Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


- результаты поиска

Вид поиска
Книги фонда НБ СГЮА
Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет
Авторефераты
Диссертации
Период.издания науч.абонемента
Редкие книги Научной библиотеки СГЮА
Каталог электронных носителей
Труды ученых СГЮА
Саратовский край
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=смысловые стратегии<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Абакумова, Ирина Владимировна.
    Особенности смысловой сферы подростков в условиях включенного обучения [Текст] / И. В. Абакумова, Л. В. Косикова // Российский психологический журнал. - 2009. - Т. 6, N 5. - С. 7-14. - Библиогр.: с. 14 . - ISSN 1812-1852
УДК
^a159.923
ББК 88.37
Рубрики: Психология
   Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
образовательная интеграция -- включенное образование -- смысловая сфера -- смысловые стратегии
Аннотация: В предлагаемой статье представлен материал по проблеме включенного (инклюзивного) образования в нашей стране, анализируются результаты исследования специфики ценностно-смысловой сферы подростков с ограниченными возможностями здоровья.


Доп.точки доступа:
Косикова, Людмила Валентиновна
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
2.


    Суфиянов, В. В.
    Трансформация диалога как метода смыслообразования в целостной технологии обучения [Текст] = Transformation of the dialogue as the method of sense formation in the integral technology of education / В. В. Суфиянов, А. В. Бакулин // Философия права. - 2015. - № 3. - С. 123-127. - Библиогр. в сносках . - ISSN 1817-7085
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
диалог -- диалоговые технологии -- личность -- смысловые стратегии -- смыслообразование -- учебные процессы -- форма общения
Аннотация: Рассматриваются современные тенденции развития технологий обучения в контексте трансформации диалога как метода смыслообразования. Авторы предлагают диалоговые технологии ориентировать на личность обучающегося и его социум.


Доп.точки доступа:
Бакулин, А. В.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
ГРНТИ-навигатор
УДК-навигатор
ББК-навигатор
Тематический навигатор
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)