Научная библиотека СГЮА

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

Книги фонда НБ СГЮА

Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет

Авторефераты

Диссертации

Период.издания науч.абонемента

Редкие книги Научной библиотеки СГЮА

Каталог электронных носителей

Труды ученых СГЮА

Саратовский край

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=профессия педагога<.>)

Общее количество найденных документов : 29
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-29

Азаров, М.
Обучение -дело творческое, но. . . [Текст] / М. Азаров // Гражданская защита. - 2004. - N 2. - С. . 24. - RUMARS-grza04_000_002_024_1

УДК

^a355.58

ББК 68.9
Рубрики: Военное дело--Служба по чрезвычайным ситуациям, 2003
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- учебно-методические центры -- учебники -- организация -- чрезвычайные ситуации -- указания -- методический уровень -- профессия -- преподаватели -- профессия педагога
Аннотация: В 2003 году перед учебно-методическими центрами и курсами гражданской обороны была поставлена задача- "Формировать твердые знания в области защиты от чрезвычайных ситуации мирное и военное время".

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Исаев, Е. И.
Формирование ценностно-смыслового отношения к психологии у будущих педагогов [Текст] / Е. И. Исаев, С. В. Пазухина // Вопросы психологии. - 2004. - N 5. - С. . 3-11. - Библиогр.: с. 10-11 (19 назв. ). - RUMARS-vopp04_000_005_0003_1

УДК

^a159.923

ББК 88
Рубрики: Психология--Психология личности
Россия
Кл.слова (ненормированные):
психологическое знание -- личностный смысл -- отношение к профессии -- профессия педагога -- отношение к психологии
Аннотация: Рассматривается проблема формирования ценностно-смыслового отношения студентов педвузов к психологическому знанию. Данный процесс выступает в качестве важного и нетъемлемого звена в становлении профессиональной психологической компетентности будущих педагогов. Он включает ряд этапов и реализуется при определенных психологических условиях.

Доп.точки доступа:
Пазухина, С. В.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Родина, О. Н.
Изучение мотивации выбора профессии "педагог": методический аспект [Текст] / О. Н. Родина, П. П. Прудков // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2006. - N 3. - С. . 70-77. - Библиогр.: с. 77 (6 назв. ). - s, 2006, , rus. - RUMARS-mpsh06_000_003_0070_1. - Научно-техническая библиотека Самарского государственного аэрокосмического университета. - N3.- С.70-77. - mpsh06_000_003_0070_1, 3, 70-77

УДК

^a159.923

ББК 88.37
Рубрики: Психология--Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
профессия педагога -- выбор профессии -- мотивация выбора профессии -- профориентация -- старшеклассники -- студенты-психологи -- психологические исследования -- профориентационные обследования -- мотивация педагогов -- профессиональная мотивация -- исследования мотивации
Аннотация: Опыт участия в массовых профориентационных обследованиях позволяет утверждать, что зачастую современный школьник выбирает профессию, следуя моде или советам родителей, которые порой ориентируются не на его интересы, склонности и способности, а на возможность помочь в поступлении в тот или иной вуз или в устройстве на соответствующую работу после его окончания. Такая стратегия выбора профессии приводит к тому, что многие сегодняшние выпускники колледжей и вузов отказываются от профессии.

Доп.точки доступа:
Прудков, П. Н.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Есть ли у вас признаки профессиональной дезадаптации? [Текст] // Экологическое образование: до школы, в школе, вне школы. - 2006. - N 4. - С. . 28-33. - s, 2006, , rus. - RUMARS-eobr06_000_004_0028_1. - Ярославская областная универсальная научная библиотека им. Н. А. Некрасова. - N 4 (октябрь-декабрь). - С. 28-33. - eobr06_000_004_0028_1, 4, 28-33

УДК

^a371

^a159.9:370

ББК 88.40
Рубрики: Психология--Педагогическая психология взрослых
Образование. Педагогика--Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
тесты -- дезадаптация -- педагогическая дезадаптация -- типы педагогов -- педагогические типы -- профессия учителя -- профессия педагога -- учителя -- педагоги
Аннотация: Тест для определения педагогической направленности учителя.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Ваш педагогический стиль [Текст] // Экологическое образование: до школы, в школе, вне школы. - 2006. - N 4. - С. . 33-36. - s, 2006, , rus. - RUMARS-eobr06_000_004_0033_1. - Ярославская областная универсальная научная библиотека им. Н. А. Некрасова. - N 4 (октябрь-декабрь). - С. 33-36. - eobr06_000_004_0033_1, 4, 33-36

