Научная библиотека СГЮА

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

Книги фонда НБ СГЮА

Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет

Авторефераты

Диссертации

Период.издания науч.абонемента

Редкие книги Научной библиотеки СГЮА

Каталог электронных носителей

Труды ученых СГЮА

Саратовский край

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=базовые убеждения<.>)

Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3

Волобуева, Ю. М.
Психологические особенности Я-концепции инвалидов боевых действий как субъектов образовательного процесса [Текст] / Ю. М. Волобуева // Инновации в образовании. - 2008. - N 3. - С. 80-103. - Библиогр.: с. 103 (18 назв. ) . - ISSN 1609-4646

УДК

^a159.9:355/359

ББК 88.42 + 88.42
Рубрики: Психология
Военная психология
Кл.слова (ненормированные):
базовые убеждения -- ветераны -- ветераны боевых действий -- военные -- инвалиды боевых действий -- когнитивный подход -- личностный подход -- нозологический подход -- образ Я -- посттравматические стрессовые расстройства -- психические травмы -- психодинамический подход -- трансформация личности -- убеждения -- Я-концепция
Аннотация: Исследована структура Я-концепции личности, ее составляющие. Описаны основные подходы к изучению Я-концепции личности ветеранов боевых действий. Предполагается, что перенесенная психическая травма во время боевых действий ведет к изменению структуры Я-концепции и трансформации личности человека.

Доп.точки доступа:
Янофф-Булман, Р.; Осухова, Н. Г.; Фрейд, З.; Финихель, О.; Калшед, Д.; Магомед-Эминов, М. Ш.

Найти похожие

Шустова, Наталья Евгеньевна (канд. социол. наук; доцент).
Базовые убеждения и социальные экспектации подростков как составляющие процесса самоопределения [Текст] / Н. Е. Шустова, М. А. Киселева, О. В. Карина // Высшее образование сегодня. - 2010. - N 8. - С. 75-77 : рис. - Библиогр.: с. 77 (4 назв. ) . - ISSN 1726-667X

УДК

^a159.9:316.6

^a159.922.7

ББК 88.5 + 88.8
Рубрики: Психология
Социальная психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
личностное самоопределение -- самоопределение -- подростковый возраст -- подростки -- жизненные ориентиры -- базовые убеждения -- убеждения -- социальные экспектации -- экспектации -- социальные ожидания -- социальные условия -- воспитание в семье -- семьи -- детские дома -- воспитанники детских домов -- дети-сироты -- исследования -- сравнительный анализ
Аннотация: Исследование самоопределения подростков, воспитывающихся в разных социальных условиях. Сравнительный анализ базовых убеждений и социальных ожиданий подростков, воспитывающихся в условиях детского дома и в семье.

Доп.точки доступа:
Киселева, Марина Анатольевна (канд. пед. наук; доцент); Карина, Ольга Витальевна (канд. психол. наук; доцент)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Кожухарь, Г. С.
Межличностная толерантность студентов и их групповые статусы [Текст] / Г. С. Кожухарь, И. В. Вагурин // Вопросы психологии. - 2011. - N 5. - С. 45-54. - Библиогр.: с. 54 (14 назв. ) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.9:316.6

ББК 88.5
Рубрики: Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
толерантность -- межличностная толерантность -- базовые убеждения -- интрагрупповая структура -- интегральный показатель толерантности -- групповые статусы -- интрагрупповой статус
Аннотация: Анализируются особенности связи разных видов межличностной толерантности студентов и их статуса в учебной группе. Результаты исследования были получены с помощью личностных опросников и методов изучения межличностных отношений в группе. Авторы предлагают понятие "интегральный показатель толерантности", которое позволяет оценивать уровень развития разных видов межличностной толерантности и прогнозировать статус индивида в своей группе. В итоге проведенного анализа описаны связи между социальной, этнической, коммуникативной толерантностью, характеристиками интолерантности и базовыми убеждениями как ценностной основой толерантности с различными интрагрупповыми статусами студентов-психологов, а также показано влияние интегрального показателя толерантности на статус студента.

Доп.точки доступа:
Вагурин, И. В.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)