Заварзина, Л. Э. Выдающиеся педагоги России [Текст] / Л. Э. Заварзина // Ректор ВУЗа. - 2008. - N 1. - С. 62-66 : 4 фот. - Библиогр.: с. 66 (11 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): российское образование -- педагоги -- российские педагоги -- русские педагоги -- выдающиеся педагоги -- преподаватели -- учителя -- ученые -- биографии Аннотация: О преподавателе Московской духовной академии А. В. Горском. Доп.точки доступа: Горский, А. В. (1812-1875) |
Сто лет профессора Севостьянова [Текст] // Ректор ВУЗа. - 2010. - N 5. - С. 68-73 : 7 фот. . - ISSN 2074-9619
Рубрики: Наука. Науковедение Общие вопросы науки Кл.слова (ненормированные): ученые -- российские ученые -- ученые-текстильщики -- профессора -- педагоги -- выдающиеся педагоги -- ветераны войн -- биографии ученых -- юбилеи ученых Аннотация: О профессоре А. Г. Севостьянове. Доп.точки доступа: Севостьянов, А. Г. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Аронов, Аркадий Алексеевич (доктор педагогических наук; доктор культурологии; профессор; заведующий кафедрой). Выдающиеся педагоги: опыт идентификации [Текст] / А. А. Аронов // Мир образования - образование в мире. - 2015. - № 4 (60). - С. 70-74. - Библиогр.: с. 74 (2 назв. ). - Примеч. в сносках . - ISSN 2073-8536
Рубрики: Образование. Педагогика История образования Кл.слова (ненормированные): выдающиеся педагоги -- история педагогики -- педагоги -- педагогическая деятельность -- творческая деятельность Аннотация: Рассматривается когорта выдающихся педагогов, в составе которых представители разных народов и разных времен. Выявляются общие, объективно свойственные мастерам педагогического дела черты, позволяющие им добиваться поразительных результатов на педагогическом поприще. Доп.точки доступа: Руссо, Ж.-Ж.; Макаренко, А. С. (педагог; писатель); Пестолоцци, И. Г.; Монтессори, М. (педагог); Сухомлинский, В. А.; Ушинский, К. Д.; Шацкий, С. Т. (педагог); Гербарт, И. Ф. (немецкий педагог); Барабанщиков, А. В. (военный педагог); Бабанский, Ю. К. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Сабанина, Н. Р. Философия образования Я. А. Коменского [Текст] / Н. Р. Сабанина // Вестник Российского философского общества. - 2016. - № 1 (77). - С. 48-52
Рубрики: Философия Общие вопросы философии Образование. Педагогика История образования Кл.слова (ненормированные): выдающиеся педагоги -- круглые столы -- научно-педагогическое наследие -- отчеты о работе -- философия образования -- философские конгрессы Аннотация: Представлен отчет о работе круглого стола "Философия образования Я. А. Коменского". Доп.точки доступа: Коменский, Я. А. (чешский педагог и просветитель ; 1592-1670); Российский философский конгресс "Философия. Толерантность. Глобализация. Восток и Запад - диалог мировоззрений" \круглый стол "философия образования я. а. коменского"\"Философия. Толерантность. Глобализация. Восток и Запад - диалог мировоззрений", российский философский конгресс \круглый стол "философия образования я. а. коменского"\; Российское философское общество Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Зыков, Михаил Борисович. Педагогическое учение А. С. Макаренко: современная интерпретация [Текст] / М. Б. Зыков // Российское образование. - 2016. - № 1/2. - С. 71-74
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): выдающиеся педагоги -- макаренковедение -- педагогические системы -- развитие личности -- советские педагоги Аннотация: О педагогической системе А. С. Макаренко, которую называют "школой жизни", о небывалом, ошеломляющем в истории мирового образования практическом успехе применения педагогических теорий и практик педагога. Доп.точки доступа: Макаренко, А. С. (советский педагог; писатель ; 1888-1939) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Поляков, Сергей Данилович (профессор; доктор педагогических наук). Владимир Абрамович Караковский [Текст] : педагогика и личность / С. Д. Поляков // Российское образование. - 2016. - № 4. - С. 62-66. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение, 2015 г. Кл.слова (ненормированные): выдающиеся педагоги -- личностное развитие -- самоопределение школьников -- школьная воспитательная система -- школьная жизнь Аннотация: В марте 2015 года ушел из жизни один из самых выдающихся практиков и теоретиков воспитания поздней советской и современной российской школы Владимир Абрамович Караковский. В моей педагогической судьбе знакомство с В. А. Караковским, с челябинской и московской школами, где он работал директором, осмысление его научно-педагогических и мировоззренческих идей, стали важными источниками понимания социального мира и педагогических реалий. Доп.