Научная библиотека СГЮА

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

Книги фонда НБ СГЮА

Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет

Авторефераты

Диссертации

Период.издания науч.абонемента

Редкие книги Научной библиотеки СГЮА

Каталог электронных носителей

Труды ученых СГЮА

Саратовский край

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=квалификация педагога<.>)

Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6

Техмищян, И. А.
Повышение квалификации и переподготовка кадров дошкольных образовательных учреждений [Текст] / Техмищян И. А. // Аспирант и соискатель. - 2013. - № 1. - С. 42-43. - Библиогр.: с. 43 (2 назв. ) . - ISSN 1608-9014

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- дошкольные учреждения -- квалификация педагога -- повышение квалификации педагогов -- возрастные особенности -- трудовой стаж -- переподготовка преподавателей
Аннотация: По мнению автора, при составлении программ повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров следует учитывать возраст, педагогический опыт и стаж работы педагогов, работающих в дошкольных образовательных учреждениях.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Осипов, Н. Е.
Нужны ли философии электронные технологии преподавания? [Текст] / Н. Е. Осипов // Философия и общество. - 2016. - № 3. - С. 134-140 . - ISSN 1681-4339

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
квалификация педагога -- методики преподавания -- мультимедийные технологии -- преподавание философии -- философия -- электронные учебники
Аннотация: В статье анализируются положительные и негативные моменты использования мультимедийных и электронных средств в преподавании философии.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Вавилова, Анна (старший научный сотрудник).
Должностная инструкция педагога: как превратить формальный документ в помощника [Текст] / Анна Вавилова // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2017. - № 5. - С. 16-23 . - ISSN 1727-6594

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
должностные инструкции -- должностные обязанности -- квалификация педагога -- педагоги -- педагогические работники -- права педагога -- профстандарты -- стимулирующие выплаты -- требования к квалификации педагога
Аннотация: Укажите в должностной инструкции, как педагог должен выполнять свои обязанности. Сформулируйте требования к квалификации педагога исходя из потребностей коллектива и школы. Установите выдающийся результат труда педагога и назначьте за него стимулирующие выплаты. Попросите юриста проверить, не нарушает ли должностная инструкция права педагога. Базовые документы для составления должностных инструкций педагогических работников школы - профстандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих (ЕКС). Должностные обязанности педагогического работника нужно устанавливать в зависимости от специфики его труда.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Пояснительная записка к модели национальной системы учительского роста (НСУР) [Текст] // Вестник образования России. - 2017. - № 19. - С. 45-48

УДК

^a371

ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
НСУР -- Национальная система учительского роста -- вертикальная карьера -- горизонтальная карьера -- карьера педагога -- квалификация педагога -- модели -- национальные системы -- педагоги -- пояснительные записки -- проекты моделей -- профессиональные компетенции -- профессиональные стандарты -- трудовые функции -- уровневый подход -- уровни квалификации -- учительский рост -- учителя
Аннотация: В записке приведены разъяснения по моделям горизонтальной и вертикальной карьеры педагога в рамках проекта модели национальной системы учительского роста.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Проект профессионального стандарта педагога [Текст] // Вестник образования России. - 2017. - № 19. - С. 49-55

УДК

^a371

ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
НСУР -- Национальная система учительского роста -- квалификация педагога -- национальные системы -- обобщенные трудовые функции -- педагоги -- проекты -- профессиональная деятельность -- профессиональные компетенции -- профессиональные стандарты -- профстандарты -- трудовые действия -- трудовые функции -- уровни квалификации -- учительский рост -- учителя
Аннотация: В опубликованном документе приведен состав обобщенных трудовых функций, трудовых функций и перечень трудовых действий в соответствии с Национальной системой учительского роста.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Шабанов, Григорий Александрович (доктор педагогических наук; профессор; проректор).
Система внутренней оценки качества образовательной деятельности и подготовки обучающихся по образовательным программам высшего образования [Текст] / Г. А. Шабанов // Мир образования - образование в мире. - 2019. - № 3 (75). - С. 166-173 : Ил.: 1 рис. - Библиогр.: с. 173 (3 назв. ) . - ISSN 2073-8536

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
внешняя оценка качества -- внутренняя оценка качества -- высшее образование -- качество образования -- качество образовательной деятельности -- квалификация педагога -- образовательная деятельность -- образовательные программы -- обучающиеся -- оценка качества образования -- педагогические работники -- подготовка обучающихся -- портфолио -- преподаватели -- программы высшего образования -- результаты учебной деятельности
Аннотация: Раскрывается структура и содержание внутренней оценки качества образовательной деятельности и подготовки обучающихся по образовательным программам высшего образования - бакалавриата, специалитета и магистратуры. Показываются различия между внутренней и внешней оценкой качества образования в вузе. Предлагается алгоритм внутренней оценки качества образовательной деятельности, включающей в себя анализ результатов промежуточной аттестации, практик, выполнения проектов и курсовых работ, анализ портфолио, результатов опроса обучающихся. Рассматриваются проблемы внутренней оценки качества работы преподавателей.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)