Научная библиотека СГЮА

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

Книги фонда НБ СГЮА

Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет

Авторефераты

Диссертации

Период.издания науч.абонемента

Редкие книги Научной библиотеки СГЮА

Каталог электронных носителей

Труды ученых СГЮА

Саратовский край

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Манахова, Е. Б.$<.>)

Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3

Звягинцева, Е. П. (кандидат педагогических наук).
Принципы обучения иностранным языкам: от теоретических основ к практике профессионально ориентированного иноязычного образования [Текст] / Е. П. Звягинцева, Е. Б. Манахова // Инновации в образовании. - 2018. - № 3. - С. 90-100. - Библиогр.: с. 98-99 (13 назв. ) . - ISSN 1609-4646

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
бакалавры -- вузы -- иноязычное образование -- иноязычное обучение -- обучение иностранным языкам -- педагогические условия -- принципы -- профессиональная подготовка -- студенты
Аннотация: Рассматриваются общепринятые в педагогике принципы иноязычного обучения, которые авторы предлагают рассматривать как набор элементов, сгруппированных между собой для успешного решения задач профессиональной подготовки студентов вуза наряду с такими конструктами, как "обучение в сотрудничестве", технологии и приемы подачи материала. Кроме того, обозначен ряд педагогических условий, следование которым способствует подготовке конкурентоспособных бакалавров.

Доп.точки доступа:
Манахова, Е. Б.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Манахова, Е. Б.
Педагогическое сопровождении студентов бакалавриата как образец наставничества в процессе подготовки менеджеров [Текст] / Е. Б. Манахова // Инновации в образовании. - 2021. - № 1. - С. 139-148. - Библиогр.: с. 146-147 (11 назв. ) . - ISSN 1609-4646

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
бакалавриат -- кураторы -- менеджеры -- наставничество -- образовательные процессы -- образовательные технологии -- педагоги-кураторы -- педагогическое сопровождение -- подготовка бакалавров -- студенты
Аннотация: Рассмотрены вопросы педагогического сопровождения студентов бакалавриата по направлению подготовки 38. 03. 02 (Менеджмент). Описываемая деятельность педагога-куратора направлена не только на улучшение работы в учебной группе посредством реализации современных образовательных технологий, но может служить еще и образцом организации наставничества для будущих менеджеров. Показаны педагогические условия для построения эффективных взаимоотношений между педагогом-куратором и студентами.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Манахова, Е. Б.
Учет девиаций при обучении бакалавров языку специальности [Текст] / Е. Б. Манахова // Инновации в образовании. - 2023. - № 3. - С. 65-71. - Библиогр.: с. 71 (9 назв. ) . - ISSN 1609-4646

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
бакалавриат -- девиантное поведение -- девиации -- иностранный язык -- иноязычная подготовка -- митигация -- педагоги -- профессиональная сфера -- социология -- студенты
Аннотация: Рассматриваются отдельные виды девиаций студентов на основе анализа психолого-педагогической литературы. Девиации могут иметь как отрицательную, так и положительную коннотацию, поэтому способы митигации первых и позитивное подкрепление вторых можно использовать при обучении студентов бакалавриата по дисциплине "Иностранный язык в профессиональной сфере". Предложен ряд мер педагогического воздействия и практические рекомендации, которые могли бы помочь в освоении иностранного языка.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)