УДК

^a371

^a159.9:370

ББК 88.40
Рубрики: Психология--Педагогическая психология взрослых
Образование. Педагогика--Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
тесты -- педагогические стили -- стили педагогической деятельности -- профессия учителя -- профессия педагога -- учителя -- педагоги
Аннотация: Тест для определения стиля педагогической деятельности.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Чупина, О. В.
Межкультурная коммуникация в системе инвариантных характеристик современного образования [Текст] / О. В. Чупина // Образование и общество. - 2008. - N 5. - С. 28-31

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Пермский край, 21 в.
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
межкультурные коммуникации -- профессия педагога -- профессиональные компетенции
Аннотация: В статье заостряется проблема необходимости введения межкультурной коммуникации как одного из компонентов педагогического образования.

Найти похожие

Жегин, Петр Андреевич (аспирант).
Базовые элементы и возможности интеграции вводных программ в систему высшего педагогического образования [Текст] : на опыте Франции, Австрии, Нидерландов / П. А. Жегин // Высшее образование сегодня. - 2010. - N 10. - С. 14-17 : фот., табл. - Библиогр.: с. 17 (16 назв. ) . - ISSN 1726-667X

УДК

^a378

^a371

ББК 74.58 + 74р + 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
   Педагогическое образование--Франция--Австрия--Нидерланды
   Школоведение--Франция--Австрия--Нидерланды
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- высшее педагогическое образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- педагогические вузы -- выпускники вузов -- молодые специалисты -- молодые учителя -- учителя -- начинающие педагоги -- педагоги -- профессия педагога -- профессиональная подготовка -- вводные программы -- модели вводных программ -- модель стажировки -- стажировка -- системы образования -- образовательные системы -- зарубежные страны -- зарубежный опыт
Аннотация: Исследование работы с начинающими педагогами в форме вводных программ в системах образования зарубежных стран. Модели организации вводных программ. Организация вводных программ в образовательных системах Австрии, Франции и Нидерландов в рамках модели стажировки.

Доп.точки доступа:
Университетский институт образования учителей
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Иванова, Татьяна Валерьевна (кандидат педагогических наук; доцент).
Ресурсы личности в преодолении педагогом кризиса эмоционального выгорания [Текст] / Т. В. Иванова, Т. В. Артемьева // Высшее образование сегодня. - 2010. - N 11. - С. 35-38 : фот., ил. - Библиогр.: с. 38 (3 назв. ) . - ISSN 1726-667X

УДК

^a371

^a159.923

^a159.9

ББК 74.204 + 88.37 + 88.4
Рубрики: Образование. Педагогика
   Школоведение
   Психология
   Психология личности
   Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная деятельность -- педагогическая деятельность -- профессия педагога -- педагоги -- учителя -- эмоциональное выгорание -- эмоциональное сгорание -- кризисные ситуации -- кризисы -- профессиональные кризисы -- личностные кризисы -- личность -- физическая личность -- социальная личность -- духовная личность -- кризисная личность -- ресурсы личности -- личностный потенциал
Аннотация: Проблема эмоционального сгорания педагога как кризисное явление. Особенности поведения и психического состояния личности в кризисных ситуациях. Специфика и трудности профессиональной педагогической деятельности. Источники возникновения кризиса эмоционального сгорания в деятельности педагога.

Доп.точки доступа:
Артемьева, Татьяна Владимировна (заведующий отделением; аспирант)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Луканина, М. Г.
Качества талантливого учителя [Текст] / М. Г. Луканина // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2011. - N 6. - С. 30 . - ISSN 1998-0736

УДК

^a371

ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
профессия педагога -- педагогическая деятельность -- талант педагога -- профессиональные качества -- требования к учителю -- педагоги
Аннотация: Профессиональные качества одаренного педагога.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

10.

Рудницкий, Юрий.
Семь вопросов Юрию Рудницкому [Текст] / [беседовала] Диана Ковальчук // Персона. Томск. - 2013. - № 6. - С. 36-37 : фот.

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование--Россия--Томск, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- педагогические вузы -- профессия педагога -- профессия учителя -- студенты вузов
Аннотация: Студент Томского педагогического университета Юрий Рудницкий рассказывает почему он выбрал профессию учителя.

Доп.точки доступа:
Ковальчук, Диана \.\; Рудницкий, Ю.; Томский государственный педагогический университет
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

11.