точки доступа: Караковский, В. А. (советский и российский педагог; народный учитель СССР ; 1932-2015) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Григорьев, Дмитрий Васильевич (кандидат педагогических наук; доцент). Аксиология воспитания В. А. Караковского [Текст] / Д. В. Григорьев, Н. В. Григорьева // Российское образование. - 2016. - № 4. - С. 67-73 : 2 табл. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): воспитательная система -- выдающиеся педагоги -- гуманистические ценности -- личностное развитие -- постсоветское общество -- ценностные ориентиры воспитания Аннотация: В 1993 году в небольшой книге "Стать человеком. Общечеловеческие ценности - основа целостного учебно-воспитательного процесса" Владимир Абрамович Караковский изложил свое видение базовых ценностей воспитания человека. В статье представлены выдержки из данной книги. Доп.точки доступа: Григорьева, Наталья Владимировна (учитель начальных классов); Караковский, В. А. (советский и российский педагог; народный учитель СССР ; 1932-2015) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Шопина, Людмила Павловна (доцент). С благодарностью и любовью... [Текст] / Л. П. Шопина // Российское образование. - 2016. - № 4. - С. 74-75
Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика--Липецк--Россия Кл.слова (ненормированные): выдающиеся педагоги -- дворовая культура -- детские оздоровительные лагеря -- досуговая педагогика -- коммунарская методика -- личностное развитие -- педагогические методики -- социальная работа Аннотация: На протяжении многих лет в Липецком государственном педагогическом университете (ЛГПУ) работал удивительный человек. Жизнь его - целая эпоха. Это Александр Андреевич Фомин. Равно талантливо он проявил себя в двух сферах: досуговой педагогике, особенно - ориентированной на условия детских оздоровительных лагерей, и социальной работе. Доп.точки доступа: Фомин, А. А. (педагог; доцент ; 1932-2015); Липецкий государственный педагогический университет Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Семенов, Алексей Львович (доктор физико-математических наук; профессор; академик; директор). Симор Паперт и мы [Текст] : конструкционизм - образовательная философия XXI века / А. Л. Семенов // Вопросы образования. - 2017. - № 1. - С. 269-294. - Библиогр.: с. 292 (21 назв. ) . - ISSN 1814-9545
Рубрики: Образование. Педагогика История образования, 21 в. Кл.слова (ненормированные): Лого -- выдающиеся педагоги -- конструкционизм -- матетика -- международное сотрудничество в образовании -- философия образования -- языки программирования Аннотация: Симор Паперт - крупнейший философ образования и выдающийся педагог современности, основоположник конструкционизма - ушел от нас летом 2016 г. Добавленная им к Лого черепашка, управляемая компьютером на экране и на полу, обеспечила визуализацию и овеществление процессов программирования, осмысленность их результатов; тем самым Лого превратился в уникальную среду для освоения алгоритмического мышления, которой пользуются миллионы детей в десятках стран мира. Он сыграл ключевую роль в формировании в образовательной философии постсоветской школы. В статье раскрывается ряд ключевых идей и событий, связанных со становлением образовательной философии Паперта, с его визитами в нашу страну, с реализацией его образовательной концепции в России, с его встречами с нашими педагогами, прежде всего происходившими при личном участии автора. Доп.точки доступа: Паперт, С. (математик; программист; психолог; педагог; философ образования ; 1928-2016) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Опалихин, В. М. (кандидат педагогических наук). Почему система А. С. Макаренко не реализуется? [Текст] / В. М. Опалихин, Александр Игоревич Кузнецов // Российское образование. - 2017. - № 1. - С. 51-60
Рубрики: Образование. Педагогика История образования--Россия Кл.слова (ненормированные): Макаренко система -- воспитание детей -- воспитательные системы -- выдающиеся педагоги -- коллективное воспитание -- система Макаренко -- эффективность воспитательной системы Аннотация: Этот материал задуман как коллективный труд исследователей и активных сторонников реализации воспитательной системы А. С. Макаренко в массовой практике общественного и семейного воспитания. Их цель - совместными усилиями макаренковедов и философов провести глубокий философский анализ сущности системы Макаренко и причин ее нереализованности в массовой практике воспитания. На основе выводов по итогам анализа разработать конкретный план действий для достижения конечного результата - реальной помощи педагогам и родителям в понимании и практическом освоении системы Макаренко для реализации ее в воспитательной практике. Доп.точки доступа: Кузнецов, Александр Игоревич (министр образования и науки Челябинской области); Макаренко, А. С. (советский педагог и писатель ; 1888-1939) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
