Научная библиотека СГЮА

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

Книги фонда НБ СГЮА

Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет

Авторефераты

Диссертации

Период.издания науч.абонемента

Редкие книги Научной библиотеки СГЮА

Каталог электронных носителей

Труды ученых СГЮА

Саратовский край

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=психолого-педагогическое обеспечение<.>)

Общее количество найденных документов : 12
Показаны документы с 1 по 12

Никифорова, О. А.
Психолого-педагогическое и медико-биологическое обеспечение профильного обучения [Текст] / О. А. Никифорова [и др. ] // Валеология. - 2004. - N 4. - С. . 45-48. - Библиогр.: с. 47-48 (15 назв. ). - RUMARS-vale04_000_004_0045_1

УДК

^a613

ББК 51.2
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки--Гигиена
Кл.слова (ненормированные):
валеология -- старшеклассники -- профильное обучение -- профильные классы -- мониторинг -- психолого-педагогическое обеспечение -- медико-биологическое обеспечение -- психофизиологическая диагностика -- адаптация -- самопознание -- результативность обучения -- индивидуализация обучения -- профессиональная ориентация
Аннотация: Влияние комплексного психолого-физиологического мониторинга школьников на положительную адаптацию к профильному обучению, результативнось обучения, развитие самопознания учащихся и сохранение здоровья.

Доп.точки доступа:
Заруба, Н. А.; Навалихина, В. И.; Морозова, Н. И.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Бережнова, Н. Д.
Психолого-педагогическое обеспечение учебного процесса в исправительных учреждениях [Текст] / Н. Д. Бережнова // Интеграция образования. - 2005. - N 4. - С. . 168-170. - Библиогр.: с. 170 (10 назв. 0. - s, 2005, , rus. - RUMARS-inob05_000_004_0168_1. - Научная библиотека им. М. М. Бахтина Мордовского госуниверситета им. Н. П. Огарева. - N 4. - С. 168-170. - inob05_000_004_0168_1, 4, 168-170

УДК

^a159.9:343.95

^a37

ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика--Отраслевая психология--Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
учебный процесс -- психолого-педагогическое обеспечение -- исправительные учреждения -- психология образования
Аннотация: В статье представлены некоторые механизмы психологического воздействия на психические состояния и мыслительные операции учащихся школ исправительных учреждений в процессе обучения. Выявлено влияние стилей педагогического общения на психические состояния и мыслительные операции обучаемых. Подтверждена возможность управления новообразованиями стилей педагогического общения с целью конструирования оптимального стиля, эффективно влияющего на мыслительную деятельность учащихся школ исправительных учреждений.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Попов, Н. И.
Совершенствование математической подготовки студентов с использованием информационных технологий на основе психолого-педагогического обеспечения [Текст] / Н. И. Попов, В. И. Токтарова // Интеграция образования. - 2008. - N 1. - С. 49-53. - Библиогр.: с. 51 (3 назв. )

УДК

^a378

^a371.69:004.3

ББК 74.58 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
изучение математики -- информационные технологии -- компьтерные обучающие системы -- математическое образование -- психолого-педагогическое обеспечение
Аннотация: В статье приводятся результаты экспериментальной работы по подтверждению эффективности использования информационных технологий в учебном процессе. В ходе эксперимента была задействована компьютерная обучающая система, построенная с учетом принципов психолого-педагогического обеспечения.

Доп.точки доступа:
Токтарова, В. И.

Найти похожие

Семенов, И. Н.
Психолого-педагогическое обеспечение инновационного профессионального образования [Текст] / И. Н. Семенов // Вопросы психологии. - 2010. - N 2. - С. 153-158. - Рец. на кн.: Костюков Н. Н. Некоторые вопросы совершенствования подготовки врачей в современных условиях. Ч. 1, 2. М.: Икар, 2009, Ч. 1. 116с.; Ч. 2. 205с. . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.9

ББК 88.4
Рубрики: Психология
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- профессиональное образование -- инновационное профессиональное образование -- подготовка врачей -- совершенствование подготовки врачей -- врачи -- психолого-педагогическое обеспечение

Доп.точки доступа:
Костюков, Н. Н.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Шумилин, А. П.
Концепция психолого-педагогического обеспечения предсоревновательной подготовки дзюдоистов [Текст] / А. П. Шумилин, А. И. Чикуров, Г. Д. Бабушкин // Теория и практика физической культуры. - 2011. - N 7. - С. 43-47. - Библиогр.: с. 47 (10 назв. ) . - ISSN 0040-3601

УДК

^a796.8

^a159.9:796/799

ББК 75.715 + 88.43
Рубрики: Физическая культура и спорт
   Спортивная борьба
   Психология
   Психология спорта
Кл.слова (ненормированные):
дзюдо -- дзюдоисты -- психолого-педагогическое обеспечение -- спортивные соревнования -- психологическая подготовка -- предсоревновательная подготовка -- спортивное совершенствование
Аннотация: Психологическая подготовка дзюдоистов. Подходы, принципы, условия, средства построения и реализации концепции на этапах многолетней спортивной подготовки: начальной и углубленной спортивной специализации, этапе спортивного совершенствования. Цели и задачи для каждого этапа.

Доп.точки доступа:
Чикуров, А. И.; Бабушкин, Г. Д.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Российская Федерация. Министерство образования и науки.
Об утверждении федеральных государственных требований к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования [Текст] : приказ Минобрнауки РФ от 20 июля 2011 г., N 2151, зарегистрирован в Минюсте РФ 14 ноября 2011 г., N 22303 / Российская Федерация, Министерство образования и науки // Вестник образования России. - 2011. - N 24. - С. 29-44. - Прил.

УДК

^a373.2

Российская Федерация. Министерство образования и науки.
Об утверждении федеральных государственных требований к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования [Текст] : приказ М-ва образования и науки РФ от 20 июля 2011 г., N 2151 / Российская Федерация, Министерство образования и науки // Вестник образования. - 2012. - № 1. - С. 33-50. - Прил. . - ISSN 0130-8882

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика--Россия
Кл.слова (ненормированные):
официальные материалы -- нормативные акты -- приказы -- федеральные государственные требования -- дошкольное образование -- основные образовательные программы -- педагоги дошкольного образования -- материально-техническое обеспечение -- предметно-развивающая среда -- медико-социальное обеспечение -- информационно-методическое обеспечение -- психолого-педагогическое обеспечение -- финансовое обеспечение

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Российская Федерация. Министерство образования и науки.
Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования [Текст] : приказ М-ва образования и науки РФ от 17 окт. 2013 г., № 1155 / Российская Федерация, Министерство образования и науки // Вестник образования. - 2013. - № 24 (2774). - С. 3-32. - Прил. . - ISSN 0130-8882

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Дошкольная педагогика--Россия
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- дошкольное образование -- информационно-методическое обеспечение -- материально-техническое обеспечение -- медико-социальное обеспечение -- нормативные акты -- основные образовательные программы -- официальные материалы -- педагоги дошкольного образования -- предметно-развивающая среда -- приказы -- программы дошкольного образования -- психолого-педагогическое обеспечение -- федеральный государственный образовательный стандарт -- финансовое обеспечение

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Силласте, Галина Георгиевна (доктор философских наук; профессор).
Мониторинг эффективности психолого-педагогического обеспечения социальной безопасности детей и молодежи [Текст] / Г. Г. Силласте // Социальная педагогика в России. - 2019. - № 2. - С. 23-27. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770

УДК

^a37

ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
качественные показатели -- количественные показатели -- мониторинг эффективности -- несовершеннолетние -- психолого-педагогическое обеспечение -- социальная безопасность -- социальные права -- социологические измерения
Аннотация: Обоснована актуальность мониторинга эффективности психолого-педагогического обеспечения социальной безопасности детей и молодежи. Рассмотрены этапы мониторингового исследования, а также социологическое измерение динамики уровня социальной безопасности и эффективности ее психолого-педагогического обеспечения.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

10.

Кочемасова, Л. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Реализация процессной модели психолого-педагогического обеспечения формирования универсальных учебных действий [Текст] / Л. А. Кочемасова // Инновации в образовании. - 2022. - № 6. - С. 78-89. - Библиогр.: с. 88 (11 назв. ) . - ISSN 1609-4646

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
УУД -- ФГОС -- младшие школьники -- начальная школа -- психолого-педагогическое обеспечение -- универсальные учебные действия -- учебная деятельность -- учителя начальных классов -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: Обоснована необходимость применения процессной модели психолого-педагогического обеспечения формирования универсальных учебных действий младших школьников посредством учебной деятельности в начальной школе.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

11.

Кочемасова, Л. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Процессная модель психолого-педагогического обеспечения формирования здорового образа жизни студенческой молодежи [Текст] / Л. А. Кочемасова // Инновации в образовании. - 2023. - № 5. - С. 74-84. - Библиогр.: с. 83-84 (9 назв. ) . - ISSN 1609-4646

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
авторская модель -- здоровый образ жизни -- процессная модель -- психолого-педагогические условия -- психолого-педагогическое обеспечение -- студенты -- студенческая молодежь
Аннотация: Представлены теоретико-методологические основания, актуализирующие разработку процессной модели психолого-педагогического обеспечения формирования здорового образа жизни студенческой молодежи. В статье охарактеризованы взаимосвязанные целевой, методологический, содержательный, методический, оценочно-результативный блоки авторской модели. Анализ научной литературы показал, что необходимыми психолого-педагогическими условиями успешной реализации авторской процессной модели являются доступность и комплексность.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

12.

Мищенко, И. Н. (кандидат педагогических наук; доцент).
Психолого-педагогическое обеспечение психологической безопасности студенческих проектных групп технических специальностей [Текст] / И. Н. Мищенко, Н. П. Котляр // Инновации в образовании. - 2023. - № 8. - С. 50-63. - Библиогр.: с. 61-62 (14 назв. ) . - ISSN 1609-4646

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
барьеры -- инженерное образование -- конфликтогенность -- проектные группы -- профессиональная идентичность -- психологическая безопасность -- психолого-педагогическая поддержка -- психолого-педагогическое обеспечение -- студенты -- технические специальности
Аннотация: Рассматриваются вопросы психолого-педагогического обеспечения психологической безопасности студенческих инженерных проектных групп. Поддержка психологической безопасности проектных групп обусловлена ролевой сложностью их внутреннего взаимодействия и потенциальной конфликтогенностью. Формирование профессиональной идентичности в процессе инженерного образования сталкивается с барьерами, обнаружение и преодоление которых является задачей служб психолого-педагогической поддержки.

Доп.точки доступа:
Котляр, Н. П. (кандидат философских наук; доцент)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)