Панкратова, О. Н. Учет жилых зданий в товариществах собственников жилья [Текст] / О. Н. Пакратова, Ю. Н. Снопок // Бухгалтерский учет. - 2006. - N 8. - С. . 39-44. - s, 2006, , rus. - RUMARS-buch06_000_008_0039_1. - Саратовская областная универсальная научная библиотека. - N 8. - C. 39-44. - buch06_000_008_0039_1, 8, 39-44
Рубрики: Экономика--Учет Россия Кл.слова (ненормированные): жилые здания -- товарищество собственников жилья -- жилищно-коммунальное хозяйство -- имущество Аннотация: В процессе реформирования жилищно-коммунального хозяйства появились и развиваются товарищества собственников жилья. Как отразить в учете их объекты. Какова методика учета их общего имущества. Доп.точки доступа: Снопок, Ю. Н. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Панкратова, О. Н. Учет расчетов с потребителями в товариществах собственников жилья [Текст] / О. Н. Панкратова, Ю. Н. Снопок // Бухгалтерский учет. - 2006. - N 9. - С. . 45-48. - s, 2006, , rus. - RUMARS-buch06_000_009_0045_1. - Саратовская областная универсальная научная библиотека. - N 9. - C. 45-48. - buch06_000_009_0045_1, 9, 45-48
Рубрики: Экономика--Учет Россия Кл.слова (ненормированные): товарищество собственников жилья -- имущество -- расходы -- коммунальное обслуживание -- техническое обслуживание Аннотация: ТСЖ создается в интересах собственников и призвано минимизировать расходы своих членов на содержание их общего имущества. Как организовать учет расчетов с потребителями за коммунальное и техническое обслуживание в ТСЖ? . Доп.точки доступа: Снопок, Ю. Н. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Панкратова, О. Н. Учет целевого финансирования в товариществах собственников жилья [Текст] / О. Н. Панкратова, Ю. Н. Снопок // Бухгалтерский учет. - 2006. - N 10. - С. . 45-48. - s, 2006, , rus. - RUMARS-buch06_000_010_0045_1. - Саратовская областная универсальная научная библиотека. - N 10. - С. 45-48. - buch06_000_010_0045_1, 10, 45-48
Рубрики: Экономика--Учет Россия Кл.слова (ненормированные): целевое финансирование -- собственники жилья -- товарищество собственников жилья Аннотация: В чем особенности бухгалтерского учета целевого финансирования в товариществах собственниках жилья? . Доп.точки доступа: Снопок, Ю. Н. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Панкратова, О. Н. Спорные вопросы в товариществах собственников жилья: судебная практика [Текст] / О. Н. Панкратова // Бухгалтерский учет. - 2008. - N 7. - С. 62-64. - Саратовская областная универсальная научная библиотека. - code, buch. - year, 2008. - no, 7. - ss, 62. - ad. - d, 2008, ####, 0. - RUMARS-buch08_no7_ss62_ad1 . - ISSN 0321-0154
Рубрики: Право--Россия Судебная система Кл.слова (ненормированные): товарищества собственников жилья -- ТСЖ -- жилищные права -- земельные участки -- многоквартирные дома -- судебная практика Аннотация: Товарищества собственников жилья постоянно сталкиваются с необходимостью защиты своих законных прав. Возникающие споры приходится решать в судебном порядке. Рассмотрены наиболее интересные для специалистов-практиков ситуации. |
Панкратова, О. Н. Споры ТСЖ с налоговыми органами [Текст] / О. Н. Панкратова // Бухгалтерский учет. - 2008. - N 19. - С. 53-58 . - ISSN 0321-0154
Рубрики: Право--Россия Судебная система Кл.слова (ненормированные): товарищества собственников жилья -- налогообложение -- судебная практика -- налоговые споры Аннотация: Рассмотрены наиболее характерные решения судебных органов по налоговым спорам. |
Панкратова, О. Н. Учет платы за коммунальные услуги в ТСЖ [Текст] / О. Н. Панкратова // Бухгалтерский учет. - 2008. - N 20. - С. 43-46 . - ISSN 0321-0154
Рубрики: Экономика--Россия Учет. Бухгалтерский учет Кл.слова (ненормированные): ТСЖ -- товарищества собственников жилья -- коммунальные услуги -- плата за коммунальные услуги -- учет расчетов -- бухгалтерский учет Аннотация: Рассмотрено являются ли суммы, собираемые ТСЖ с собственников жилых помещений за коммунальные услуги, его доходами или целевыми поступлениями. |
Панкратова, О. Н. Учет обязательных платежей в ТСЖ [Текст] / О. Н. Панкратова // Бухгалтерский учет. - 2008. - N 22. - С. 41-45 . - ISSN 0321-0154
Рубрики: Экономика--Россия Учет. Бухгалтерский учет Кл.слова (ненормированные): ТСЖ -- товарищества собственников жилья -- денежные поступления -- формы обязательных платежей -- наличные расчеты -- безналичные расчеты -- банковские услуги -- бухгалтерские счета Аннотация: Рассмотрены особенности бухгалтерского учета операций, возникающих в связи с использованием различных форм сбора обязательных платежей в товариществах собственников жилья. |
