Научная библиотека СГЮА

ББК 88.37
Рубрики: Психология
Психология личности--Россия--Армения
Кл.слова (ненормированные):
диаспора -- самоинтерпретация -- самопонимание -- смысложизненные ориентации -- субъектность -- титульный этнос -- ценности -- ценностные ориентации -- этнические традиции -- этнокультурная идентичность -- этнокультурные нормы
Аннотация: В статье изложены результаты исследования особенностей смысловых аспектов и ценностных ориентаций этнокультурной идентичности в структуре самопонимания армянской и русской студенческой молодежи титульного этноса и сопряженной диаспоры. Результаты исследования показали, что ядро этнической нормативности респондентов-армян составляют качества, связанные с открытостью и заботой о других, в то время как ядро самосознания русских составляют качества, связанные с достижением.

Доп.точки доступа:
Берберян, Эрмине Самвеловна (аспирант)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Буякас, Т. М.
Феноменологическая герменевтика профессионального становления [Текст] / Т. М. Буякас, В. А. Михеев // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2016. - № 3. - С. 16-24. - Библиогр.: с. 22 ( 10 назв. ) . - ISSN 0137-0936

УДК

^a159.9:316.6

ББК 88.5 + 88.37
Рубрики: Психология
Социальная психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
герменевтическое понимание -- информационно-объясняющая стратегия обучения -- майевтический диалог -- потенциал профессиональной детерминации -- принцип субъективности/авторства -- проблематизация себя -- профессиональная детерминация -- профессиональное самоопределение -- профессиональное становление -- самовопрошание -- самопонимание -- сопровождающие психотехники -- стратегии обучения -- стратегия герменевтического понимания -- феноменологический подход
Аннотация: Предлагается теоретико-методологическое обоснование профессионального становления, базирующееся на проблематизации себя и характера своей деятельности посредством феноменологического раскрытия в противовес «объективации» человека средствами общепринятой психодиагностики. Авторы считают, что информационно-объясняющую стратегию обучения с опорой на диагностические методы, присущую объективирующему подходу, следует дополнить, особенно на начальных этапах профессионального становления, стратегией герменевтического понимания (самовопрошания и самопонимания), характерной для феноменологического подхода М. Хайдеггера и Х. -Г. Гадамера.

Доп.точки доступа:
Михеев, В. А.; Хайдеггер, М. (немецкий философ-экзистенциалист ; 1889-1976); Гадамер, Х. -Г. (немецкий философ; основоположник философской герменевтики ; 1900-2002)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Дударева, Вероника Юльевна.
Феноменология рефлексии и направления ее изучения в современной зарубежной психологии [Текст] / В. Ю. Дударева, И. Н. Семенов // Психология. Журнал Высшей школы экономики. - 2008. - Т. 5, N 1 (январь-март). - С. 101-120. - Библиогр.: с. 117-120 . - ISSN 1813-8918

УДК

ББК 88.3
Рубрики: Психология
Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
психология рефлексии -- рефлексия -- рефлексивное мышление -- феноменология рефлексии -- этимологическая пропедевтика -- осознание -- сознание -- самопонимание
Аннотация: Выделяются и характеризуются основные направления англо-американских изысканий в области психологии рефлексии. Анализируется этимологическая пропедевтика и характер взаимодействия отечественных и зарубежных исследований рефлексии, а также характеризуется их сходство и различие в предмете и методах ее теоретико-экспериментального изучения.

Доп.точки доступа:
Семенов, И. Н.

Найти похожие

Ефременко, Дмитрий Валериевич.
Формирование Российской идентичности, имперское наследие и модернизационный проект [Текст] / Д. В. Ефременко // Россия и современный мир. - 2010. - N 3 (68). - С. 6-22. - Библиогр.: с. 21-22 (31 назв. ) . - ISSN 1726-5223

УДК

^a323(470+571)

ББК 66.3(2Рос)
Рубрики: Политика. Политология
Внутреннее положение. Внутренняя политика России в целом, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
национальная идентичность -- модернизация -- имперское наследие -- властецентризм -- этноцентризм -- социальное самопонимание
Аннотация: Незавершенность модернизационного проекта России на институциональном уровне и уровне национально-государственной идентичности.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

УДК

^a323(470+571)

Знаков, В. В.
Мышление, самосознание и самопонимание [Текст] / В. В. Знаков // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2008. - N 2. - С. 74-86. - Библиогр.: с. 74-86 (25 назв. ) . - ISSN 0137-0936. - ISSN 0201-7385

УДК

^a159.95

ББК 88.37 + 88.36
Рубрики: Психология
Психология личности
Психология деятельности
Кл.слова (ненормированные):
психологи -- теория мышления -- мышление -- смысловая теория мышления -- самосознание -- самопонимание -- мыслительная деятельность человека -- психологические теории -- когнитивные репрезентации -- экзистенциальный опыт
Аннотация: Влияние смысловой теории мышления Олега Константиновича Тихомирова на современные исследования самосознания и самопонимания.

