Научная библиотека СГЮА

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

Книги фонда НБ СГЮА

Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет

Авторефераты

Диссертации

Период.издания науч.абонемента

Редкие книги Научной библиотеки СГЮА

Каталог электронных носителей

Труды ученых СГЮА

Саратовский край

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=подготовка учителей математики<.>)

Общее количество найденных документов : 15
Показаны документы с 1 по 15

Тестов, В. (проф.).
Математика и Болонский процесс [Текст] / В. Тестов // Высшее образование в России. - 2005. - N 12. - С. . 40-42. - s, 2005, , rus. - RUMARS-vobr05_000_012_0040_1. - Научная библиотека Челябинского государственного университета. - Библиогр.: с. 42 (1 назв. ). - N 12. - С. 40-42. - vobr05_000_012_0040_1, 12, 40-42

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 2005 г.
Россия
Кл.слова (ненормированные):
Болонский процесс -- фундаментальность образования -- фундаментальная естественнонаучная подготовка -- естественнонаучная подготовка -- фундаментальная математическая подготовка -- математическая подготовка -- подготовка математиков -- подготовка учителей математики -- учителя математики
Аннотация: Об изучении фундаментальных математических дисциплин и подготовке учителей математики в вузах.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Гаврилова, Маргарита Алексеевна.
Особенности формирования профессиональной компетентности учителей математики в педагогическом вузе [Текст] / М. А. Гаврилова // Высшее образование сегодня. - 2008. - N 5. - С. 31-33 : 4 фот. . - ISSN 1726-667X

УДК

^a371

^a371.69:004.3

ББК 74р + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
подготовка учителей математики -- вузы -- профессиональная компетентность -- педагогические вузы -- информационная компетентность -- учителя математики -- информационные технологии -- изучение информационных технологий -- формирование профессиональной компетентности
Аннотация: Особенности формирования профессиональной компетентности в процессе обучения учителей математики в педагогическом вузе обусловлена спецификой педагогической подготовки, своеобразием математического знания и будущей профессиональной деятельности.

Найти похожие

Гаврилова, М. (доц.).
О развитии коммуникативной компетенции будущих учителей [Текст] / М. Гаврилова // Высшее образование в России. - 2008. - N 7. - С. 167-169 . - ISSN 0869-3617

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- подготовка будущих учителей -- будущие учителя -- коммуникативные компетенции -- педагогические коммуникативные компетенции -- лекционные занятия -- семинарские занятия -- подготовка учителей математики -- учителя математики -- математика -- профессиональная педагогическая подготовка -- педагогическая подготовка
Аннотация: О формировании и развитии коммуникативной компетенции в системе профессиональной педагогической подготовки.

Найти похожие

Макарченко, Михаил Геннадьевич.
Идея доказательства теоремы как составляющая профессионального контекста будущего учителя математики [Текст] / М. Г. Макарченко, Н. С. Походова // Вестник Поморского университета. Сер.: Гуманитарные и социальные науки. - 2009. - N 4. - С. 158-165. - Библиогр.: с. 165 . - ISSN 1995-0055

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
доказательства теоремы -- учителя математики -- профессиональные контексты -- профессиональная деятельность -- профессиональная подготовка -- подготовка будущих учителей -- подготовка учителей математики -- профессиональная педагогическая подготовка -- будущие учителя -- учителя -- математические идеи
Аннотация: В данной статье рассматривается понятие "идея доказательства теоремы" как составляющая профессионального контекста будущего учителя математики.

Доп.точки доступа:
Походова, Наталья Семеновна
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
доказательства теоремы -- учителя математики -- профессиональные контексты -- профессиональная деятельность -- профессиональная подготовка -- подготовка будущих учителей -- подготовка учителей математики -- профессиональная педагогическая подготовка -- будущие учителя -- учителя -- математические идеи
Аннотация: В данной статье рассматривается понятие "идея доказательства теоремы" как составляющая профессионального контекста будущего учителя математики.

Доп.точки доступа:
Походова, Наталья Семеновна
Нет сведений об экземплярах (Нет сведений об источнике)

Найти похожие

Кенеш, А. С.
Методические основы обучения студентов вуза решению задач [Текст] / А. С. Кенеш // Совет ректоров. - 2010. - N 5. - С. 63-66. - Библиогр.: с. 66 . - ISSN 1997-6119

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
математическое образование -- подготовка учителей математики -- обучение студентов -- обучение математике -- решение математических задач
Аннотация: Методика обучения студентов вуза решению математических задач.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Арюткина, С. В. (доцент).
Подготовка учителей к формированию у школьников обобщенных приемов действий [Текст] / С. В. Арюткина // Высшее образование в России. - 2012. - № 1. - С. 149-151. - Библиогр.: с. 151 (4 назв.) . - ISSN 0869-3617

