Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


- результаты поиска

Вид поиска
Книги фонда НБ СГЮА
Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет
Авторефераты
Диссертации
Период.издания науч.абонемента
Редкие книги Научной библиотеки СГЮА
Каталог электронных носителей
Труды ученых СГЮА
Саратовский край
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Фоминых, Мария Вячеславовна$<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.


    Фоминых, Мария Вячеславовна (ассистент).
    Игровое моделирование в процессе развития педагогических способностей студентов [Текст] : из опыта работы в высшей школе / М. В. Фоминых // Высшее образование сегодня. - 2010. - N 7. - С. 73-74 : фот. - Библиогр.: с. 74 (4 назв. ) . - ISSN 1726-667X
УДК
^a378
^a371
^a371.3
ББК 74.58 + 74р + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
   Педагогическое образование
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- педагогическое образование -- высшая школа -- высшие учебные заведения -- вузы -- педагогические вузы -- будущие учителя -- студенты -- способности -- педагогические способности -- методы обучения -- игровое моделирование -- игры -- ролевые игры -- деловые игры -- тренинговые упражнения -- Баскет-метод -- дидактический процесс -- опыт работы
Аннотация: Рассмотрена трехуровневая система заданий для развития педагогических способностей студентов, разработанная с использованием игрового моделирования. Описаны условия организации дидактического процесса, ориентированного на развитие педагогических способностей студентов посредством игрового моделирования.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
2.


    Фоминых, Мария Вячеславовна (ассистент).
    Сущность и особенности педагогической подготовки студента профессионально-педагогического учебного заведения [Текст] / М. В. Фоминых // Высшее образование сегодня. - 2010. - N 12. - С. 45. - Библиогр.: с. 45 (4 назв. ) . - ISSN 1726-667X
УДК
^a378
^a371
^a377
ББК 74.58 + 74р + 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
   Педагогическое образование
   Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- учебные заведения -- профессионально-педагогические учебные заведения -- студенты -- будущие педагоги -- педагоги профессионального образования -- педагогическая подготовка
Аннотация: Определены некоторые особенности и сущность педагогической подготовки будущих педагогов профессионального образования.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
3.


    Фоминых, Мария Вячеславовна (кандидат педагогических наук).
    Обзор состояния современного педагогического образования в России [Текст] / М. В. Фоминых // Высшее образование сегодня. - 2016. - № 3. - С. 2-3 : фот. - Библиогр.: с. 3 (7 назв. ) . - ISSN 1726-667X
УДК
^a371
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
   Педагогическое образование--Россия
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- педагогические вузы -- педагогические кадры -- подготовка педагогических кадров -- рейтинги вузов -- университеты
Аннотация: Рассматриваются вопросы современного состояния и дальнейшего совершенствования системы образования и повышения качества подготовки педагогических кадров.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
4.


    Фоминых, Мария Вячеславовна (кандидат педагогических наук).
    Особенности педагогического взаимодействия в условиях проблемно-модельного подхода [Текст] / М. В. Фоминых // Высшее образование сегодня. - 2017. - № 1. - С. 11-12 : фот. - Библиогр.: с. 12 (7 назв.) . - ISSN 1726-667X
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшее образование -- высшие учебные заведения -- личностно-деятельностный подход -- опережающее образование -- педагогическое взаимодействие -- преподаватели -- проблемно-модельный подход -- совместная деятельность -- студенты -- университеты
Аннотация: Показаны особенности совместной деятельности студента и преподавателя с позиции проблемно-модельного подхода. Понятие "проблемно-модельный подход" рассмотрено с точки зрения опережающего образования.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
ГРНТИ-навигатор
УДК-навигатор
ББК-навигатор
Тематический навигатор
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)