Доп.точки доступа:
Тихомиров, О. К. (психолог ; 1933-2001)

Найти похожие

Иванченко, Г. В.
[Рецензия] [Текст] / Г. В. Иванченко // Человек. - 2006. - N 4. - С. . 127-139. - RUMARS-chel06_000_004_0127_2. - Рец. на кн.: Знаков В. В. Психология понимания: проблемы и перспективы / В. В. Знаков.- М.: Институт психологии РАН, 2005.- 448 с.

УДК

ББК 88.37
Рубрики: Психология--Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
понимание (психология) -- самопонимание (психология) -- взаимопонимание (психология) -- рецензии

Доп.точки доступа:
Знаков \в. В.\

Найти похожие

Карпачева, А. Б.
Эмпирическое исследование связи развития самопонимания и успешности обучения современных студентов [Текст] / Карпачева А. Б. // Вестник Университета Российской Академии Образования. - 2007. - N 3. - С. 69-72 : Табл. - Научная библиотека Магнитогорского государственного университета. - code, vuro. - year, 2007. - no, 3. - ss, 69. - ad. - d, 2007, ####, 0. - RUMARS-vuro07_no3_ss69_ad1

УДК

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
развитие самопонимания -- самопонимание -- студенты -- успешность обучения -- эмпирические исследования
Аннотация: О результатах исследования проблемы развития самопонимания как фактора успешности обучения студентов, проведенного на базе Астраханского государственного университета и Астраханского филиала Университета российской академии образования.

Доп.точки доступа:
Астраханский филиал Университета российской академии образования; Астраханский государственный университет; Университет российской академии образования \астраханский филиал\

Найти похожие

10.

Каяшева, Ольга Игоревна (кандидат психологических наук).
Самопонимание как фактор успешной профессиональной деятельности преподавателя вуза в контексте экзистенциального подхода [Текст] / О. И. Каяшева // Высшее образование сегодня. - 2020. - № 4. - С. 59-62 : фот. - Библиогр.: с. 61-62 (20 назв.) . - ISSN 1726-667X

УДК

ББК 74.58 + 88.37
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
   Психология
   Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшее образование -- высшие учебные заведения -- преподаватели -- профессиональная деятельность -- самопознание -- самопонимание -- экзистенциальная психология -- экзистенциальный подход
Аннотация: Отмечено, что в рамках экзистенциального подхода исследуются различные аспекты бытия человека, среди которых особое место занимает проблема самопонимания. Указано, что самопонимание предполагает обретение нового смысла того экзистенциального знания о самом себе, которое человек приобрел с помощью самопознания. Обосновано, что для преподавателей высшей школы самопонимание выступает в качестве одного из факторов, обеспечивающих успешное осуществление профессиональной деятельности.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

11.

Климова, Е. К. (кандидат психологических наук; доцент).
Социально-психологический тренинг как технология преодоления барьеров адаптации [Текст] / Е. К. Климова, О. А. Помазина // Высшее образование в России. - 2015. - № 5. - С. 115-119. - Библиогр.: с. 118 (3 назв.) . - ISSN 0869-3617

УДК

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
адаптация -- вузы -- высшие учебные заведения -- первокурсники -- самопонимание -- социально-психологические тренинги -- тренинги -- учебно-профессиональная деятельность
Аннотация: Социально-психологический тренинг адаптации рассматривается как технология, способствующая преодолению барьеров на пути освоения учебно-профессиональной деятельности, развития у студентов понимания ее смысла.

Доп.точки доступа:
Помазина, старший преподаватель; Калужский государственный университет им. К. Э. Циолковского
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

12.

