Научная библиотека СГЮА

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

Книги фонда НБ СГЮА

Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет

Авторефераты

Диссертации

Период.издания науч.абонемента

Редкие книги Научной библиотеки СГЮА

Каталог электронных носителей

Труды ученых СГЮА

Саратовский край

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=когнитивные характеристики<.>)

Общее количество найденных документов : 11
Показаны документы с 1 по 11

Чернецкая, Н. И.
Изучение типологической структуры творческого мышления как интегрального образования методом кластерного анализа [Текст] / Н. И. Чернецкая // Гуманизация образования. - 2010. - N 6. - С. 19-25. - Библиогр.: с. 24-25 (12 назв. ) . - ISSN 1029-3388

УДК

^a159.923

^a159.954

ББК 88.37 + 88.45
Рубрики: Психология
Психология личности
Психология творчества
Кл.слова (ненормированные):
творчество -- творческое мышление -- кластерный анализ -- когнитивные характеристики -- личностные характеристики -- одаренные -- психология творчества
Аннотация: Статья посвящена проблеме типологической структуры творческого мышления. Средствами кластерного анализа показана структура творческого мышления, состоящая из отдельных и взаимосвязанных видов мышления. Доказана интегральная природа творческого мышления.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Дрынкина, Т. И.
Когнитивные аспекты динамики конфликта [Текст] / Т. И. Дрынкина // Конфликтология. - 2012. - № 2. - С. 7-17. - Библиогр.: с. 17 (10 назв.). - Реф. на англ. яз.

УДК

^a159.9

^a159.93/.94

^a65

ББК 88.4 + 88.35 + 60.832
Рубрики: Психология
   Отраслевая психология
   Психические процессы и состояния
   Социальное управление
   Кадры управления
Кл.слова (ненормированные):
когнитивные характеристики -- социальное восприятие -- когнитивные аспекты -- конфликтные ситуации -- кросскультурные исследования -- национальные особенности восприятия -- когнитивные репрезентации -- динамика конфликтов -- социальная категоризация -- социальная идентификация -- социальные сравнения -- межгрупповая дискриминация -- татары -- русские
Аннотация: В статье рассматривается когнитивный аспект динамики конфликтной ситуации. Анализируются классические и современные когнитивные теории. Приведены результаты кросскультурного исследования особенностей восприятия татар и русских. Делается вывод, что восприятие ситуации опирается на существующие у татарских и русских руководителей когнитивные репрезентации разного типа, в результате чего у них наблюдается специфический характер "определения" себя в данном контексте.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Тихомирова, Т. Н.
Взаимосвязь когнитивных характеристик учащихся и успешности решения математических заданий (на примере старшего школьного возраста) [Текст] / Т. Н. Тихомирова, Ю. В. Ковас // Психологический журнал. - 2013. - Т. 34, № 1. - С. 63-73 : табл. - Библиогр.: с. 72-73 (34 назв.) . - ISSN 0205-9592

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
математические задания -- математика -- старший школьный возраст -- когнитивные характеристики -- чувство числа -- переработка информации -- пространственная память
Аннотация: Приводится эмпирический анализ различных аспектов чувства числа, а также показателей пространственной памяти и скорости переработки информации, измеренных с помощью оригинального диагностического инструментария, и их связи с показателями успешности решения математических заданий. Рассматриваемые когнитивные характеристики анализировались как предикторы успешности учащихся старшего школьного возраста в решении математических заданий.

Доп.точки доступа:
Ковас, Ю. В.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Когнитивные характеристики и успешность в решении математических заданий в старшем школьном возрасте: кросскультурный анализ [Текст] / Т. Н. Тихомирова [и др.] // Психологический журнал. - 2014. - Т. 35, № 1. - С. 41-53 . - ISSN 0205-9592

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология--Россия--Великобритания
Кл.слова (ненормированные):
когнитивная психология -- когнитивные характеристики -- кросскультурный анализ -- математические задания -- переработка информации -- пространственная память -- решение математических заданий -- старшеклассники -- старший школьный возраст -- успешность в решении математических заданий -- чувство числа
Аннотация: Результаты кросскультурного анализа структуры взаимосвязей когнитивных характеристик (чувства числа, пространственной памяти, скорости переработки информации) и успешности решения математических заданий учащимися старшего школьного возраста России и Великобритании.

