Поисковый запрос: (<.>A=Мирнова, М. Н.$<.>) |
Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8 |
1. 
|
Мирнова, М. Н. (кандидат педагогических наук, доцент кафедры методики преподавания биологии, химии и естествознания Педагогического института Южного федерального университета).
Особенности проектирования и методического обеспечения программы учебной дисциплины "Структур и содержание школьного биологического образования" на блочно-модульной основе для студентов магистратуры [Текст] / М. Н. Мирнова // Alma mater = Вестник высшей школы. - 2013. - № 6. - С. 52-56. - Библиогр.: с. 56 (3 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
блочно-модульная основа -- вузы -- интеллектуальное развитие -- компетентностный подход -- педагоги -- студенты-биологи
Аннотация: Представлена программа учебного курса дисциплины "Структура и содержание школьного биологического образования" для студентов-биологов педагогического института, обучающихся в магистратуре. Особенности программы - в блочно-модульном подходе к ее составлению.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
2.
|
Мирнова, М. Н. (кандидат педагогических наук).
Формирование профессиональных компетенций в ходе научно-исследовательской практики в магистратуре студентов-биологов педагогического вуза [Текст] / М. Н. Мирнова // Инновации в образовании. - 2013. - № 2. - С. 71-78. - Библиогр.: с. 78 (3 назв. )
. - ISSN 1609-4646ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- магистерские диссертации -- магистратура -- научно-исследовательская практика -- научно-исследовательские семинары -- профессиональные компетенции -- студенты-биологи
Аннотация: Представлена организация научно-исследовательской практики, рассмотрены ее этапы, виды работы, формы текущего контроля. Рассмотрены принципы построения программы практики на основе компетентностного подхода, представлены условия формирования профессиональных компетенций студентов-биологов.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
3.
|
Мирнова, М. Н.
Компоненты информационно-образовательной среды и ее функционирование в образовательном пространстве вуза [Текст] / М. Н. Мирнова // Образование. Наука. Инновации. - 2012. - № 5. - С. 43-51. - Библиогр.: с. 50-51 (3 назв. )
. - ISSN 1996-6792ББК 74.58 + 74.202 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Теория и методика обучения
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- информатизация -- информационная среда -- информационные технологии -- образовательная среда -- образовательное пространство -- образовательные процессы -- образовательные ресурсы -- цифровой кампус -- электронные ресурсы
Аннотация: В статье представлена информационно-образовательная среда как педагогическая модель, основанная на личностно ориентированном подходе в обучении.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
4.
|
Мирнова, М. Н. (кандидат педагогических наук; доцент).
Методическая подготовка студентов в условиях реформирования высшего педагогического образования [Текст] / М. Н. Мирнова // Инновации в образовании. - 2014. - № 11. - С. 25-35. - Библиогр.: с. 34 (4 назв. )
. - ISSN 1609-4646ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- высшее педагогическое образование -- методическая подготовка -- профессиональная компетентность -- профессиональное образование -- реформы образования -- студенты -- факультеты естествознания
Аннотация: В статье представлено содержание методической подготовки студентов с позиций компетентностного подхода в условиях реформирования высшего педагогического образования. Рассмотрена траектория методического развития студентов факультета естествознания.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
5.
|
Мирнова, М. Н. (кандидат педагогических наук; доцент).
Особенности проектирования и методического обеспечения программы педагогической практики в магистратуре [Текст] / М. Н. Мирнова // Alma mater = Вестник высшей школы. - 2015. - № 1. - С. 65-70. - Библиогр.: с. 70 (6 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- магистратура -- методические компетенции -- методическое обеспечение -- педагогическая практика -- педагогическое образование -- профессиональная компетентность -- технологические особенности магистратуры
Аннотация: Представлены особенности проектирования и методического обеспечения программы педагогической практики студентов в магистратуре по направлению «Педагогическое образование», профиль «Биологическое образование», на примере Южного федерального университета.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
6.
|
Мирнова, М. Н. (кандидат педагогических наук).
Разработка и реализация практико-ориентированной образовательной программы прикладного бакалавриата в системе высшего педагогического образования [Текст] / М. Н. Мирнова // Инновации в образовании. - 2016. - № 6. - С. 35-47. - Библиогр.: с. 46-47 (5 назв. )
. - ISSN 1609-4646ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- высшее образование -- двойной профиль -- компетенции -- модернизация образования -- педагогическое образование -- прикладной бакалавриат -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: В статье представлен опыт разработки основной образовательной программы прикладного бакалавриата двойного профиля (биология и химия) в системе высшего педагогического образования в Южном федеральном университете. Предлагаются содержание и пути реализации компетентностного подхода в практико-ориентированной подготовке студентов к профессионально-педагогической деятельности.
Доп.точки доступа:
Южный Федеральный университет
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
7.
|
Мирнова, М. Н. (кандидат педагогических наук; доцент).
Практико-ориентированный подход к организации педагогической практики студентов в условиях информационно-образовательной среды [Текст] / М. Н. Мирнова // Инновации в образовании. - 2017. - № 4. - С. 57-70. - Библиогр.: с. 69-70 (7 назв. )
. - ISSN 1609-4646ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- информационно-образовательная среда -- педагогическая практика -- практико-ориентированная подготовка -- практико-ориентированный подход -- система образования -- студенты
Аннотация: Представлена подготовка высококвалифицированного специалиста в области биологического образования, готового к осуществлению инновационной педагогической деятельности, обладающего необходимыми профессиональными компетенциями и мотивированного к педагогическому труду в условиях информационно-образовательной среды на педагогической практике. В статье показан опыт организации педагогической практики студентов Южного федерального университета.
Доп.точки доступа:
Южный федеральный университет
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
8.
|
Мирнова, М. Н. (кандидат педагогических наук).
Подготовка педагога к осуществлению профессиональной деятельности на основе информационно-образовательной среды [Текст] / М. Н. Мирнова // Инновации в образовании. - 2018. - № 8. - С. 130-139. - Библиогр.: с. 138-139 (11 назв. )
. - ISSN 1609-4646ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
будущие специалисты -- веб-квесты -- интерактивное обучение -- информационно-образовательная среда -- образовательные проекты -- обучение -- педагоги -- педагогическое образование -- профессиональная деятельность -- социализация -- студенты
Аннотация: Представлен опыт подготовки педагога овладением навыками работы в профессиональной информационно-образовательной среде. Показан опыт создания сетевых образовательных проектов, сетевых веб-квестов профориентационного характера в рамках инновационной площадки "Школа -вуз".
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Книги фонда НБ СГЮА
Стандартный