Панкратова, О. Н. Судебная практика споров ТСЖ по расчетам за жилищно-коммунальные услуги [Текст] / О. Н. Панкратова // Бухгалтерский учет. - 2008. - N 23. - С. 55-57 . - ISSN 0321-0154
Рубрики: Право--Россия Судебная система Кл.слова (ненормированные): ТСЖ -- товарищества собственников жилья -- нежилые помещения -- жилищно-коммунальные услуги -- обязательные платежи -- муниципальные предприятия -- судебная практика Аннотация: Рассмотрены споры по расчетам за жилищно-коммунальные услуги, возникающие из правоотношений ТСЖ с плательщиками (собственниками) обязательных платежей и взносов. |
Панкратова, О. Н. Применение средней численности работников при исчислении ЕНВД [Текст] / О. Н. Панкратова // Бухгалтерский учет. - 2009. - N 1. - С. 40-42 . - ISSN 0321-0154
Рубрики: Экономика--Россия Финансовая система Кл.слова (ненормированные): налоговая декларация -- налоговое законодательство -- судебная практика -- ЕНВД -- единый налог на вмененный доход -- округление показателей -- средняя численность работников Аннотация: Рассмотрен порядок округления показателей средней численности работников для расчета ЕНВД. |
Панкратова, О. Н. Учет участия ТСЖ в ассоциациях [Текст] / О. Н. Панкратова // Бухгалтерский учет. - 2009. - N 3. - С. 42-46 . - ISSN 0321-0154
Рубрики: Экономика--Россия Учет. Бухгалтерский учет Кл.слова (ненормированные): ТСЖ -- товарищества собственников жилья -- учет расходов -- бухгалтерский учет -- ассоциации -- модели объединения Аннотация: В зависимости от моделей объединения ТСЖ рассмотрен порядок бухгалтерского учета его расходов. |
Панкратова, О. В. (аспирант). Социально-криминологическая обусловленность уголовной ответственности за невыплату заработной платы, пенсий, стипендий, пособий и иных выплат [Текст] / Панкратова О. В. // Российский следователь. - 2009. - N 3. - С. 21-22 : ил.: 1 рис. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 1812-3783
Рубрики: Право Криминология Аннотация: Анализируя природу криминологического преступления в финансовых вопросах, автор обосновывает необходимость усиления наказания в современных условиях. |
Зенкина, С. В. (д-р пед. наук). Организация профессиональной деятельности учителя в новой информационно-образовательной среде [Текст] / С. В. Зенкина, О. П. Панкратова // Информатика и образование. - 2009. - N 5. - С. 123-125 . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): ИКТ в образовании -- ИКТ-компетенции -- информатизация образования -- информационная культура -- информационная среда -- информационно-образовательная среда -- подготовка учителей -- профессиональная деятельность Аннотация: Рассмотрена организация профессиональной деятельности учителя, а также проанализированы соответствующие квалификационные требования и появившиеся у учителя новые возможности для работы в информационно-коммуникационной образовательной среде. Доп.точки доступа: Панкратова, О. П. (канд. пед. наук) |
Зенкина, Светлана Викторовна (доктор педагогических наук). Использование информационных образовательных технологий в условиях внедрения новых стандартов общего образования [Текст] = Using information educationak technologies in the conditions of the introduction of new standards for general education / С. В. Зенкина, О. П. Панкратова // Информатика и образование. - 2014. - № 7. - С. 93-95. - Библиогр.: с. 95 (5 назв. ). - Рез. англ. . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): ИКТ -- дистанционное образование -- интернет-ориентированные образовательные технологии -- информатизация образования -- информационно-коммуникационные технологии -- информационные образовательные технологии -- информационные технологии -- медиаобразование -- общее образование -- стандарты общего образования -- электронное обучение Аннотация: Рассматриваются и анализируются современные информационные образовательные технологии, которые являются приоритетными для использования в современной информационной образовательной среде (интернет-ориентированные образовательные технологии, технологии дистанционного образования, технологии медиаобразования, технологии электронного обучения). Доп.точки доступа: Панкратова, О. П. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Панкратова, О. Мобильные финансовые услуги в России и за рубежом [Текст] / О. Панкратова // Банковское дело. - 2017. - № 10. - С. 38-41 : фот., рис. . - ISSN 2071-4904