Колкова, С. М.
Самоотношение личности старших школьников, воспитывающихся вне семьи [Текст] / С. М. Колкова // Психология обучения. - 2010. - N 10. - С. 57-64. - Библиогр.: с. 63 (9 назв. ) . - ISSN 1561-2457

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
старшеклассники -- личность старшеклассника -- детские дома -- детдомовцы -- психологическое сопровождение -- самоотношение личности -- юношеский возраст -- самопонимание -- самоценность
Аннотация: Становление личности старшеклассников - воспитанников детских домов. Самоотношение личности как сложно структурированного психического образования. Необходимость индивидуального подхода в организации психологического сопровождения развития личности выпускников детских домов. Данные психологического исследования особенностей самоотношения личности старшеклассников.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

13.

Косцова, М. В. (кандидат психологических наук; доцент).
Особенности профессиональной деформации личности курсантов в процессе обучения в вузе [Текст] / М. В. Косцова, А. В. Гришина // Мир образования - образование в мире. - 2023. - № 3. - С. 262-277 : 8 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 275-277 (12 назв. ) . - ISSN 2073-8536

УДК

ББК 88.4 + 74.58
Рубрики: Психология
   Отраслевая психология
   Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
военно-профессиональная деятельность -- военные вузы -- корреляты -- курсанты -- личность курсанта -- обучение в вузе -- профессиональная деформация -- профессиональное выгорание -- профилактика профессиональной деформации -- психологическая профилактика -- ранговая корреляция -- редукция личных достижений -- самоактуализация -- самопонимание -- удовлетворенность работой
Аннотация: Раскрыты особенности профессиональной деформации личности курсантов в процессе их обучения в военном вузе. Выявлены основные факторы, оказывающие влияние на профессиональную деформацию курсантов: особенности самоактуализации их в будущей профессии, уровни профессионального выгорания и удовлетворенности военно-профессиональной деятельностью. Предложена программа профилактики профессиональной деформации курсантов.

Доп.точки доступа:
Гришина, А. В. (кандидат психологических наук; доцент)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

14.

Кричевец, А. Н.
Априори психолога и категории психологического понимания [Текст] / А. Н. Кричевец // Вопросы философии. - 2008. - N 6. - С. 82-94. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0042-8744

УДК

^a1

ББК 87 + 88.3
Рубрики: Философия
   Общие вопросы философии
   Психология
   Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
понимание (психология) -- психологическое понимание -- самопонимание -- психологическое знание -- методология психологии -- психологические категории
Аннотация: Предпринимается попытка осмысления синтеза естественнонаучной и гуманитарной парадигм в психологии посредством рассмотрения категории психологического понимания.

Доп.точки доступа:
Гуссерль, Э.; Сартр, Ж.-П.

Найти похожие

15.

Ляудис, В. Я. (д-р психол. наук).
Диалог, самопознание, самопонимание в учебных психологических курсах [Текст] / Ляудис В. Я. // Инновации в образовании. - 2002. - N 2. - С. . 126-128. - Библиогр. в сносках. - RUMARS-inno02_000_002_0126_1

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
курс психологии -- подготовка психологов -- преподавание психологии -- психологическое образование -- психология
Аннотация: Преподавание психологии.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

16.

Минигалиева, Мариям Равильевна (кандидат психологических наук; доцент).
Понимание как феномен психологического консультирования: условия, трудности, уровни и циклы [Текст] / М. Р. Минигалиева // Мир образования - образование в мире. - 2013. - № 1 (49). - С. 123-134. - Библиогр.: с. 133-134 (29 назв. ) . - ISSN 2073-8536

УДК

^a159.983

ББК 88.3 + 88.492
Рубрики: Психология
Общая психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
барьеры понимания -- клиенты -- когнитивная психология -- консоционная связь -- консультативный диалог -- непонимание -- обратная связь (психология) -- понимание (психология) -- понимающая психология -- психологи -- психологическая помощь -- психологическое консультирование -- психологическое общения -- самопонимание -- транстерминация -- убеждающая коммуникация -- уровни понимания -- циклы понимания
Аннотация: Рассматривается понимание как значимый феномен психологического консультирования. Освещаются вопросы, связанные с механизмом формирования и развития понимания в консультативном диалоге, условия, трудности и барьеры понимания, циклы и уровни понимания в общении психолога с клиентом.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

17.

Минигалиева, Мариям Равильевна.
Развитие самопонимания студентов в процессе изучения психологии [Текст] / М. Р. Минигалиева // Психология в вузе. - 2008. - N 1. - С. 84-100. - Библиогр.: с. 100 (5 назв. ) . - ISSN 1991-0711

УДК