Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


- результаты поиска

Вид поиска
Книги фонда НБ СГЮА
Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет
Авторефераты
Диссертации
Период.издания науч.абонемента
Редкие книги Научной библиотеки СГЮА
Каталог электронных носителей
Труды ученых СГЮА
Саратовский край
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Игошин, Владимир Иванович$<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.


    Игошин, Владимир Иванович.
    О подготовке бакалавров и магистров педагогического образования по профилю "математическое образование" [Текст] / В. И. Игошин // Известия Саратовского университета. Новая серия. Сер.: Философия. Психология. Педагогика. - 2014. - Вып. 3. - С. 103-106. - Библиогр.: с. 106 . - ISSN 1814-733X
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
бакалавры -- магистры -- математическая логика -- математическое образование -- межпредметные связи -- педагогическое образование -- учителя информатики -- учителя математики
Аннотация: Рассматривается состоящая из трех ступеней модель подготовки бакалавров и магистров по направлению педагогического образования (профиль математического образования). Особенностью данной модели являются межпредметные связи математической логики со всеми профессионально ориентированными дисциплинами, изучаемыми будущими учителями математики и информатики.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
2.


    Игошин, Владимир Иванович (доктор педагогических наук; кандидат физико-математических наук; профессор).
    О качестве подготовки бакалавров и магистров педагогического образования по профилю "Математическое образование" [Текст] / В. И. Игошин // Известия Саратовского университета. Новая серия. Сер.: Философия. Психология. Педагогика. - 2018. - Вып. 4. - С. 468-473. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 1819-7671
УДК
^a378
^a371
ББК 74.58 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
   Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
бакалавры педагогического образования -- магистранты педагогического образования -- математическое образование -- подготовка педагогических кадров -- подготовка учителей математики -- профессиональная компетентность
Аннотация: В статье отмечается резкое падение уровня общематематической культуры выпускников школ, их математическая малограмотность. В немалой степени этому способствует низкий уровень подготовки будущих учителей математики. Предлагается ряд мер, направленных на совершенствование этой подготовки с целью повышения качества и профессиональной компетентности выпускаемых учителей математики.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
3.


    Игошин, Владимир Иванович (доктор педагогических наук; кандидат физико-математических наук; профессор).
    Учить логике будущих учителей математики [Текст]. Ч. 1 / В. И. Игошин // Известия Саратовского университета. Новая серия. Сер.: Философия. Психология. Педагогика. - 2019. - Вып. 1. - С. 113-117. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 1819-7671
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
аристотелевская логика -- логика -- математическая логика -- неоклассические логики -- подготовка учителей математики -- профессиональная компетентность -- учителя математики
Аннотация: В статье обсуждается проблема формирования логических компетенций будущих учителей математики как на уровне бакалавриата, так и на уровне магистратуры. Логика рассматривается в трёх аспектах - классическая аристотелевская логика, современная математическая логика, неклассические логики.


Доп.точки доступа:
Аристотель (древнегреческий философ ; 384-322 до н. э.)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
4.


    Игошин, Владимир Иванович (доктор педагогических наук; кандидат физико-математических наук; профессор).
    Учить логике будущих учителей математики [Текст]. Часть 2 / В. И. Игошин // Известия Саратовского университета. Новая серия. Сер.: Философия. Психология. Педагогика. - 2020. - Вып. 1. - С. 105-111. - Библиогр. в конце ст. - Продолжение. Начало: 2019, вып. 1. - Окончание следует
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
аристотелевская логика -- логика -- логическая компетентность -- математическая логика -- неклассическая логика -- подготовка учителей математики -- профессиональная компетентность -- учителя математики
Аннотация: Обсуждается проблема формирования логических компетенций будущих учителей математики на уровне бакалавриата и магистратуры. Рассматриваются аспекты логики: классическая аристотелевская логика, современная математическая логика и ее применение к аристотелевской логике, неклассические логики. Характеризуются знания, умения и навыки в области логики и методики преподавания математики, которыми необходимо овладеть будущему учителю для того, чтобы успешно обучать этому предмету своих учеников, прививать им навыки логического мышления.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
5.


    Игошин, Владимир Иванович (доктор педагогических наук; кандидат физико-математических наук; профессор).
    Учить логике будущих учителей математики [Текст]. Часть 3 / В. И. Игошин // Известия Саратовского университета. Новая серия. Сер.: Философия. Психология. Педагогика. - 2022. - Вып. 2. - С. 202-207. - Библиогр. в конце ст. - Окончание. Начало: 2019, вып. 1; 2020, вып. 1
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
аристотелевская логика -- бакалавриат -- логическая компетентность -- магистратура -- математическая логика -- неклассические логики -- подготовка учителей -- учителя математики
Аннотация: Анализируется проблема формирования логических и логико-дидактических компетенций будущих учителей математики на уровне бакалавриата и магистратуры. Рассматриваются аспекты логики: классическая аристотелевская логика, современная математическая логика и неклассические логики. Автор предлагает меры, связанные с системообразующим фактором во всей системе подготовки кадров.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
ГРНТИ-навигатор
УДК-навигатор
ББК-навигатор
Тематический навигатор
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)