Рубрики: Экономика Кредитно-денежная система--Россия Кл.слова (ненормированные): Интернет -- зарубежные страны -- мобильная коммерция -- мобильная связь -- мобильные банки -- мобильные операторы -- мобильные переводы -- мобильные платежи -- мобильные финансовые услуги -- операторские мобильные финансовые сервисы -- рынок мобильных финансовых услуг -- статистические данные -- финансовые рынки Аннотация: Индустрия финансовых услуг переживает быструю структурную трансформацию, двигателем которой служат технологии мобильной связи и развитие интернет-сервисов. Анализ тенденций на рынке мобильных финансовых услуг в России и мире. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Панкратова, О. П. (кандидат педагогических наук; доцент). Проблемы и особенности подготовки педагогических кадров в области образовательной робототехники [Текст] = Problems and Features of Pedagogical Personnel Training in the Field of Educational Robotics / О. П. Панкратова, Н. В. Ледовская // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2019. - № 4. - С. 39-43. - Библиогр.: с. 43 (7 назв.) . - ISSN 1998-1740
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа--Россия Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): STEM-образование -- инженерное образование -- методы подготовки педагогов -- образовательная робототехника -- педагог образовательной робототехники -- педагогическое образование Аннотация: Установлена необходимость системной подготовки педагогических кадров, удовлетворяющих запросам современного общества, и способных на различных образовательных уровнях обучать образовательной робототехнике молодое поколение страны, тем самым повышая уровень инженерного образования. Педагог данного направления должен обладать знаниями из различных научных областей: информатики и информационных технологий, физики, микроэлектроники и искусственного интеллекта. Рассмотрен опыт Института информационных технологий и телекоммуникаций Северо-Кавказского федерального университета в обучении школьников и студентов образовательной робототехнике, а также опыт подготовки педагогических кадров и повышения квалификации действующих педагогов в данной области. Перспективным направлением исследования является изучение организационно-методических условий формирования компетентности педагога и разработка технологий подготовки педагогов в области образовательной робототехники. The article is devoted to the existing problems arising in the formation of teachers’ readiness for professional activities in the fi eld of educational robotics. The necessity of systemic training of pedagogical personnel meeting the demands of modern society and capable of teaching the young generation of the country at various educational levels, thereby increasing the level of engineering education, is established. The teacher of this direction should have knowledge from various scientifi c fi elds: computer science and information technology, physics, microelectronics and artifi cial intelligence. The article describes the experience of the Institute of Information Technologies and Telecommunications of the North-Caucasian Federal University in teaching children, schoolchildren and students of educational robotics, as well as the training of teachers and advanced training of existing teachers in this field. A promising area of research is the study of the organizational and methodological conditions for the formation of teacher competence and the development of teacher training technologies in the fi eld of educational robotics. Доп.точки доступа: Ледовская, Н. В. (аспирант); Северо-Кавказский федеральный университет Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Абдуразаков, Магомед Мусаевич (доктор педагогических наук). Как реализовать основную образовательную программу на основе трех требований федерального государственного образовательного стандарта [Текст] = How to implement the basic educational program based on the three requirements of the Federal State Educational Standard / М. М. Абдуразаков, С. В. Зенкина, М. М. Ниматулаев // Информатика и образование. - 2019. - № 10. - С. 5-12. - Библиогр.: с. 10-12. - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): ИКТ -- ФГОС -- ФГОС второго поколения -- информационно-коммуникационная образовательная среда -- информационно-коммуникационные технологии -- информационно-образовательная