Научная библиотека СГЮА

ББК 74.58 + 88.37
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Психология--Психология личности, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
личность преподавателя -- преподаватели вузов -- вузы -- высшие учебные заведения -- высшая школа -- профдеформация личности -- профессиональные деформации -- исследования
Аннотация: Приведены результаты исследования психологических особенностей возникновения профессиональных деформаций личности преподавателя высшей школы, раскрыты психологические особенности их проявлений.

Найти похожие

Иголкина, Инна.
Профессиональные деформации: в шутку и всерьез [Текст] / Инна Иголкина // Абитуриент. - 2007. - N 11. - С. . 24-26 . - ISSN 0869-5156

УДК

^a159.9:316.6

ББК 88.5 + 88.53
Рубрики: Психология--Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
выбор профессии -- профессии -- профессиональные деформации -- юристы -- врачи -- бургалтера -- экономисты -- учителя -- менеджеры по продажам -- пиарщики -- программисты -- управленцы -- психологи -- актеры
Аннотация: Опасность выбора некоторых популярных профессий.

Найти похожие

Рубцов, В. В. (академик).
Психологическая служба современной школы [Текст] / В. В. Рубцов // Экология и жизнь. - 2007. - N 10. - С. 32-36

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8 + 88.4
Рубрики: Психология
Детская психология
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
психологические службы -- педагогическая психология -- психология педагогическая -- стрессовые состояния -- практическая психология -- профессиональное выгорание -- педагоги -- педагогическая деятельность -- профессиональные деформации -- психология школьников
Аннотация: О значении и организации психологической службы для школьников и педагогов в современной школе.

Найти похожие

Тимерьянова, Л. Н.
Кадровое обеспечение инновационных школ (на примере Республики Башкортостан) [Текст] / Тимерьянова Л. Н. // Вестник Университета Российской Академии Образования. - 2009. - N 1. - С. 135-137. - Библиогр.: с. 137 (3 назв. )

УДК

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование--Башкортостан--Россия
Кл.слова (ненормированные):
инновационные школы -- профессиональные деформации -- повышение квалификации педагогов -- педагоги -- деловые игры -- эмоциональное выгорание педагогов -- учителя -- инновационные учебные заведения -- кадровое обеспечение
Аннотация: Проблема формирования кадрового состава инновационных школ состоит в изменении личного облика кадров, в мотивации к творчеству, инициативе, нововведениях. Большую роль в этом играют курсы повышения квалификации.

Найти похожие

Жалагина, Татьяна Анатольевна (д-р психол. наук, профессор).
Формирование личностной компетентности преподавателя вуза в целях преодоления профессиональных деформаций [Текст] / Т. А. Жалагина // Мир образования - образование в мире. - 2010. - N 1 (37). - С. 157-164 : Ил.: 2 рис., табл. - Библиогр.: с. 163-164 (11 назв. )

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
преподаватели вузов -- компетентность -- личностная компетентность -- профессиональные деформации -- профессиональность -- эффективность преподавания -- виды компетентности -- профессиональная компетентность
Аннотация: Рассматривается феномен компетентности в целом и преподавателя вуза в частности в качестве условия повышения эффективности профессиональной деятельности. Особое значение уделяется личностной компетентности как фактору преодоления профессиональных деформаций личности преподавателя вуза.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Полякова, О. Б.
Деперсонализация как составляющая профессиональных деформаций и психологическая защита педагогов и психологов [Текст] : дайджест / О. Б. Полякова // Психология обучения. - 2010. - N 4. - С. 118-119. - Полностью ст. опубл.: Педагогика. - 2009. - N 10. - С. 28-35. . - ISSN 1561-2457

УДК

ББК 88.4
Рубрики: Психология
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
деперсонализация -- профессиональные деформации -- психологическая защита -- педагоги -- психологи -- рабочие коммуникации -- психическое напряжение -- мотивационная сфера педагогов -- социальная фрустированность -- дайджесты
Аннотация: Деперсонализация и ее симптомы. Особенности мотивационной сферы педагогов и психологов. Диагностика уровня социальной фрустированности. Психологическая защита педагогов и психологов.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Жалагина, Т. А.
Формирование личностной компетентности преподавателя вуза в целях преодоления профессиональных деформаций [Текст] : дайджест / Т. А. Жалагина // Психология обучения. - 2010. - N 9. - С. 135-136. - Полностью ст. опубл.: Мир образования - образование в мире. - 2010. - N 7. - С. 157-164. . - ISSN 1561-2457

