Научная библиотека СГЮА

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

Книги фонда НБ СГЮА

Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет

Авторефераты

Диссертации

Период.издания науч.абонемента

Редкие книги Научной библиотеки СГЮА

Каталог электронных носителей

Труды ученых СГЮА

Саратовский край

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=когнитивная визуализация<.>)

Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5

Рапуто, А. Г.
Реализация принципа когнитивной визуализации на примере учебного материала средней школы [Текст] / А. Г. Рапуто // Информатика и образование. - 2009. - N 7. - С. 75-78. - Библиогр.: с. 78 (4 назв. ) . - ISSN 0234-0453. - ISSN 1995-0055

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
визуальные метафоры -- изложение материала -- инновационные обучающие технологии -- когнитивная визуализация -- курс физики -- обучение -- средняя школа -- учебный материал -- физика в школе
Аннотация: Специалисты по когнитивной психологии в настоящее время обращают пристальное внимание на коммуникативную функцию визуальных метафор, которая включает представление и объяснение учебного материала в легко запоминающейся новой форме. Даже в таких предметах, как физика и программирование использование рассуждений, основанных на метафорах, обладает преимуществами перед формальным изложением учебного материала. На примере задач курса физики средней школы автор статьи демонстрирует реализацию принципа когнитивной визуализации.

Найти похожие

УДК

^a371.3

Пекшева, Анна Георгиевна (кандидат педагогических наук).
Использование средств ИКТ для интерактивной когнитивной визуализации учебного материала [Текст] = Use od ICT for interactive cognitive visualization of the learning materials / А. Г. Пекшева // Информатика и образование. - 2012. - № 10. - С. 7-10. - Библиогр.: с. 10 (5 назв. ). - Рез. англ. . - ISSN 0234-0453

УДК

^a371

^a371.69:004.3

ББК 74.04 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
ИКТ -- информационно-коммуникационные технологии -- информационнные технологии -- интерактивность -- интерактивная когнитивная визуализация -- технологии когнитивной визуализации -- когнитивная визуализация -- учебный материал -- интерактивные технологии -- наглядность -- визуализация -- мультимедийные инсталляции -- электронные учебные пособия -- электронные образовательные ресурсы -- информатизация образования
Аннотация: Подходы к термину "интерактивность". Описание различных видов интерактивности. Представлены средства информационно-коммуникационных технологий для создания интерактивных элементов электронных учебных пособий, технология когнитивной визуализации. Мультимедийная инсталляция как одна из разновидностей применения технологии интерактивной когнитивной визуализации учебного материала.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Углев, В. А.
Использование методов когнитивной визуализации при работе с образовательным цифровым следом [Текст] / В. А. Углев // Ректор вуза. - 2020. - № 8. - С. 38-43 : фот.

УДК

^a37

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Дистанционное образование
Кл.слова (ненормированные):
ОЦС -- автоматизированное сопровождение -- диагностика знаний -- когнитивная визуализация -- когнитивные карты -- образовательный цифровой след -- процесс обучения -- электронное обучение
Аннотация: Дистанционное и электронное обучение нуждается в обучающих системах нового поколения, не только фиксирующих образовательный цифровой след, но и эффективно использующих его в процессе обучения. Рассмотрен ряд методов когнитивной визуализации, которая применяется для концентрации данных из цифрового следа для автоматизированного сопровождения электронного обучения.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Яковенко, Ирина Александровна (аспирант).
Методологические подходы к созданию методической модели обучения иноязычному смысловому чтению посредством когнитивной визуализации [Текст] / И. А. Яковенко // Высшее образование сегодня. - 2018. - № 10. - С. 22-25 : цв. фот., рис. - Библиогр.: с. 25 (12 назв. ). - Список литературы представлен на рус. и англ. яз. . - ISSN 1726-667X

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Россия
Кл.слова (ненормированные):
иноязычное смысловое чтение -- когнитивная визуализация -- компоненты модели обучения -- методические модели обучения -- методологические подходы к обучению -- преподавание иностранных языков
Аннотация: Рассматриваются основные методологические подходы, на основе которых построена модель обучения учащихся иноязычному смысловому чтению с использованием когнитивной визуализации на базе современных информационных технологий. Модель представлена как целостная система взаимосвязанных компонентов, которые подчинены единой цели и нацелены на конечный результат.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)