среда -- монографии -- образовательные программы -- общеобразовательная школа -- организация образовательного процесса -- основные образовательные программы -- педагоги -- рабочие учебные программы -- требования ФГОС -- учебно-методические комплексы -- учебно-методические пособия -- учебные программы -- федеральные государственные образовательные стандарты -- школьные учебники -- электронные учебники -- юбилеи Аннотация: Основные положения, посвященные внедрению в практику школ федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения и роли учителя в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов. Особое внимание уделено таким вопросам, как: разработка основной образовательной программы, которая рассматривается как основа организации образовательного процесса; оценка образовательной программы; роль и значение пояснительной записки основной образовательной программы; основная методическая идея рабочей учебной программы по предмету; контент информационно-образовательной среды; учебник, в том числе электронный, в составе информационно-образовательной среды. Доп.точки доступа: Зенкина, Светлана Викторовна (доктор педагогических наук); Ниматулаев, Магомедхан Магомедович (доктор педагогических наук); Кузнецов, А. А. (академик РАН ; 1944-); Зенкина, С. В. (доктор педагогических наук); Панкратова, О. П. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Курсаев, Александр Викторович (кандидат юридических наук). Признаки вреда, относимого к тяжким последствиям невыплаты заработной платы, пенсий, стипендий, пособий и иных выплат [Текст] = Signs of harm related to the grave consequences of non-payment of wages, pensions, scholarships, allowances and other payments / Курсаев Александр Викторович // Вопросы трудового права. - 2020. - № 8. - С. 32-39 : фот. - Библиогр.: с. 39 (13 назв.) . - ISSN 2074-871Х
Рубрики: Право Трудовое право Кл.слова (ненормированные): анализ -- вред -- дискуссии -- заработная плата -- имущественный вред -- квалификация преступлений -- научные дискуссии -- невыплаты -- неимущественный вред -- оценочные признаки -- последствия -- практика -- преступления -- признаки вреда -- размер невыплат -- судебная практика -- тяжкие последствия невыплат Аннотация: В статье рассматриваются признаки вреда в качестве тяжкого последствия невыплаты заработной платы. Доп.точки доступа: Панкратова, О. В. (юрист); Макаров, Д. Ю. (юрист) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Панкратова, О. П. (кандидат педагогических наук). Повышение квалификации педагогических кадров в условиях цифрового разрыва [Текст] = Continuing Education of Teachers in the Digital Divide / О. П. Панкратова, Е. А. Конопко // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2020. - № 3. - С. 49-55. - Библиогр.: с. 54-55 (11 назв.) . - ISSN 1998-1740
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Высшее профессиональное образование Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): дистанционное обучение -- онлайн-обучение -- повышение квалификации преподавателей -- цифровизация образования -- цифровой разрыв -- цифровые навыки Аннотация: Процесс повсеместной цифровизации неизбежно меняет требования к современному преподавателю. Для успешной профессиональной деятельности в цифровом образовательном пространстве преподавателю необходимы знания и навыки в области информационных и цифровых технологий. Обоснована необходимость формирования цифровых навыков преподавателей образовательных организаций, приводится программа и подробное тематическое содержание курса повышения квалификации "Информационно-технологическая деятельность преподавателя в условиях цифровизации образования". Курс, направленный на решение проблемы ликвидации цифрового разрыва в подготовке преподавателей, реализовывался в режиме онлайн-обучения. Содержание онлайн-курса построено на анализе изменений, происходящих в обществе и российском образовании в условиях вынужденного повсеместного перевода образования в дистанционный формат и цифровизации экономики страны. Внедрение онлайн-курса способствует решению проблемы повышения квалификации и подготовки кадров нового поколения, профессионалов, эффективно отвечающих требованиям современного цифрового общества, готовых адаптироваться к происходящим в нем изменениям. The process of ubiquitous digitalization inevitably changes the requirements for a modern teacher. For successful professional activities in the digital