Доп.точки доступа:
Тихомирова, Т. Н.; Малых, С. Б.; Тосто, М. Г.; Ковас, Ю. В.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Авдеева, И. Б. (кандидат педагогических наук; профессор).
Обучение языку специальности иностранных учащихся инженерного профиля с учетом их когнитивных стилей [Текст] / И. Б. Авдеева // Alma mater = Вестник высшей школы. - 2015. - № 7. - С. 46-53. - Библиогр.: с. 53 (21 назв.) . - ISSN 0321-0383

УДК

^a378

^a81'42

ББК 74.58 + 81.0
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
   Высшее профессиональное образование
   Языкознание
   Лингвистика текста
Кл.слова (ненормированные):
инженерный профиль -- иностранные учащиеся инженерного профиля -- когнитивистика -- когнитивные стили -- когнитивные характеристики -- когнитивный диссонанс -- когнитивный стиль иностранных учащихся инженерного профиля -- лингвокогнитивный портрет иностранных учащихся инженерного профиля
Аннотация: Рассмотрен феномен аналитического когнитивного стиля мышления, свойственного специалистам инженерного профиля при обучении русскому языку как иностранному. Проанализирована история проблемы когнитивного стиля мышления. Представлен обзор зарубежных и отечественных источников по когнитивистике. Выявлены параметры когнитивности, определены общие и специальные когнитивные стили. Определены основные характеристики инженерного когнитивного стиля. Также описан лингвокогнитивный портрет иностранных учащихся инженерного профиля. Обоснованы рекомендации по выявлению студентов с потенциальным инженерным когнитивным стилем мышления в процессе обучения, а также основные методы соответствующей техники наблюдения. Определены задачи преподавателей по ориентации на когнитивный стиль иностранных учащихся инженерного профиля.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Афонин, Игорь Анатольевич (кандидат педагогических наук; директор).
Целеобразование в контексте познавательной активности личности обучающихся [Текст] / И. А. Афонин, Ю. В. Ерещенко // Мир образования - образование в мире. - 2016. - № 1 (61). - С. 165-170 : Ил.: 2 табл. - Библиогр.: с. 170 (7 назв. ) . - ISSN 2073-8536

УДК

^a159.922.7

^a159.923

ББК 88.8 + 88.37
Рубрики: Психология
Детская психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
атрибутивные стили -- когнитивные характеристики -- лицеисты -- личностные стили -- личность обучающегося -- мотивация -- мотивы учебной деятельности -- обучающиеся -- познавательная активность -- учебная деятельность -- учебные цели -- факторный анализ -- целеобразование -- школьники
Аннотация: Исследуются особенности целеобразования обучающихся лицея в контексте познавательной активности личности. Делается вывод о взаимосвязи целеобразования с когнитивными характеристиками личности обучающихся, такими как личностные атрибутивные стили и стратегии целеобразования. Отмечается, что особенности целеобразования, взаимосвязанные с когнитивными характеристиками, задают направление учебной деятельности обучающихся, позволяют индивидуализировать стратегию обучения.

Доп.точки доступа:
Ерещенко, Юлия Владимировна (кандидат психологических наук; доцент)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Измайлова, М. А. (доктор экономических наук; доцент).
Цифровая зависимость и цифровая культура: поиск решений в образовании [Текст] / М. А. Измайлова // Инновации в образовании. - 2020. - № 4. - С. 50-64. - Библиогр.: с. 62-63 (8 назв. ) . - ISSN 1609-4646

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
девайсы -- когнитивные характеристики -- мобильные технологии -- подростки -- технология -- цифровая зависимость -- цифровая культура -- цифровые технологии
Аннотация: Исследуется проблема цифровой зависимости и цифровой культуры подростков в условиях тотального использования мобильных электронных устройств. Раскрываются причины и сущность цифровой зависимости, ее угрозы здоровью подростков и меры профилактики. Особое внимание уделено подходам к формированию у обучающихся цифровой культуры как способа получения положительных эффектов от использования девайсов в технологизирующемся образовательном процессе.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Целищев, В. В.
Формальные средства в математике и концепция понимания [Текст] / В. В. Целищев, А. В. Хлебалин // Философия науки. - 2020. - № 2. - С. 45-58. - Библиогр.: с. 56-58 (9 назв. ) . - ISSN 1560-7488

УДК

^a1

^a510

ББК 87.25 + 22.1
Рубрики: Философия
   Философия науки
   Математика
   Общие вопросы математики
Кл.слова (ненормированные):
естественный язык -- когнитивные характеристики -- концепция понимания -- математические практики -- математическое мышление -- передоказательства теорем -- семантика -- семантические характеристики -- формализованный язык
Аннотация: Рассматривается популярное в философии математики направление, согласно которому семантические и когнитивные характеристики математического знания могут быть адекватно объяснены посредством анализа математической практики, в частности естественного языка, в рамках которого изначально совершается математическое мышление.