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
подготовка учителей математики -- учителя математики -- решение математических задач -- математические задачи -- обучение математике -- математика
Аннотация: Рассматриваются организационно-методические аспекты подготовки учителей математики к формированию у школьников обобщенных приемов решения математических задач, возможности ее организации в рамках вузовского педагогического образования, в частности, на занятиях специального курса по выбору.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Лурье, Л. И. (доктор педагогических наук).
Система непрерывного педагогического образования "школа-вуз" как культурологическая проблема [Текст] = System of continuous pedagogical education "school-high school" as culturological problem / Л. И. Лурье, М. Л. Лурье // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2018. - № 2. - С. 34-40. - Библиогр.: с. 39-40 (18 назв.). - Об авт. в начале ст. - Рез. также на англ. . - ISSN 1026-955X

УДК

^a371.014

^a371

ББК 74.05 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Непрерывное образование--Россия
Педагогическое образование--Россия
Кл.слова (ненормированные):
довузовская подготовка -- довузовское педагогическое образование -- культура -- культурологическая направленность образования -- международное образование -- миссии учительства -- направленность развития личности -- непрерывное педагогическое образование -- педагогическое призвание -- подготовка учителей математики -- преемственность образования -- профильное обучение -- системы непрерывного образования -- системы непрерывного педагогического образования -- становление учителя -- уклад жизни школы -- цели образования -- ценности образования -- школа-вуз
Аннотация: Рассмотрены концептуально-методологические проблемы создания системы непрерывного педагогического образования "школа-вуз". Особое внимание уделяется необходимости инновационной педагогической деятельности, в которую включены все субъекты образовательного процесса (учащиеся, студенты, преподаватели школ и вузов), выступающие как единый творческий коллектив. Рассмотрены пути обновления содержания образования на довузовском уровне (в частности, относящиеся к математической подготовке обучающихся).

Доп.точки доступа:
Лурье, М. Л. (кандидат педагогических наук)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Abramovich, Sergei (профессор).
From the teaching machine movement to instrumental perspective on technology-immune/technology-enabled mathematics curriculum [Text] = О развитии взглядов на роль технологий в математическом образовании: от машины-учителя к теориям интеграции формальных рассуждений и компьютерных вычислений / S. Abramovich // Информатика и образование. - 2018. - № 6. - С. 58-64 : 3 рис. - Библиогр.: с. 63-64 (33 назв.). - Рез. англ., рус. . - ISSN 0234-0453

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
KidPix -- Wolfram Alpha -- компьютерные вычисления -- компьютерные технологии -- математика -- математическое образование -- подготовка учителей математики -- постановка задач -- спредшиты -- учителя математики
Аннотация: Ряд педагогических идей по использованию компьютера в подготовке учителей математики. Высказывается мысль, что вычислительные возможности современных компьютерных технологий могут отрицательно влиять на математическое развитие школьника. В качестве защиты от такого влияния предлагается методика интеграции формальных рассуждений и технологической поддержки для всех уровней школьного образования. Приводятся примеры соответствующего использования спредшитов, Wolfram Alpha и KidPix.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

10.

Игошин, Владимир Иванович (доктор педагогических наук; кандидат физико-математических наук; профессор).
О качестве подготовки бакалавров и магистров педагогического образования по профилю "Математическое образование" [Текст] / В. И. Игошин // Известия Саратовского университета. Новая серия. Сер.: Философия. Психология. Педагогика. - 2018. - Вып. 4. - С. 468-473. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 1819-7671

УДК

^a378

^a371

ББК 74.58 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
бакалавры педагогического образования -- магистранты педагогического образования -- математическое образование -- подготовка педагогических кадров -- подготовка учителей математики -- профессиональная компетентность
Аннотация: В статье отмечается резкое падение уровня общематематической культуры выпускников школ, их математическая малограмотность. В немалой степени этому способствует низкий уровень подготовки будущих учителей математики. Предлагается ряд мер, направленных на совершенствование этой подготовки с целью повышения качества и профессиональной компетентности выпускаемых учителей математики.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

11.

Игошин, Владимир Иванович (доктор педагогических наук; кандидат физико-математических наук; профессор).
Учить логике будущих учителей математики [Текст]. Ч. 1 / В. И. Игошин // Известия Саратовского университета. Новая серия. Сер.: Философия. Психология. Педагогика. - 2019. - Вып. 1. - С. 113-117. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 1819-7671

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
аристотелевская логика -- логика -- математическая логика -- неоклассические логики -- подготовка учителей математики -- профессиональная компетентность -- учителя математики
Аннотация: В статье обсуждается проблема формирования логических компетенций будущих учителей математики как на уровне бакалавриата, так и на уровне магистратуры. Логика рассматривается в трёх аспектах - классическая аристотелевская логика, современная математическая логика, неклассические логики.

Доп.точки доступа:
Аристотель (древнегреческий философ ; 384-322 до н. э.)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

12.

Троицкая, Ольга Николаевна (кандидат педагогических наук).
Подготовка будущих учителей математики и информатики к обучению школьников основам кибербезопасности [Текст] = Training of future teachers of mathematics and informatics to teaching schoolchildren to the bases of cybersecurity / О. Н. Троицкая, Е. Д. Вохтомина // Информатика и образование. - 2019. - № 8. - С. 24-31 : 3 табл. - Библиогр.: с. 29-31. - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 0234-0453

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование, 2017-2020 гг.
Кл.слова (ненормированные):
бакалавриат -- вузы -- информационная безопасность -- кибербезопасность -- магистратура -- основы кибербезопасности -- педагогические направления -- педагогическое образование -- подготовка учителей -- подготовка учителей информатики -- подготовка учителей математики -- профессионально-специализированные компетенции -- учителя школ
Аннотация: Представлены четыре уровня сформированности знаний, умений и навыков студентов педагогических направлений подготовки в области кибербезопасности, средства и методы их достижения, структурные компоненты кибербезопасности и дисциплины учебного плана (бакалавриат), позволяющие овладеть содержанием этих компонентов, описаны методические особенности проведения лекционных и практических занятий.

Доп.точки доступа:
Вохтомина, Ева Дмитриевна; Северный (Арктический) федеральный университет имени М. В. Ломоносова
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

13.

Игошин, Владимир Иванович (доктор педагогических наук; кандидат физико-математических наук; профессор).
Учить логике будущих учителей математики [Текст]. Часть 2 / В. И. Игошин // Известия Саратовского университета. Новая серия. Сер.: Философия. Психология. Педагогика. - 2020. - Вып. 1. - С. 105-111. - Библиогр. в конце ст. - Продолжение. Начало: 2019, вып. 1. - Окончание следует

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
аристотелевская логика -- логика -- логическая компетентность -- математическая логика -- неклассическая логика -- подготовка учителей математики -- профессиональная компетентность -- учителя математики
Аннотация: Обсуждается проблема формирования логических компетенций будущих учителей математики на уровне бакалавриата и магистратуры. Рассматриваются аспекты логики: классическая аристотелевская логика, современная математическая логика и ее применение к аристотелевской логике, неклассические логики. Характеризуются знания, умения и навыки в области логики и методики преподавания математики, которыми необходимо овладеть будущему учителю для того, чтобы успешно обучать этому предмету своих учеников, прививать им навыки логического мышления.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

14.

Скафа, Елена Ивановна (профессор).
Организация проектно-эвристической деятельности будущих учителей математики по созданию мультимедийных средств обучения [Текст] = Organization of project-heuristic activity of future mathematics teachers in creating multimedia teaching tools / Е. И. Скафа // Информатика и образование. - 2021. - № 5. - С. 59-64. - Библиогр.: с. 62-64 (18 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 0234-0453

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- зарубежный опыт -- математика -- мультимедийные средства обучения -- педагогические вузы -- подготовка учителей математики -- преподавание математики -- проектно-эвристическая деятельность -- учебно-познавательная деятельность -- учителя математики -- цифровые технологии -- эвристико-дидактические конструкции -- эвристические тренажеры
Аннотация: Представлена система организации проектно-эвристической деятельности в педагогическом вузе, которая поможет подготовить учителей математики к продуктивной работе в условиях технологического уклада.

Доп.точки доступа:
Донецкий национальный университет
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

15.

Калинин, Сергей Иванович (доктор педагогических наук).
О реализации трансдисциплинарного подхода в подготовке будущих учителей математики [Текст] / С. И. Калинин, Л. В. Пакратова // Образование и наука. - 2022. - Т. 24, № 9. - С. 11-42 : 1 табл. - Библиогр.: с. 36-42 (31 назв.) . - ISSN 1994-5639

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
математические неравенства -- математический анализ -- обучение в вузе -- подготовка учителей математики -- трансдисциплинарные подходы
Аннотация: Цель предпринятого исследования - в представлении средств реализации трансдисциплинарного подхода, актуальных в процессе подготовки будущих учителей математики и выявленных на основе анализа содержания обучения. Обоснована целесообразность использования неравенств и выпуклых функций при подготовке будущих учителей математики в контексте трансдисциплинарного подхода. Поэтапное описание проведенной работы позволяет проследить приемы отражения современного научного содержания соответствующей тематики, условия, средства и предполагаемые результаты педагогического взаимодействия. Теория и методика обучения математике в вузе обогащены качественно новым видением образовательного потенциала понятий неравенства и выпуклой функции.

Доп.точки доступа:
Панкратова, Лариса Валерьевна (кандидат педагогических наук)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)