Медников, В. В.
Престижность профессии учителя в Республике Татарстан: социолого-педагогическое измерение [Текст] / В. В. Медников, Р. Р. Исмагилова // Вестник развития науки и образования. - 2012. - № 4. - С. 103-108 : рис., табл. - Библиогр.: c. 108 (5 назв. ) . - ISSN 1991-9484

УДК

^a371

^a37.013

^a316.74:37

ББК 74.04 + 74.00 + 60.561.9
Рубрики: Образование. Педагогика
   Организация образования
   Общая педагогика
   Социология
   Педагогическая социология--Россия--Татарстан, 2010-2015 гг.
Кл.слова (ненормированные):
комплексные программы развития -- новое поколение педагогов -- педагогический труд -- престиж профессии учителя -- престиж профессий -- проблемы учительства -- профессия педагога -- профессия учителя -- социологические исследования -- учителя
Аннотация: Анализ результатов социологического исследования "Является ли профессия учителя престижной? " и что предпринимается в условиях Республики Татарстан в контексте мер, определенных в комплексной программе "Стратегия развития образования в Республике Татарстан на 2010-2015 годы".

Доп.точки доступа:
Исмагилова, Р. Р.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

12.

Хван, Андриан Андрианович (доцент; кандидат педагогических наук).
К проблеме построения моделей подготовки и личности учителя [Текст] / А. А. Хван // Российское образование. - 2013. - № 6. - С. 33-40 : табл. - Библиогр. в сносках

УДК

^a371

^a37.015

ББК 74.204 + 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
История образования
Кл.слова (ненормированные):
компетенции в образовании -- педагоги -- педагогические кадры -- педагогическое мастерство -- профессия педагога -- труд учителя -- учителя-гуманисты
Аннотация: Несмотря на увеличение числа лиц, причастных к воспитанию и обучению детей, повышение образовательного уровня населения, педагогическая профессия остаются специальной областью деятельности. Резко возрастает значение личности педагога-профессионала, его квалификации. В связи с этим представляет интерес изменение требований к учителю, в том числе к его квалификационным и личностным характеристикам.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

13.

Мандриков, В. Б.
Прошлякову Владимиру Дмитриевичу - 75 лет! [Текст] / В. Б. Мандриков, Г. В. Пономарева // Теория и практика физической культуры. - 2016. - № 8. - С. 74 . - ISSN 0040-3601

УДК

^a796.01

ББК 75.1
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания--Россия--Российская Федерация
Кл.слова (ненормированные):
здоровье студентов -- научные исследования -- профессия педагога -- российские ученые -- спортивная медицина -- физическое воспитание -- юбилеи
Аннотация: Заслуги В. Д. Прошлякова - доктора медицинских наук, профессора, заведующего кафедрой физического воспитания и здоровья Рязанского государственного медицинского университета имени академика И. П. Павлова в совершенствовании учебного процесса по физическому воспитанию студентов.

Доп.точки доступа:
Пономарева, Г. В.; Прошляков, В. Д. (доктор медицинских наук)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

14.

Татьянина, Т. В.
Социально-педагогическое проектирование в формировании компетенции личностного самосовершенствования будущего педагога [Текст] / Т. В. Татьянина, А. А. Озеров // Теория и практика физической культуры. - 2016. - № 8. - С. 100-102. - Библиогр.: с. 102 (8 назв.) . - ISSN 0040-3601

УДК

^a796.01

^a378

ББК 75.1 + 74.58
Рубрики: Физическая культура и спорт
   Теория и методика физического воспитания--Россия--Российская Федерация
   Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование--Россия--Российская Федерация
Кл.слова (ненормированные):
внеучебная деятельность -- компетенции личностного самосовершенствования -- личностное самосовершенствование -- профессия педагога -- социально-педагогическое проектирование
Аннотация: В статье обоснована целесообразность использования социально-педагогического проекта как одной из форм физического воспитания в вузе для формирования компетенции личностного самосовершенствования будущих педагогов. Приводится алгоритм создания социально-педагогического проекта "Учитель здоровья".

Доп.точки доступа:
Озеров, А. А.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

15.

