Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


- результаты поиска

Вид поиска
Книги фонда НБ СГЮА
Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет
Авторефераты
Диссертации
Период.издания науч.абонемента
Редкие книги Научной библиотеки СГЮА
Каталог электронных носителей
Труды ученых СГЮА
Саратовский край
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>K=диагностические принципы обучения<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Чернобай, Елена Владимировна (кандидат педагогических наук).
    Влияние информационной образовательной среды на характер профессиональной деятельности учителя [Текст] = Influence of the infirmation educational environment on nature of professional activity of the teacher / Е. В. Чернобай // Информатика и образование. - 2012. - № 4. - С. 93-96. - Библиогр.: с. 96 (3 назв. ). - Рез. англ. . - ISSN 0234-0453
УДК
^a371.69:004.3
^a371.3
ББК 74с + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Применение вычислительной техники в педагогике
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
информационная образовательная среда -- профессиональная деятельность -- учителя -- ученики -- учебный процесс -- модернизация образования -- информационное обеспечение -- электронное обучение -- информационно-коммуникационные технологии -- ИКТ -- диагностические принципы обучения -- педагогика сотрудничества -- уроки -- построение уроков
Аннотация: Показано, как меняется роль, содержание и характер профессиональной деятельности учителя в условиях работы в современной информационной образовательной среде, каким образом данные изменения влияют на достижение планируемых образовательных результатов. Представлены дидактические принципы построения урока в информационной образовательной среде.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
ГРНТИ-навигатор
УДК-навигатор
ББК-навигатор
Тематический навигатор
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)