Научная библиотека СГЮА

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

Книги фонда НБ СГЮА

Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет

Авторефераты

Диссертации

Период.издания науч.абонемента

Редкие книги Научной библиотеки СГЮА

Каталог электронных носителей

Труды ученых СГЮА

Саратовский край

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Давыдова, Л. Н.$<.>)

Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5

Давыдова, Л. Н. (зав. кафедрой педагогики и предметных технологий Астраханского государственного университета, доцент).
Динамика развития у студентов умений педагогического диагностирования как интегративный показатель качества образования [Текст] / Л. Н. Давыдова // Интеграция образования. - 2004. - N 2. - С. . 53-56. - RUMARS-inob04_000_002_0053_1

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое диагностирование -- компетентность педагога -- профессиональная деятельность педагога
Аннотация: Целевое назначение педагогической диагностики позволяет рассматривать ее как слагаемое профессиональной компетентности педагога.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Давыдова, Л. Н.
Критерии качества образования на локальном подуровне субъект-субъектных отношений [Текст] / Л. Н. Давыдова // Интеграция образования. - 2005. - N 1/2. - С. . 17-20. - Библиогр.: с. 20 (4 назв. ). - s, 2005, , rus. - RUMARS-inob05_000_001/002_0017_1. - Научная библиотека им. М. М. Бахтина Мордовского госуниверситета им. Н. П. Огарева. - N 1/2. - С. 17-20. - inob05_000_001/002_0017_1, 1, 17-20

УДК

^a37.013

ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- управление качеством образования -- образовательный процесс -- критерии качества образования -- мониторинг образования
Аннотация: В данной статье излагается один из возможных подходов к определению критериев качества образования. автор выделяет пять типологических групп критериев качества образования на локальном подуровне субъект-субъектных отношений (обучаемый - обучающий) с целью привлечения дополнительного внимания к обозначенной проблеме и организации оценочно-диагностической деятельности в процессе управления качеством образования.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Давыдова, Л. Н.
Различные подходы к определению качества образования [Текст] = The Different Approaches to the Definition of Education Quality / Л. Н. Давыдова // Качество. Инновации. Образование. - 2005. - N 2. - С. . 5-7. - Библиогр.: с. 7 (7 назв. ). - s, 2005, , rus. - RUMARS-kaio05_000_002_0005_1. - Научная библиотека Уральского государственного экономического университета. - N 2. - С. 5-7. - kaio05_000_002_0005_1, 2, 5-7

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Россия
Кл.слова (ненормированные):
образование -- качество образования -- качество обучения -- менеджмент качества -- управление качеством образования
Аннотация: В статье анализируются различные подходы к определению качества образования. Автором проводится мысль о необходимости рассмотрения содержания качества образования с целью выявления сущностных характеристик и их взаимосвязи.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Давыдова, Л. Н.
Динамика нравственного развития младших школьников в условиях инклюзивного образования: региональный опыт [Text] / Л. Н. Давыдова, М. А. Колокольцева // Психологическая наука и образование. - 2011. - N 1. - С. 93-102. - Библиогр.: с. 101 (8 назв. ) . - ISSN 1814-2052

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Россия--Астрахань
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- инклюзия -- общеобразовательные школы -- инклюзивный процесс -- младшие школьники
Аннотация: Изучение динамики нравственного развития младших школьников в условиях временной и комбинированной форм инклюзивного образования на примере трех школ города Астрахани.

Доп.точки доступа:
Колокольцева, М. А.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Насиханова, А. З.
Междисциплинарный образовательный проект как средство формирования иноязычной компетенции у студентов [Текст] = Interdisciplinary educational project as a way of formation of foreign language competence in students / А. З. Насиханова, Л. Н. Давыдова // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2018. - № 2. - С. 62-66 : рис. - Библиогр.: с. 66 (10 назв.). - Об авт. в начале ст. - Рез. также на англ. . - ISSN 1026-955X

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Высшее профессиональное образование--Россия
Кл.слова (ненормированные):
CDIO -- Conceive-Design-Implement-Operate -- МОП -- иноязычная компетенция -- качество образования -- компоненты иноязычной компетенции -- междисциплинарные образовательные проекты -- образовательные процессы -- студенты неязыковых специальностей -- формирование иноязычной компетенции -- этапы обучения
Аннотация: Исследован междисциплинарный образовательный проект как средство формирования иноязычной компетенции у студентов. Рассматриваются результаты анализа исследований по структурно-содержательной характеристике понятия "иноязычная компетенция". Описывается опыт Астраханского государственного университета по использованию междисциплинарного образовательного проекта в контексте Всемирной инициативы CDIO с целью формирования иноязычной компетенции у студентов неязыковых специальностей. Представлены авторские рекомендации по практическому применению междисциплинарного проекта в конкретной образовательной практике по формированию иноязычной компетенции у студентов.

Доп.точки доступа:
Давыдова, Л. Н. (доктор педагогических наук); Всемирная инициатива CDIO, сообщество университетов с практико-оринетированным обучениемАстраханский государственный университет
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)