XV международный конкурс им. А. С. Макаренко [Текст] // Российское образование. - 2017. - № 2. - С. 71-74
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания--Россия--Москва--Калужская область Кл.слова (ненормированные): воспитательные практики -- выдающиеся педагоги -- конкурсные мероприятия -- макаренковедение -- макаренковские чтения -- международные конкурсы -- педагоги-новаторы -- педагогическое наследие -- форумы Аннотация: С 1 по 5 апреля 2017 года в Москве и в Калужской области прошли XV международный конкурс имени А. С. Макаренко и очередные Макаренковские чтения (Макаренковский форум), организаторами которых выступили Автономная некоммерческая организация "издательский дом "Народное образование", Федеральный институт развития образования, Московский педагогический государственный университет, Международная Макаренковская ассоциация, Научно-исследовательский институт школьных технологий, Институт демографии, миграции и регионального развития, культурно-образовательный центр "Этномир". Доп.точки доступа: Макаренко, А. С. (советский педагог; писатель ; 1888-1939); Автономная некоммерческая организация "издательский дом "Народное образование"Федеральный институт развития образования; Московский педагогический государственный университет; Международная Макаренковская ассоциация; Научно-исследовательский институт школьных технологий; Институт демографии, миграции и регионального развития; Культурно-образовательный центр "Этномир"; XV международный конкурс имени А. С. Макаренко; 15 международный конкурс имени А. С. Макаренко; Пятнадцатый международный конкурс имени А. С. Макаренко; Международный конкурс имени А. С. Макаренко Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Что нам сегодня известно о системе Макаренко? [Текст] // Российское образование. - 2017. - № 2. - С. 77-84
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): Макаренко система -- выдающиеся педагоги -- макаренковедение -- педагогическое наследие -- система Макаренко -- система воспитания Аннотация: В 1988 году в журнале "Советская культура" (от 6 февраля, с. 7) вышла статья о творчестве А. С. Макаренко. Спустя годы этот культурный и исторический артефакт, содержащий оценку экспертов, приобретает новое звучание, тем более что герои беседы многим до боли знакомы. Доп.точки доступа: Макаренко, А. С. (советский педагог; писатель ; 1888-1939) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Исаев, Евгений Иванович (профессор; доктор психологических наук). Антропологические проблемы отечественного образования [Текст] / Евгений Иванович Исаев // Российское образование. - 2017. - № 4. - С. 3-13
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): антропопрактика -- воспитание человека -- выдающиеся педагоги -- педагогическая антропология -- самоопределение выпускников Аннотация: Основоположник отечественной педагогики К. Д. Ушинский одним из первых в истории педагогической мысли обосновал, что высшая цель и ценность образования – Человек. "Основной целью воспитания человека, - писал К. Д. Ушинский, - может быть только сам человек, так как все остальное в этом мире (и государство, и народ, и человечество) существует только для человека". Фундаментальный труд "Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии" замысливался автором как психолого-педагогическое обоснование образования, ориентированного на воспитание человека "во всех отношениях". Современные исследователи единодушны в том, что идеи и положения "Педагогической антропологии" К. Д. Ушинского не только не потеряли своей актуальности, но по-настоящему еще не освоены педагогическим сообществом. Доп.точки доступа: Ушинский, К. Д. (русский педагог; писатель; основоположник научной педагогики в России ; 1823-1871) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ткаченко, Андрей Владимирович. А. С. Макаренко: педагогические и непедагогические злоключения подвижника социального воспитания [Текст] / Андрей Владимирович Ткаченко // Российское образование. - 2017. - № 4. - С. 59-73. - Библиогр.: с. 72-73 (38 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания История образования Кл.