УДК

ББК 88.4
Рубрики: Психология
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная компетентность -- личностная компетентность -- преподаватели вузов -- профессиональные деформации -- личность преподавателя -- профессионально-личностное развитие -- дайджесты -- социальные отношения -- профессиональная деятельность
Аннотация: Личностная компетентность преподавателя вуза как профилактика профессиональных деформаций личности. Проблема профессиональной компетентности преподавателей.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

10.

Сыманюк, Эльвира Эвальдовна (д-р психол. наук ; зав. каф.).
Профессиональные деструкции и способы их профилактики [Текст] / Э. Э. Сыманюк, И. В. Девятовская // Российское образование. - 2010. - N 4. - С. 73-79

УДК

^a159.9:370

ББК 74.04 + 88.40
Рубрики: Образование. Педагогика
   Организация образования
   Психология
   Педагогическая психология взрослых
Кл.слова (ненормированные):
образовательные учреждения -- профессиональные деформации -- профессиональная деструкция -- профессиональное отчуждение -- профессиональная стагнация -- авторитарность -- педагогический консерватизм -- педагогическая индифферентность -- педагогическая агрессивность -- педагогическая демонстративность -- психолого-педагогическая компетентность -- психодиагностика -- профессиональное развитие
Аннотация: Возникновение и развитие профессиональных деструкций снижает продуктивность выполнения деятельности, негативно влияет на мотивацию и профессионально-педагогическую позицию. Педагог теряет интерес к работе, зацикливается на ее отрицательных сторонах. О причинах изменения структуры личности педагога в процессе труда.

Доп.точки доступа:
Девятовская, Ирина Владимировна (канд. психол. наук ; доц.)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

11.

Марков, А. И. (канд. юрид. наук, доцент, доц. каф. юрид. психолог. Ростовского юрид. ин-та МВД России).
Формирование профессионально-нравственных и морально-психологических качеств у сотрудников органов внутренних дел в условиях трансформации российской государственности [Текст] / А. И. Марков // Философия права. - 2004. - N 4 (12). - С. 83-90. - Библиогр.: с. 89-90 (18 назв. ). - Примеч. в сносках

УДК

^a342.56

ББК 67.7
Рубрики: Право
Судебные и правоохранительные органы в целом
Кл.слова (ненормированные):
органы внутренних дел -- профессиональная этика -- служебная этика -- моральные качества -- нравственное воспитание -- мотивация деятельности -- служебные коллективы -- профессиональные деформации
Аннотация: Профессионально-нравственное воспитание, формирование служебной этики как основание для укрепления дисциплины и законности среди сотрудников органов внутренних дел.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

12.

УДК

^a342.56

13.

Полякова, Ольга Борисовна (кандидат психологических наук; главный специалист).
Специфика рефлексии в трансакции как детерминанта нивелирования профессиональных деформаций психологов и педагогов [Текст] / О. Б. Полякова // Мир образования - образование в мире. - 2010. - № 4 (40). - С. 178-184. - Библиогр.: с. 184 (11 назв. )

