Научная библиотека СГЮА

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

Книги фонда НБ СГЮА

Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет

Авторефераты

Диссертации

Период.издания науч.абонемента

Редкие книги Научной библиотеки СГЮА

Каталог электронных носителей

Труды ученых СГЮА

Саратовский край

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=учителя начальной школы<.>)

Общее количество найденных документов : 17
Показаны документы с 1 по 17

Мылова, И. Б. (канд. пед. наук).
Подготовка специалистов в области информатизации начального образования [Текст] / И. Б. Мылова // Информатика и образование. - 2004. - N 9. - С. . 83-88. - 0; Информационные технологии в профессиональной деятельности учителя начальной школы. - RUMARS-inio04_000_009_0083_1

УДК

^a371.3

Раскина, И. И. (канд. пед. наук).
Подготовка учителей начальных классов к преподаванию информационных технологий на интегративной основе [Текст] / И. И. Раскина, Н. В. Федяинова // Информатика и образование. - 2004. - N 9. - С. . 89-92. - Библиогр.: с. 92 (3 назв. ). - RUMARS-inio04_000_009_0089_1

УДК

^a371.3

ББК 74.202.4
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальное образование -- информатизация начального образования -- подготовка учителей -- учителя -- информационная компетентность -- профессиональная деятельность учителей -- информационные технологии в школе -- учителя начальной школы -- образовательный процесс -- компьютеризация школ -- преподавание информационных технологий -- интегральный потенциал -- интегральная информация -- интегральная часть
Аннотация: Содержательный компонент обучения будущих учителей начальных классов информационным технологиям необходимо формировать на основе определения интегральной части в содежании учебной дисциплины, уровня интеграции и количества интегральной информации. Рассматриваются такие инвариантные понятия, как интегральный потенциал, интегральная информация и интегральная часть.

Доп.точки доступа:
Федяинова, Н. В. (канд. пед наук)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Осипова, О. П.
Формирование ИКТ-компетентности учителя начальных классов [Текст] / О. П. Осипова // Дополнительное образование и воспитание. - 2006. - N 6. - С. . 34-39. - Библиогр.: с. 37-38 (8 назв. ). - 0; Учебно-тематический план по освоению ИКТ. - s, 2006, , rus. - RUMARS-doob06_000_006_0034_1. - Новокузнецкая Централизованная библиотечная система. - Прилож.: Учебно-тематический план по освоению ИКТ.- Ил.: 1 фото. - N 6. - С. 34-39. - doob06_000_006_0034_1, 6, 34-39

УДК

^a371.69:004.3

^a371

^a377

ББК 74.5 + 74р + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика--Профессиональное образование--Педагогическое образование--Применение вычислительной техники в педагогике
   Россия
    Российская Федерация
    Челябинск (город)
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование -- дополнительное профессиональное образование -- опыт работы -- учителя начальной школы -- учителя начальных классов -- компетентность учителя -- ИКТ-компетентность учителя -- подготовка учителей -- повышение квалификации учителей -- использование компьютерных технологий (образование) -- исследования (образование) -- программы (образование) -- образовательные программы -- курсы повышения квалификации (образование) -- информационные технологии (образование) -- компьютерные технологии (образование) -- учебно-тематические планы
Аннотация: ИКТ - использование компьютерных технологий. Специалисты Института дополнительного профессионально-педагогического образования г. Челябинска провели исследование ИКТ-компетентности учителей начальных классов. На основе анализа полученных результатов был разработан курс (образовательная программа) повышения квалификации учителей начальных классов по освоению новых информационных технологий.

Доп.точки доступа:
Институт дополнительного профессионально-педагогического образования
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Мылова, И. Б.
Информационно-технологическая компетентность учителя начальной школы [Текст] / И. Б. Мылова // Высшее образование сегодня. - 2006. - N 11. - С. . 57-61. - Библиогр.: с. 61. - RUMARS-vose06_000_011_0057_1. - Ил.: 2 фот.

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
школа -- начальная школа -- учителя начальной школы -- информационно-технологическая компетентность -- компетентность -- профессиональная компетентность учителя -- деятельностный аспект -- социально-репрезентативный аспект -- личностный аспект
Аннотация: Организация процесса информационно-технологической подготовки учителей начальной школы, ориентированного на развитие профессиональной информационно-технологической компетентности, требует анализа трех аспектов данной категории: деятельностного, социально-репрезентативного и личностного.

Найти похожие

Учителям начальной школы уравняют трудовую норму с учителями средней школы [Текст] : информация агентства "REGNUM" от 21 января 2010 года // Вестник образования России. - 2010. - N 3. - С. 64-65 . - ISSN 1995-0055

УДК

^a373

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2010 г.
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
учителя начальной школы -- учителя начальных классов -- начальная школа -- начальные классы -- трудовые нормы -- нормативная нагрузка
Аннотация: Краткая информация по заявленной теме.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

УДК

^a373

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2010 г.
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
учителя начальной школы -- учителя начальных классов -- начальная школа -- начальные классы -- трудовые нормы -- нормативная нагрузка
Аннотация: Краткая информация по заявленной теме.

Нет сведений об экземплярах (Нет сведений об источнике)

Найти похожие

Котова, С. А. (канд. психологич. наук; доцент кафедры педагогики и психологии начального образования).
Школа - это искусство жить в обществе [Текст] / Котова С. А. // Аккредитация в образовании. - 2010. - N 2 (37) : Март. - С. 56-58 : 1 фот. - Библиогр.: с. 58 (11 назв. )

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- мониторинговые исследования -- компетентность -- компетенции -- мониторинги (образование) -- начальное образование -- профессиональное мастерство учителя -- учителя начальной школы
Аннотация: Модернизация начальной школы является ключевым звеном реформирования образования, поскольку именно она задает вектор творческого саморазвития личности на весь дальнейший жизненный путь.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Информация об итогах Всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогов "Мой лучший урок", посвященного Году учителя в России [Текст] : (учителя начальной школы, преподаватели музыки, изобразительного искусства, физкультуры) // Вестник образования России. - 2011. - N 3. - С. 71-75. - 3 прил.

УДК

^a371

ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2010 г.
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
конкурсы педагогического мастерства -- конкурсы педмастерства -- конкурсы профессионального мастерства -- профессиональные конкурсы -- всероссийские конкурсы -- финалы конкурсов -- профессиональное мастерство -- педагогическое мастерство -- педмастерство -- лучшие учителя -- учителя начальной школы -- учителя начальных классов -- учителя музыки -- учителя изобразительного искусства -- учителя физкультуры -- педагоги -- преподаватели -- итоги конкурсов -- финалисты -- списки финалистов -- медалисты
Аннотация: Краткие итоги и списки финалистов Всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогов "Мой лучший урок".

Доп.точки доступа:
Мой лучший урок, Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогов; Год учителя
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Черных, Л. А.
Программно-методическое сопровождение повышения квалификации учителей [Текст] / Черных Л. А., Панова Е. Е., Яблоновская О. В. // Методист. - 2011. - N 6. - С. 13-15

УДК

^a371

ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение--Россия--Липецкая область
Кл.слова (ненормированные):
повышение квалификации учителей -- помощь педагогам -- педагогическое мышление -- педагоги начальной школы -- учителя начальной школы -- УМК -- учебно-методические комплексы -- учебные программы -- методики обучения -- уроки -- планирование уроков
Аннотация: Об участии методистов Липецкой области в разработке модулей программы дополнительного профессионального образования учителей начальной школы.

Доп.точки доступа:
Панова, Е. Е.; Яблоновская, О. В.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

10.

Информация об итогах VI Всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогов "Мой лучший урок" [Текст] : (учителя начальных классов, преподаватели музыки, изобразительного искусства, физкультуры, воспитатели ГПД в начальной школе, психологи) // Вестник образования России. - 2012. - № 2. - С. 73-79. - 3 прил.

УДК

^a371

ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
конкурсы педагогического мастерства -- конкурсы педмастерства -- конкурсы профессионального мастерства -- профессиональные конкурсы -- всероссийские конкурсы -- финалы конкурсов -- профессиональное мастерство -- педагогическое мастерство -- педмастерство -- лучшие учителя -- учителя начальной школы -- учителя начальных классов -- учителя музыки -- учителя изобразительного искусства -- учителя физкультуры -- педагоги -- преподаватели -- воспитатели ГПД -- воспитатели групп продленного дня -- психологи -- итоги конкурсов -- победители конкурсов -- финалисты -- списки победителей -- медалисты
Аннотация: Краткие итоги и списки участников Всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогов "Мой лучший урок", занявших 1, 2 и 3 места.

Доп.точки доступа:
Мой лучший урок, Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогов
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

11.

Мозглякова, С. В. (кандидат педагогических наук).
Первые результаты введения Федерального государственного стандарта начального общего образования в Москве [Текст] / С. В. Мозглякова // Вестник образования. - 2012. - № 3. - С. 32-41 . - ISSN 0130-8882

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия--Москва, город
Кл.слова (ненормированные):
федеральные государственные образовательные стандарты -- ФГОС НОО -- переход на новый стандарт (образование) -- начальное общее образование -- начальная школа -- материально-техническое обеспечение ФГОС НОО -- кадровое обеспечение ФГОС НОО -- повышение квалификации педагогов -- стажировочные площадки -- учителя начальной школы -- форумы -- сетевое взаимодействие в образовании -- интернет-порталы
Аннотация: Подведены итоги начала введения Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования в Москве. Перечислены меры, принятые для отработки организационно-управленческого механизма введения стандарта и минимизации рисков, неизбежно возникающих при масштабном системном изменении в образовательной сфере.

Доп.точки доступа:
Форум учителей начальной школы
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

12.

Вергелес, Галина Ивановна (профессор; доктор педагогических наук).
Магистр педагогики в начальной школе [Текст] / Г. И. Вергелес, О. А. Граничина // Российское образование. - 2013. - № 3. - С. 24-28

УДК

^a377

^a378

^a37.015

ББК 74.5 + 74.58 + 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
   Профессиональное образование
   Высшее профессиональное образование
   История образования
Кл.слова (ненормированные):
выпускники вузов -- выпускники-бакалавры -- магистерское образование -- педагоги -- подготовка педагогов -- подготовка учителей -- учителя начальной школы
Аннотация: Подготовка учителя для начальной школы - одна из самых обсуждаемых тем в педагогическом сообществе и среди широкой общественности. На разных этапах развития образовательной системы в нашей стране эта проблема решалась по-разному.

Доп.точки доступа:
Граничина, Ольга Александровна (доцент; доктор педагогических наук)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

13.

Скоропупова, У. Г.
Формирование профессиональной ИКТ-компетентности будущего учителя начальных классов [Текст] / Скоропупова У. Г. // Методист. - 2014. - № 8. - С. 32-35. - Библиогр.: с. 35 (3 назв.)

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
ИКТ -- ИКТ-компетентность -- интерактивная доска -- информационно-коммуникационные технологии -- колледжи -- педагогические кадры -- педагогические колледжи -- подготовка педагогов -- учителя начальной школы
Аннотация: Рассматривается подготовка студентов по курсу интерактивные средства обучения в начальной школе в Педагогическом колледже N 18 "Митино".

Доп.точки доступа:
Педагогический колледж "Митино"; Митино, педагогический колледж
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

14.

