Научная библиотека СГЮА

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

Книги фонда НБ СГЮА

Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет

Авторефераты

Диссертации

Период.издания науч.абонемента

Редкие книги Научной библиотеки СГЮА

Каталог электронных носителей

Труды ученых СГЮА

Саратовский край

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=внутриличностная самоорганизация<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

Руков, Александр Валентинович (кандидат философских наук; доцент).
Педагогическая модель информационной самоорганизации человека в процессе жизненного пути [Текст] / А. В. Руков // Мир образования - образование в мире. - 2018. - № 1 (69). - С. 41-46. - Библиогр.: с. 46 (4 назв. ) . - ISSN 2073-8536

УДК

^a159.9

^a1

ББК 88.3 + 87.5
Рубрики: Психология
   Общая психология
   Философия
   Философская антропология
Кл.слова (ненормированные):
внутриличностная самоорганизация -- внутриличностная система -- жизненный путь -- интериоризация -- информационная самоорганизация -- информационная система человека -- информационный подход -- личностная самоорганизация -- личностное саморазвитие -- педагогический процесс -- педагогическое развитие человека -- поведение системы -- порядок -- самоорганизация личности -- самоорганизация системы -- саморазвитие личности -- точки бифуркации -- уровни самоорганизации -- философия образования -- хаос -- человек -- экстериоризация
Аннотация: Рассматривается внутриличностная информационная самоорганизация человека в процессе жизненного пути как основа педагогического процесса. Показывается динамика хаоса и порядка во внутриличностной информационной системе человека в равновесном и неравновесном состоянии. Выделяются параметры, управляющие поведением самоорганизующейся системы. Анализируется поведение данной системы в точках бифуркации. Выделяются три основных уровня педагогического развития человека в течении его жизни: человек копирующий; самосозидающий человек; экстериоризующий человек; и соответствующие им типы людей.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Руков, Александр Валентинович (кандидат философских наук; доцент).
Информационный подход и самоорганизация системы обучения [Текст] / А. В. Руков // Мир образования - образование в мире. - 2018. - № 2 (70). - С. 92-97. - Библиогр.: с. 97 (3 назв. ) . - ISSN 2073-8536

УДК

^a371.3

^a1

ББК 74.202 + 87
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
   Философия
   Общие вопросы философии
Кл.слова (ненормированные):
внутриличностная самоорганизация -- информационная самоорганизация -- информационный подход -- информационный человек -- информация -- образовательные технологии -- образовательный процесс -- педагогические технологии -- педагогический процесс -- педагогическое развитие -- порядок -- самоорганизация -- система обучения -- точки бифуркации -- философия образования -- хаос -- человек
Аннотация: Анализируется противоречивость становления эффективной системы обучения. Рассматривается информационный подход в качестве методологической основы, позволяющей принимать рационально обоснованные решения по согласованию уровней информационной самоорганизации обучающихся, содержания и интенсивности потоков информации в образовательном учреждении и используемых образовательных технологий.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)