УДК

ББК 88.4
Рубрики: Психология
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
восприятие собеседника -- деперсонализация -- деформации педагогов -- деформации психологов -- коммуникативные способности -- общение -- педагоги -- педагогическая деятельность -- подача информации -- преодоление деперсонализации -- профессиональная подготовка -- профессиональные деформации -- психологи -- психология профессий -- психология профессионализма -- рефлексия -- рефлексия в трансакции -- самоконтроль в общении -- самоуправление в общении -- синергический коммуникативный стиль -- стиль общения -- трансакция -- умение слушать собеседника -- эмоции в общении
Аннотация: Углублено понимание феномена "рефлексия в трансакции" как детерминанты нивелирования профессиональных деформаций специалистов, в частности психологов и педагогов. Выявлена специфика рефлексии в трансакции: высокий уровень позиции в общении с доминированием состояния "взрослый" и умения подавать информацию; уровень выше среднего владения синергическим коммуникативным стилем, обоснованного негативизма в суждениях о людях, слушания и восприятия собеседника, стиля общения. Обращено внимание преподавателей институтов на необходимость психологической коррекции у будущих психологов и педагогов среднего уровня брюзжания, выраженности эмоционального напряжения в ситуациях общения, завуалированной жестокости в отношениях к людям, в суждениях о них, коммуникативных умений, самоконтроля в общении, способности к самоуправлению в общении; уровень ниже среднего негативного личного опыта общения с окружающими, открытой жестокости в отношениях к людям.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

14.

Медведева, Нина Ильинична (доктор психологических наук; профессор кафедры психологии).
Диагностика профессиональных деформаций личности учителя общеобразовательной школы [Текст] / Н. И. Медведева, И. А. Усачева // Мир образования - образование в мире. - 2012. - № 1 (45). - С. 184-189. - Библиогр.: с. 189 (4 назв. )

УДК

^a159.9:370

ББК 74.204 + 88.40
Рубрики: Образование. Педагогика
   Школоведение
   Психология
   Педагогическая психология взрослых
Кл.слова (ненормированные):
авторитарность -- консерватизм -- коррекция профессиональных деформаций -- личность учителя -- общеобразовательные школы -- педагоги -- педагогическая профессия -- профессиональная агрессия -- профессиональная диагностика -- профессиональная индифферентность -- профессиональная коррекция -- профессиональная реабилитация -- профессиональные деструкции -- профессиональные деформации -- профессиональный догматизм -- профилактика профессиональных деформаций -- сверхконтроль -- учителя
Аннотация: Рассматриваются особенности диагностики профессиональных деформаций личности учителя общеобразовательной школы. Приводятся характеристики основных составляющих профессиональной деформации учителя. Выделяются возможные пути профессиональной реабилитации педагога.

Доп.точки доступа:
Усачева, Инна Александровна (аспирантка кафедры психологии); Митина, Л. М.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

15.

Полякова, Ольга Борисовна (кандидат психологических наук; доцент; главный специалист).
Психологические детерминанты профессиональных деформаций [Текст] / О. Б. Полякова // Мир образования - образование в мире. - 2013. - № 1 (49). - С. 148-156. - Библиогр.: с. 155-156 (28 назв. ) . - ISSN 2073-8536

УДК

ББК 88.37 + 88.4
Рубрики: Психология
Психология личности
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
внутренние факторы -- выгорание -- зарубежные исследования -- индивидуально-психологические особенности -- личностные факторы -- личность специалиста -- педагоги -- профессиональное выгорание -- профессиональные деформации -- психологи -- психологические детерминанты -- синдром выгорания -- специалисты -- эмоциональное выгорание
Аннотация: Рассмотрены психологические детерминанты (личностные факторы) профессиональных деформаций: возрастные, мотивационно-потребностные, особенности высших психических процессов, особенности психических познавательных процессов, профессиональный стаж, самооценочные, темпераментальные, характерологические, эмоционально-волевые.

Доп.точки доступа:
Бойко, В. В. (психолог; профессор); Ковальчук, В. И.; Зеер, Э. Ф. (психолог); Сыманюк, Э. Э. (психолог; профессор); Кузьмина, Н. В.; Бабанов, С. А.; Фонарев, А. Р.; Форманюк, Т. В.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

16.

Турдубаева, Эльмира.
Кыргызстан: дискриминационный фактор в учреждениях социального обслуживания населения третьего возраста [Текст] / Эльмира Турдубаева // Человек и труд. - 2013. - № 9. - С. 23-24. - Примеч.