Доп.точки доступа:
Хлебалин, А. В.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Белых, Татьяна Викторовна (доктор психологических наук; профессор).
Взаимосвязь когнитивных характеристик личности и дезадаптивных поведенческих установок в структуре индивидуальности у студентов [Текст] / Т. В. Белых // Известия Саратовского университета. Новая серия. Сер.: Философия. Психология. Педагогика. - 2020. - Вып. 4. - С. 407-413 : табл. - Библиогр. в конце ст.

УДК

^a159.983

ББК 88.492
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология--Россия--Саратов
Кл.слова (ненормированные):
дезадаптивное поведение -- интегральная индивидуальность -- когнитивные характеристики -- реакции на фрустрацию -- ригидность -- студенты -- университеты -- флексибильность
Аннотация: По материалам исследования, проведенного в СГУ имени Н. Г. Чернышевского, рассматривается специфика связей между ригидностью, флексибильностью, особенностями когнитивного стиля и дезадаптивными поведенческими установками в структуре индивидуальности у студентов. Указывается, что чем выше когнитивная пластичность личности, тем сильнее способность к принятию ответственности на себя в ситуации фрустрации потребностей.

Доп.точки доступа:
Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н. Г. Чернышевского; СГУ имени Н. Г. Чернышевского
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

10.

Никитина, Е. А.
Современные исследования мудрости: состояние и перспективы [Текст] = Modern research of wisdom: state and prospects / Е. А. Никитина // Психологический журнал. - 2021. - Т. 42, № 2. - С. 15-24. - Библиогр.: с. 20-24 (51 назв.) . - ISSN 0205-9592

УДК

^a159.923

ББК 88.37
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
возрастные различия -- измерение мудрости -- изучение мудрости -- исследования мудрости -- когнитивные характеристики -- личностные характеристики -- мудрость -- мудрый человек -- половые различия -- представления о мудром человеке -- теории мудрости
Аннотация: Различные подходы к изучению мудрости, ход развития философского и психологического понимания данного феномена. Типичная динамика большинства исследовательских подходов в психологии: от мудрости как когнитивной или личностной характеристики - к целостному многоаспектному феномену. Сходство и различия существующих эксплицитных теорий, а также связанные с культурой, возрастом и полом особенности имплицитных представлений о мудрости и различия в ее проявлении. В связи с этим отмечены ограничения существующих методов измерения мудрости. Перспективы дальнейших исследований.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

11.

Тихомирова, Татьяна Николаевна (доктор психологических наук; профессор; член-корреспондент РАО).
Когнитивные характеристики, личностные черты и мотивация как предикторы успешности выполнения основного государственного экзамена по математике [Текст] / Т. Н. Тихомирова, С. Б. Малых // Вопросы психологии. - 2022. - № 2. - С. 83-98. - Библиогр.: с. 96-98 (38 назв.). - Ref.: p. 98 (9 names) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.93/.94

ББК 88.35
Рубрики: Психология
Психические процессы и состояния
Кл.слова (ненормированные):
государственные экзамены -- зрительно-пространственная рабочая память -- когнитивные характеристики -- личностные черты -- математическая беглость -- математически ориентированные характеристики -- мотивации -- нейротизм -- открытость опыту -- предикторы успешности -- психологические характеристики -- скорость переработки информации -- флюидный интеллект -- чувство числа -- экзамен по математике
Аннотация: В исследовании проанализировано совместное влияние когнититвных признаков, личностных черт и мотивации на успешность выполнения государственного экзамена по математике. В фокусе внимания оказались общие и специальные когнитивные характеристики (скорость переработки информации, зрительно-пространственная рабочая память, чувство числа, флюидный интеллект, а также математическая беглость и точность определения числа на линии), личностные черты (нейротизм, экстраверсия, открытость опыту, дружелюбие, добросовестность), мотивация к изучению математики. В итоговой регрессионной модели, включающей анализируемые показатели когнитивного, личностного и мотивационного развития, в качестве значимых предикторов успешности выполнения основного государственного экзамена по математике выделяются два когнитивных показателя: флюидный интеллект, математическая беглость - и две личностные черты: открытость опыту и нейротизм.

Доп.точки доступа:
Малых, Сергей Борисович (доктор психологических наук; профессор; академик РАО; заведующий лабораторией)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)