Научная библиотека СГЮА

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

Книги фонда НБ СГЮА

Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет

Авторефераты

Диссертации

Период.издания науч.абонемента

Редкие книги Научной библиотеки СГЮА

Каталог электронных носителей

Труды ученых СГЮА

Саратовский край

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=языки медиа<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

Федоров, А. В. (д-р пед. наук, профессор).
Интегрированное медиаобразование в российской школе [Текст] : анализ обязательного минимума содержания / А. В. Федоров // Инновации в образовании. - 2006. - N 2. - С. . 5-13. - Библиогр.: с. 13 (5 назв. ). - s, 2006, , rus. - RUMARS-inno06_000_002_0005_1. - Научная библиотека Марийского государственного университета. - N 2. - C. 5-13. - inno06_000_002_0005_1, 2, 5-13

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
агентства медиа -- аудитории медиа -- информатика -- искусство -- история -- категории медиа -- медиаобразование -- обязательные минимумы содержания образования -- понятия -- предметные области -- содержание образования -- технологии медиа -- технология -- филология -- языки медиа
Аннотация: В статье изложен анализ присутствия рекомендаций по изучению ключевых понятий медиаобразования (агентства медиа, категории, технологии, языки, аудитории, репрезентации медиа) в обязательных минимумах содержания образования. Таким образом, достаточно наполнены элементами интегрированного медиаобразования такие предметные области, как филология, искусство, информатика, технология.

Доп.точки доступа:
Зазнобина \л. С.\; Журин \а. А.\; Гудилина \с. И.\; Жарковская \т. Г.\
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Катаев, Владимир Борисович (доктор филологических наук).
Русская классика и интермедиальность [Текст] : опыт создания курса / В. Б. Катаев // Вестник Московского университета. Сер. 9, Филология. - 2022. - № 3. - С. 59-72. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0130-0075

УДК

^a81'42

ББК 81.0
Рубрики: Языкознание
Лингвистика текста
Кл.слова (ненормированные):
интермедиальность -- интертекстуальность -- литературные произведения -- русская классика -- трансформации литературных текстов -- языки медиа
Аннотация: Курс "Русская классика и интермедиальность" на филологическом факультете МГУ рассматривает интерпретации нескольких великих произведений русской литературы 19 в. в различных медиа - преимущественно в драматическом и музыкальном театре, кино и телевидении (как отечественных, так и зарубежных), характер и причины трансформаций словесных текстов. Привычные для традиционной эстетики понятия взаимодействия искусств предстают сейчас в новом свете и нуждаются в переосмыслении. Интермедиальность как способ анализа, осмысления феноменов литературы - неизбежна, когда изменились и виды получаемой нами культурной информации, и способы ее получения. Вопрос о получаемой нами культурной информации имеет отнюдь не только количественную, техническую сторону совершенствования устройств и их возможностей, но прежде всего качественную сторону, измеряемую не мегабайтами и мегапикселями. Она зависит от человеческого фактора - уровней интерпретации, отражающих степень проникновения в смысл произведения; а именно - в авторский смысл как исходный и отправной момент во всех возможных стратегиях его интерпретации. Студенты оценивают различные уровни интерпретации литературного текста в произведениях современной художественной культуры, овладевают навыками критического рассмотрения интерпретаций и адаптаций наиболее известных текстов русской литературы при переводе на языки других медиа. Студенты соотносят те или иные сценарные, режиссерские, актерские, операторские и т. д. решения с текстом литературного произведения. Возможность сопоставления различных конкретных интерпретаций ведет к углубленному пониманию авторских смыслов, заключенных в классических текстах. Возможность открытия для себя большей глубины знакомого и изученного с иных сторон текста - пожалуй, основная привилегия предлагаемого курса.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)