Криволап, Елена Юрьевна.
Самостоятельная работа в процессе подготовки будущих учителей начальной школы к развитию творческого потенциала младших школьников [Текст] / Е. Ю. Криволап // Известия Саратовского университета. Новая серия. Сер.: Философия. Психология. Педагогика. - 2015. - Вып. 2. - С. 92-95. - Библиогр.: с. 94-95 . - ISSN 1814-733X

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
индивидуальная работа -- младшие школьники -- педагогические условия -- профессиональное образование -- самостоятельная работа -- студенты -- творческий потенциал -- учителя начальной школы
Аннотация: Анализируется формирование способностей будущих учителей начальной школы к самостоятельной работе, которая сопоставляется с индивидуальной работой. Рассматриваются педагогические условия профессиональной подготовки студентов к развитию творческого потенциала младших школьников.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

15.

Гафуров, И. Р. (профессор; ректор).
Казанский университет как образовательный и научный центр в области раннего детства [Текст] / И. Р. Гафуров // Вестник образования. - 2018. - № 14. - С. 42-50. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0130-8882

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование--Россия--Казань, город
Кл.слова (ненормированные):
виртуальная среда -- воспитание детей -- высшие учебные заведения -- детская психология -- дошкольное образование -- педагоги дошкольного образования -- подготовка учителей -- университетское образование -- университеты -- учителя начальной школы
Аннотация: Рассматриваются три модели подготовки учителей на базе Казанского федерального университета, а также исследования казанских ученых в области дошкольного образования.

Доп.точки доступа:
Казанский (Приволжский) федеральный университет
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

16.

Яковлева, Наталия Раифовна (преподаватель).
"Виннетка-план": дифференцированный подход к оплате труда как инновационный механизм оценки профессиональной деятельности учителей [Текст] = "The Winnetka plan": differentiated teacher pay as an innovative mechanism of evaluating teaching performance / Яковлева Н. Р. // Инновационные проекты и программы в образовании. - 2020. - № 2 (68). - С. 27-33. - Библиогр.: с. 32-33 (7 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 2306-8310

УДК

^a37.015

ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования--Америка, 20 в. 1-я треть
Кл.слова (ненормированные):
дифференцированная система оплаты труда -- заработная плата -- менеджеры в образовании -- образовательные модели -- оплата труда учителей -- реформаторская педагогика -- управление образовательными организациями -- учителя начальной школы -- эффективные контракты
Аннотация: О модели "Виннетка-план", дифференцированной системы заработной платы учителей начальных школ г. Виннетки (Иллинойс, США), разработанной менеджером Карлтоном Уошберном, выдающимся представителем реформаторской педагогики первой трети XX века.

Доп.точки доступа:
Уошберн, К. У. (американский педагог ; 1889-1968)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

17.

Моралес Гонсалес, М. А.
Исследование профессиональных мотивов учителей начальной школы с точки зрения теории деятельности [Текст] / М. А. Моралес Гонсалес, Ю. Соловьева, Х. А. Тапиа-Лопес // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2021. - № 4. - С. 104-142. - Библиогр.: с. 138-141 (26 назв.) . - ISSN 0137-0936

УДК

^a159.95

ББК 88.36
Рубрики: Психология
Психология деятельности
Кл.слова (ненормированные):
качественный анализ данных -- количественный анализ данных -- культурно-исторический подход -- методы исследования -- мотивы учителя -- профессиональные мотивы -- психологические исследования -- теория деятельности -- учебно-воспитательные процессы -- учителя начальной школы -- школьный возраст
Аннотация: Анализируются профессиональные мотивы преподавателей, работающих в начальной школе с точки зрения теории деятельности. Авторы исходят из предположения, что мотивы преподавателей влияют на организацию учебно-воспитательного процесса. Был сделан анализ профессиональных мотивов преподавателей начальной школы и того, как эти мотивы взаимосвязаны с учебно-воспитательным процессом. Предложена классификация мотивов преподавателей в учебно-воспитательном процессе.

Доп.точки доступа:
Соловьева, Ю.; Тапиа-Лопес, Х. А.; Талызина, Н. Ф. (российский психолог ; 1923-2018)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)