слова (ненормированные): воспитательные системы -- выдающиеся педагоги -- макаренковедение -- педагогическое наследие -- трудовые колонии Аннотация: В современном макаренковедении все еще отсутствует окончательная оценка трагических для Макаренко событий, связанных с разрушением беспрецедентно эффективной воспитательной системы созданной им колонии имени Горького. Однако именно эта глава педагогической драмы Антона Семеновича вполне вероятно таит в себе ключ к пониманию наиболее принципиальных вопросов, касающихся его наследия. В противоречии с чем оказался педагог - действительностью, временем, идеологией, политической конъюнктурой или корпоративными амбициями отдельных людей? Доп.точки доступа: Макаренко, А. С. (российский педагог ; 1888-1939) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Меттини, Эмилиано (заведующий кафедрой гуманитарных наук Международного факультета; магистр философии). Многогранность личности в воспитательной системе Антона Макаренко [Текст] / Эмилиано Меттини // Российское образование. - 2017. - № 4. - С. 74-79. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания История образования Кл.слова (ненормированные): аморфность реальности -- воспитательные системы -- выдающиеся педагоги -- макаренковедение -- педагогическое наследие -- система образования -- социальная активность личности -- социальная идентификация Аннотация: Вопрос о многомерности личности уже давно привлекает к себе внимание теоретиков и практиков различных специальностей. На взгляд автора, в условиях постоянных изменений социально-психологических и моральных установок современного общества этот вопрос стоит ребром, если обратить внимание на ту "текучесть", которая стала доминирующим понятием для недавно ушедшего из жизни философа З. Баумана. Доп.точки доступа: Макаренко, А. С. (российский педагог ; 1888-1939); Бауман, З. (британский социолог; философ ; 1925-2017) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Щетинина, Наталья Павловна (доцент кафедры педагогики и менеджмента в образовании; кандидат педагогических наук). Педагогические аспекты творческого наследия К. Э. Циолковского [Текст] : к 160-летию со дня рождения ученого / Наталья Павловна Щетинина // Российское образование. - 2017. - № 5. - С. 23-29. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика История образования Кл.слова (ненормированные): выдающиеся педагоги -- выдающиеся ученые -- педагоги-самородки -- творческое наследие -- частная дидактика Аннотация: Научное наследие К. Э. Циолковского (17. 09. 1857-19. 09. 1935) было предметом многих исследований, в которых он представлен как ученый, который вошел в историю отечественной науки трудами по авиации, ракетоплаванию и межпланетным сообщениям и проложил дорогу в освоение космического пространства. Но история запечатлела еще одну грань его жизненного пути - педагогическую деятельность, которой в течение определенного времени занимались также его отец, сестра и брат. Доп.точки доступа: Циолковский, К. Э. (русский ученый; изобретатель; основоположник космонавтики; педагог ; 1857-1935) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Аронов, Аркадий Алексеевич (доктор педагогических наук; доктор культурологии; профессор). Наследие выдающихся педагогов: опыт осмысления [Текст] / А. А. Аронов, В. Я. Слепов // Мир образования - образование в мире. - 2020. - № 1. - С. 15-22. - Библиогр.: с. 22 (6 назв. ) . - ISSN 2073-8536
Рубрики: Образование. Педагогика История образования Кл.слова (ненормированные): выдающиеся педагоги -- история педагогики -- педагоги -- педагогические теории -- педагогическое наследие -- русские педагоги Аннотация: Прослеживаются пути реализации педагогического наследия выдающихся педагогов: изучение трудов, знакомство с идеями, теориями, концепциями и последующее их внедрение, исследование трудов историков педагогики. Раскрываются вопросы, связанные с воздействием личности корифеев педагогики на общество, страну. Доп.точки доступа: Слепов, Владимир Яковлевич (доктор педагогических наук; профессор; старший научный сотрудник); Коменский, Я. А. (педагог); Руссо, Ж.-Ж. (педагог; философ; писатель); Пестолоцци, И. Г. (педагог); Дистервег, Ф. А. В. (педагог); Гербарт, И. Ф. (педагог); Ушинский, К. Д. (педагог); Макаренко, А. С. (педагог; писатель); Сухомлинский, В. А. (педагог) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |