Научная библиотека СГЮА

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

Книги фонда НБ СГЮА

Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет

Авторефераты

Диссертации

Период.издания науч.абонемента

Редкие книги Научной библиотеки СГЮА

Каталог электронных носителей

Труды ученых СГЮА

Саратовский край

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=профессиональная компетентность педагога<.>)

Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8

Орлова, Л. Н.
Основные направления методической подготовки учителей биологии [Текст] / Л. Н. Орлова // Интеграция образования. - 2005. - N 1/2. - С. . 29-33. - Библиогр.: с. 33 (5 назв. ). - s, 2005, , rus. - RUMARS-inob05_000_001/002_0029_1. - Научная библиотека им. М. М. Бахтина Мордовского госуниверситета им. Н. П. Огарева. - N 1/2. - С. 29-33. - inob05_000_001/002_0029_1, 1, 29-33

УДК

^a371

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
подготовка специалиста -- подготовка учителя -- подготовка учителя биологии -- профессиональная компетентность педагога -- педагогические кадры -- модель специалиста -- высшее педагогическое образование -- подготовка педагогических кадров -- биолог
Аннотация: В статье представлены основные направления методической подготовки учителей биологии, а также связанные с этим проблемы и противоречия. Приводятся характеристики профессиональной модели специалиста, показатели профессиональной компетентности педагога.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Игошев, Борис Михайлович.
Профессиональная мобильность учителя: организационно-педагогический аспект [Текст] / Б. М. Игошев // Известия Уральского государственного университета. - 2008. - N 56, вып. 23. - С. 34-40 . - ISSN 1817-7158

УДК

^a371

^a316.32

ББК 74р + 60.52
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
   Педагогическое образование--Россия, 21 в.
   Социология--Россия, 21 в.
   Социология общества--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
российское педагогическое образование -- образовательный процесс -- мобильность -- социальная мобильность -- профессиональная мобильность педагога -- профессиональная компетентность педагога
Аннотация: Работа посвящена проблемам социальной и профессиональной мобильности учителя с позиции педагогики. Рассматриваются процессы вертикальной и горизонтальной мобильности в рамках социально-профессиональной структуры общества.

Найти похожие

Лашкова, Лия Луттовна.
Обучение эффективной коммуникации педагогов дошкольного образования [Текст] / Л. Л. Лашкова // Известия Уральского государственного университета. Сер. 1, Проблемы образования, науки и культуры. - 2008. - N 60, вып. 24. - С. 191-195. - Библиогр.: с. 195 (7 назв. ) . - ISSN 1817-7158

УДК

^a371

^a373.2

ББК 74р + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
высшее дошкольное образование -- педагогическая коммуникация -- профессиональная компетентность педагога -- речевое взаимодействие -- дошкольные педагоги -- коммуникативная компетентность педагога
Аннотация: Автором подчеркивается актуальность проблемы обучения будущих специалистов дошкольного образования эффективной коммуникации, формирование коммуникативных знаний и умений у студентов высших учебных заведений.

Найти похожие

Барабас, А. А.
Возможности системы дополнительного профессионального образования в развитии оценочных компетенций педагога [Текст] / А. А. Барабас // Методист. - 2019. - № 8. - С. 41-42. - Библиогр.: с. 42 (5 назв.)

УДК

^a373.3

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное профессиональное образование -- непрерывное профессиональное развитие педагога -- оценочная компетенция педагога -- профессиональная компетентность педагога
Аннотация: Рассмотрена проблема профессиональных затруднений педагогов как фактор их непрерывного профессионального развития.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Сабельникова-Бегашвили, Н. Н. (кандидат биологических наук; доцент).
Совершенствование профессиональной компетентности педагога в организации исследовательской деятельности обучающихся [Текст] = Improving the Professional Competence of the Teacher in the Organization of Research Activities of Students / Н. Н. Сабельникова-Бегашвили, С. А. Худовердова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2020. - № 3. - С. 11-16. - Библиогр.: с. 15-16 (8 назв.) . - ISSN 1998-1740

УДК

^a373

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
информационно-образовательная среда -- исследовательская деятельность обучающихся -- обучающиеся -- общее образование -- профессиональная компетентность педагога -- цифровые инструменты -- цифровые лаборатории
Аннотация: Обосновывается необходимость организации исследовательской деятельности обучающихся в условиях создания информационно-образовательной среды, введения и реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, требующей совершенствования профессиональной компетентности педагога; рассматриваются особенности проведения исследовательской деятельности, в том числе с использованием цифровых инструментов и цифровых лабораторий.
The article justifies the need to organize research activities of students in conditions of creation of information and educational environment, introduction and implementation of federal state educational standards of general education, which require improvement of professional competence of the teacher. The features of conducting research activities, including using digital tools and digital laboratories, are considered.

Доп.точки доступа:
Худовердова, С. А. (кандидат педагогических наук)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Панасенкова, М. М. (доцент).
Организационно-педагогические условия совершенствования профессиональной компетентности педагога, работающего с детьми с ограниченными возможностями здоровья [Текст] = Organizational and Pedagogical Conditions for Improving the Professional Competence of a Teacher Working with Children with Disabilities / М. М. Панасенкова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2020. - № 3. - С. 56-60. - Библиогр.: с. 28 (4 назв.) . - ISSN 1998-1740

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы--Россия
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями здоровья -- инклюзивное образование -- повышение квалификации -- профессиональная компетентность педагога
Аннотация: Рассматривается проблема совершенствования профессиональной компетентности педагога, осуществляющего образовательную деятельность с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья. Раскрыты организационно-педагогические условия, направленные на совершенствование профессиональной компетентности педагога.
This article discusses the problem of improving the professional competence of a teacher who performs educational activities with children with disabilities. The article considers and analyzes the specifics of professional competence of a teacher to work with children with disabilities. The article reveals organizational and pedagogical conditions aimed at improving the professional competence of a teacher.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Ганичева, Ирина Александровна (кандидат психологических наук; доцент).
Изучение профессиональной психологической компетентности педагога [Текст] / И. А. Ганичева, Э. Г. Патрикеева // Высшее образование сегодня. - 2019. - № 11. - С. 49-53 : цв. фот. - Библиогр.: с. 53 (7 назв. ). - Список лит. представлен на рус. и англ. яз. . - ISSN 1726-667X

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия--Арзамас, город
Кл.слова (ненормированные):
исследования профессиональной компетентности педагога -- профессиональная компетентность -- профессиональная компетентность педагога -- психологическая компетентность -- стаж педагогической деятельности
Аннотация: Рассмотрена профессиональная психологическая компетентность педагогов общеобразовательных школ как актуальная проблема. Представлены результаты теоретического и эмпирического исследования параметров профессиональной компетентности, способствующих повышению уровня психологических знаний педагогов. Проведен сравнительный анализ на предмет выявления у педагогов со стажем более 15 лет и менее 5 лет приоритетных ценностей педагогической деятельности, различий в психоэмоциональном состоянии, самооценке и самовосприятии, стиле преподавания, уровне субъективного контроля учителей. Отмечена необходимость продолжения изучения ключевых аспектов проблемы психологической компетентности педагогов.

Доп.точки доступа:
Патрикеева, Элла Геннадьевна (кандидат психологических наук; доцент); Средняя школа № 1 им. М. Горького
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Скакунова, Виктория Александровна (преподаватель).
Основы создания веб-проектов для формирования информационно-коммуникационной компетентности учителя иностранного языка [Текст] / В. А. Скакунова // Высшее образование сегодня. - 2018. - № 7. - С. 37-39 : цв. фот., табл. - Библиогр.: с. 39 (4 назв. ). - Список литературы представлен на рус. и англ. яз. . - ISSN 1726-667X

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия
Кл.слова (ненормированные):
веб-проекты -- информационно-коммуникационная компетентность педагога -- пояснительные записки -- профессиональная компетентность педагога -- профессиональное образование -- учителя иностранного языка
Аннотация: Раскрыты основы составления пояснительной методической записки для веб-проекта, создаваемого с целью развития профессиональной информационно-коммуникационной компетентности будущих учителей. Рассматриваются компоненты методической записки, в которой отражены принципы создания веб-проекта, формы работы, а также цели учебной деятельности. Обсуждается значение их применения в рамках формирования информационно-коммуникационной компетентности у будущих учителей иностранного языка.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)