN 1609-4646
УДК
^a159.9:355/359
ББК 88.42
Рубрики: Психология
   Военная психология
Кл.слова (ненормированные):
офицеры -- профессионализм -- психологи -- психологическая работа -- развитие профессионализма -- субъекты психологической работы -- эксперименты
Аннотация: В статье раскрыты направления и условия развития профессионализма субъектов психологической работы воинских частей, в обязанности которых входит широкий круг вопросов, включающих развитие психологических качеств военнослужащих, профилактику и коррекцию девиантного поведения, развитие сплоченности и психологической устойчивости подразделений.


Найти похожие
3.


    Иванищева, Н. А. (кандидат педагогических наук, докторант кафедры общей педагогики ОГПУ).
    Андрагогические концепции в контексте профессионального образования педагога [Текст] / Н. А. Иванищева // Образование и общество. - 2010. - N 4 (63). - С. 14-17. - Библиогр.: с. 17 (8 назв. ) . - ISSN 2071-6710
УДК
^a371
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
   Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное педагогическое образование -- профессионально-педагогическая подготовка -- профессиональное образование -- андрагогические концепции -- педагоги -- студенты-педагоги -- будущие учителя -- будущие педагоги -- профессиональная подготовка педагогов -- педагогическая подготовка -- подготовка педагогов -- педагогические знания -- система педагогических знаний -- общепедагогические знания -- образовательные парадигмы -- парадигмы образования -- культура педагогов -- педагогическая культура -- культурологическая подготовка -- педагогическое общение -- формирование личности педагога -- развитие профессионализма -- профессионализм педагогов -- акме -- профессиональная компетентность -- профессиональные компетенции -- непрерывное образование -- совершенствование педагогов
Аннотация: Андрагогические концепции рассматриваются как неотъемлемый компонент профессионального образования педагога, обеспечивают основу содержания педагогического знания о взрослом человеке, что в свою очередь способствует становлению будущего педагога как профессионала и как личности.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
4.


    Абакаров, Д. К. (заместитель заведующего кафедрой).
    Управление развитием профессионализма государственных служащих: алгоритм и механизмы социально-инновационной модернизации [Текст] / Д. К. Абакаров // Образование и общество. - 2013. - № 5 (82). - С. 4-12. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 2071-6710
УДК
^a342:35
ББК 86.372
Рубрики: Право--Россия
   Государственная и муниципальная служба--Россия
Кл.слова (ненормированные):
госслужащие -- государственная служба -- государственные служащие -- профессионализм государственных служащих -- развитие профессионализма -- социально-инновационная модернизация
Аннотация: Предложен социальный алгоритм управленческого воздействия на процессы инновационного становления и развития профессионализма государственных служащих, определяемый как результат социальных интеракций и содержащий возможность альтернативных путей развития, нелинейных "скачков" и "разрывов". Рассмотрены механизмы реализации данного алгоритма. Проанализированы семь ступеней направляемого становления профессионализма.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
5.


    Малхасян, Марине Ваньевна (кандидат психологических наук).
    Специфика деятельности педагога в условиях дополнительного художественного образования [Текст] / М. В. Малхасян // Вестник Московского университета МВД России. - 2015. - № 3. - С. 257-260. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2073-0454
УДК
^a371
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
   Организация образования--Россия
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование -- личностные особенности -- педагоги -- профессиональная культура -- профессиональный уровень -- развитие профессионализма -- результаты исследований -- самообразование педагогов -- художественное образование
Аннотация: Раскрытыосновные особенности деятельности педагога дополнительного художественного образования. Показано, что именно педагог осуществляет стимуляцию и поддержку постоянного личностного роста, непрерывного духовного развития учащихся. Утверждается, что педагоги дополнительного художественного образования проходят несколько периодов развития профессионализма.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
6.


    Чеботарев, Виталий Анатольевич.
    Исследование процессов формирования профессионализма курсантов в профессиональном воспитании [Текст] = Research of the processes of formation of cadets` professionalism in professional upbrining / В. А. Чеботарев // Философия образования. - 2017. - № 4 (73). - С. 164-169. - Библиогр.: с. 168-169. - Реф. на рус. и англ. яз.: с. 164-165 . - ISSN 1811-0916
УДК
^a371
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
   Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
военные вузы -- контрольные ситуации -- курсанты -- образовательные процессы -- профессионализм -- профессиональное воспитание -- развитие профессионализма -- социально-профессиональное воспитание
Аннотация: Даны результаты исследования процесса формирования профессионализма курсантов в ходе обучения в военном вузе.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
ГРНТИ-навигатор
УДК-навигатор
ББК-навигатор
Тематический навигатор
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)