УДК

^a364.04

ББК 60.99
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения--Кыргызстан
Кл.слова (ненормированные):
дискриминация по возрасту -- кадровые проблемы -- население третьего возраста -- пожилые люди -- представители старшего поколения -- профессиональная некомпетентность -- профессиональные деформации -- социальная пассивность -- социальные учреждения -- учреждения социального обслуживания -- финансирование социальных учреждений -- эйджизм
Аннотация: Автор отмечает в учреждениях социальной сферы Кыргызстана широкое распространение дискриминации представителей старшего возраста, нетипичное для восточного менталитета. Анализирует причины этого явления и предлагает меры для уменьшения дискриминационных проявлений.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

17.

Полякова, Ольга Борисовна (кандидат психологических наук; доцент).
Творческий потенциал как предпосылка предупреждения профессиональных деформаций [Текст] / О. Б. Полякова // Мир образования - образование в мире. - 2015. - № 2 (58). - С. 238-245 : Ил.: 1 табл. - Библиогр.: с. 244-245 (24 назв. ) . - ISSN 2073-8536

УДК

ББК 88.4
Рубрики: Психология
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
деперсонализация -- профессиональные деформации -- профилактика профессиональных деформаций -- психологи -- редукция личных достижений -- творческий потенциал -- творческое развитие -- физическое истощение -- эмоциональное истощение
Аннотация: Рассматривается творческий потенциал как предпосылка предупреждения профессиональных деформаций. Выявляется уровень творческого потенциала психологов и педагогов с профессиональными деформациями. Раскрываются особенности и качества, помогающие педагогам и психологам проявлять себя творчески; а также качества, тормозящие творческое развитие.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

18.

Занина, С. Ю.
Актуализация адаптивных способностей педагога как профилактика профессиональных деформаций [Текст] / С. Ю. Занина // Вестник Воронежского государственного университета. Сер.: Проблемы высшего образования. - 2015. - № 2. - С. 28-32. - Библиогр.: с. 31-32

УДК

ББК 74р + 88.37
Рубрики: Образование. Педагогика
   Педагогическое образование
   Психология
   Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
адаптивные способности -- личностный адаптационный потенциал -- моральная нормативность педагога -- педагоги -- профессиональные деформации
Аннотация: Рассмотрена роль адаптационного потенциала как личностного свойства человека, обусловливающего успешность процесса адаптации, раскрывается понятие адаптивных способностей педагога и их значение в профилактике профессиональных деформаций.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

19.

Полякова, Ольга Борисовна (кандидат психологических наук; доцент).
Оценка собственной профессиональной эффективности как предпосылка предупреждения профессиональных деформаций (выгорания) [Текст] / О. Б. Полякова // Мир образования - образование в мире. - 2016. - № 1 (61). - С. 211-220 : Ил.: 2 табл. - Библиогр.: с. 219-220 (40 назв. ) . - ISSN 2073-8536

УДК

ББК 88.4
Рубрики: Психология
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
выгорание -- деперсонализация -- оценка самоэффективности -- педагоги -- профессиональная деятельность -- профессиональная мотивация -- профессиональная эффективность -- профессиональное выгорание -- профессиональные деформации -- профилактика профессиональных деформаций -- психологи -- психологическая коррекция -- психологическая профилактика -- психология личности -- редукция личных достижений -- самоэффективность -- эмоциональное истощение
Аннотация: Рассматривается собственная профессиональная эффективность как предпосылка предупреждения и возникновения профессиональных деформаций (выгорания). Выявляются особенности составляющих профессиональных деформаций: уровень профессиональной мотивации, деперсонализации, эмоционального истощения, личностного отдаления. Выявляются основные особенности собственной профессиональной эффективности психологов и педагогов с профессиональными деформациями: уровень общей самоэффективности, самоэффективности в сфере предметной деятельности, в сфере межличностных отношений, уровень способности быть победителем.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

20.

Полякова, Ольга Борисовна (кандидат психологических наук).
Специфика жизнестойкости психологов и педагогов с профессиональными деформациями (выгоранием) [Текст] / О. Б. Полякова // Известия Уральского федерального университета. Сер. 3, Общественные науки. - 2016. - Т. 11, № 4 (158). - С. 82-91. - Библиогр.: с. 90-91 (24 назв.) . - ISSN 2227-2291

УДК