Диянова, Александра Михайловна (ведущий специалист; кандидат культурологии).
Подготовка к педагогической профессии для сельской школы в муниципальном классе [Текст] / Александра Михайловна Диянова // Российское образование. - 2017. - № 3. - С. 13-17. - Библиогр. в сносках

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
культура педагогов -- педагогическая компетентность -- педагогические кадры -- профессия педагога -- сельские школы -- сельское образование
Аннотация: В историческом контексте профессия педагога всегда воспринималась как наделенная мировоззренческой миссией: личность учителя, безусловно, воздействует на индивидуальное становление ребенка, способствует обретению им самоопределения, усвоению нравственных и культурных норм. Поэтому к педагогам в зависимости от существующей образовательной парадигмы предъявлялись особые "аттестационные" требования: культурные, интеллектуальные, коммуникативные, организаторские. Каким же предстает перед детьми учитель современности? Согласно утвердившимся и разделяемым в педагогическом сообществе идеям гуманистической педагогики, он должен не просто в совершенстве владеть знаниями в предметной области и умением высококачественно их преподавать. Неотъемлемой частью его профессионального мировоззрения должны быть черты культуры педагога: нравственное сознание, вера в ребенка, ориентированность на развитие физических, духовных и психических особенностей детей, подготовленность к тому, чтобы формировать у них целостную картину мира построения своего будущего.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

16.

Сперанская, Нина Ивановна (кандидат педагогических наук).
Педагог: раб или мессия? [Текст] / Н. И. Сперанская, О. Е. Яцевич // Высшее образование сегодня. - 2016. - № 4. - С. 46-48 : фот. - Библиогр.: с. 48 (6 назв.) . - ISSN 1726-667X

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- профессиональная деятельность -- профессия педагога -- профессия учителя -- учителя -- человечество -- эволюция человечества
Аннотация: Рассмотрена историческая динамика развития понятий "педагог" и "учитель". Показано происхождение и изменение их коннотаций в соответствии с эволюцией человечества.

Доп.точки доступа:
Яцевич, Ольга Евгеньевна (кандидат философских наук)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

17.

УДК

^a378

18.

Казак, Екатерина Геннадьевна (аспирант).
Положительная профессиональная идентичность как условие развития индивидуальной методической системы учителя [Текст] / Е. Г. Казак // Высшее образование сегодня. - 2017. - № 6. - С. 11-13 : фот. - Библиогр.: с. 13 (7 назв.) . - ISSN 1726-667X

УДК

^a371

ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
методическая система педагога -- педагоги -- положительная профессиональная идентичность -- профессиональная деятельность -- профессиональная идентичность -- профессия педагога -- субъектность педагога -- учителя
Аннотация: Рассмотрена взаимосвязь между этапами складывающейся идентичности педагога и уровнями развития индивидуальной методической системы учителя. Показано, что субъектом своей профессиональной деятельности педагог становится в процессе становления его профессиональной идентичности. Обосновано, что субъектность педагога в профессии и его стремление к творческому преобразованию труда проявляется в процессе становления и развития индивидуальной методической системы учителя.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

19.

Гумерова, Лилия.
Телевизионный прайм-тайм необходимо посвятить российским учителям [Текст] / Л. Гумерова ; беседовала С. Заверняева ; фото Д. Феоктистова // Российская Федерация сегодня. - 2020. - № 10. - С. 82-87 : цв. фото . - ISSN 0236-0918

УДК

^a373

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
воспитание в школе -- дистанционное образование -- заработная плата педагогов -- интервью -- обязательные предметы -- оплата труда педагогов -- педагогические работники -- профессия педагога -- профориентационная работа в школах -- уровень доходов -- учителя
Аннотация: Почему важно поднимать престиж профессии педагога, объясняет председатель Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Лилия Гумерова.

Доп.точки доступа:
Заверняева, Светлана \.\; Феоктистов, Дмитрий \.\
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

20.

Кустова, Вера Викторовна (кандидат психологических наук).
Специфика эмоционального выгорания преподавателей вуза [Текст] / В. В. Кустова, И. А. Сергеева // Высшее образование сегодня. - 2017. - № 9. - С. 41-45 : фот. - Библиогр.: с. 45 (8 назв.) . - ISSN 1726-667X

УДК

^a378

^a159.99

ББК 74.58 + 88.49
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
   Психология
   Другие виды отраслевой психологии
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- педагоги -- педагогическая деятельность -- преподаватели -- профессия педагога -- синдром эмоционального выгорания -- эмоциональное выгорание
Аннотация: Специфика развития синдрома эмоционального выгорания у преподавателей вуза. Структура психологического синдрома эмоционального выгорания. Зависимость синдрома эмоционального выгорания от развития духовно-нравственных качеств личности.

Доп.точки доступа:
Сергеева, Ирина Альбертовна (кандидат биологических наук)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

1-20 21-29

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)