educational space, the teacher needs knowledge and skills in the field of information and digital technologies. The article substantiates the need for the formation of digital skills of teachers of educational organizations, provides a program and detailed thematic content of the continuing education course "Information and Technological Activities of a Teacher in the Context of Digitalization of Education". The course aimed at solving the problem of bridging the digital divide in the training of teachers was implemented in the online learning mode. The content of the online course is based on an analysis of the changes taking place in society and Russian education in the context of the forced widespread transfer of education to a distance format and digitalization of the country's economy. The introduction of an online course helps to solve the problem of advanced training and training of new generation personnel, professionals who effectively meet the requirements of a modern digital society and are ready to adapt to the changes taking place in it. Доп.точки доступа: Конопко, Е. А. (кандидат педагогических наук; доцент) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Панкратова, О. П. (кандидат педагогических наук; доцент). Формирование компетентности педагога образовательной робототехники [Текст] = Forming the Competence of the Teacher of Educational Robotics / О. П. Панкратова, Н. В. Ледовская, Е. А. Конопко // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2021. - № 6. - С. 8-15 : ил. - Библиогр.: с. 13-15 (16 назв.) . - ISSN 1998-1740
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): блоки -- задачи -- инженерно-техническое образование -- компетентность преподавателей -- компетенции -- модули -- образовательная робототехника -- педагоги -- подготовка преподавателей -- преподаватели -- робототехника -- формирование компетенций -- цифровые технологии Аннотация: В ближайшее время наиболее востребованными будут профессии, связанные с цифровыми технологиями: IT-специалист, инженер больших данных, архитектор данных, разработчик роботов, оператор робототехнических комплексов. В связи с этим современному цифровому обществу нужны специалисты, обладающие знаниями в области искусственного интеллекта, физики, электроники, программирования и дизайна. Чтобы такие востребованные кадры появились на рынке труда, их подготовка должна начинаться еще в школе, развивая у детей интерес к инженерно-техническим профессиям. Для решения этой проблемы в школах был введен предмет, направленный на формирование технических и инженерных знаний учащихся - образовательная робототехника. В то же время возникла необходимость в подготовке учителей в этой области. Описана содержательная модель подготовки будущих учителей образовательной робототехники,. In the near future, professions related to digital technologies will be in demand: IT specialist, big data engineer, data architect, robot developer, robotic systems operator. And this means that a large number of people need professionals who have knowledge in the field of information technology, artificial intelligence, physics, electronics, programming and development. In order for such in-demand personnel to appear on the labor market, their training should begin from the school bench, developing in children an interest in engineering and technical professions. To solve this problem, the school introduced a subject aimed at building the technical and engineering knowledge of students - educational robotics. It is expected that there will be a need for training in this area. Доп.точки доступа: Ледовская, Н. В. (ассистент); Конопко, Е. А. (кандидат педагогических наук; доцент) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Панкратова, О. И. Особенности работы в программе для 3D-моделирования с детьми младшего школьного возраста [Текст] = The features of working with primary school children in the 3D modeling program / Панкратова О. И. // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2021. - № 3. - С. 49-53 : 1 фото . - ISSN 1998-0736
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): 3D-моделирование -- 3D-моделирование в обучении детей -- компьютерное моделирование -- моделирование -- моделирование компьютерное -- обучение 3D-моделированию -- обучение школьников 3D-моделированию Аннотация: Обучение младших школьников 3D-моделированию. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |