Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


- результаты поиска

Вид поиска
Книги фонда НБ СГЮА
Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет
Авторефераты
Диссертации
Период.издания науч.абонемента
Редкие книги Научной библиотеки СГЮА
Каталог электронных носителей
Труды ученых СГЮА
Саратовский край
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=академический рисунок<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.


    Кузнецов, Е. Ф. (канд. пед. наук).
    Методы активизации визуального восприятия в изобразительной деятельности [Текст] / Е. Ф. Кузнецов // Вестник Университета Российской академии образования. - 2008. - N 2. - С. 111-113. - Библиогр.: с. 113 (4 назв. )
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
визуальное восприятие -- изобразительная деятельность -- академический рисунок -- живопись -- методы активизации восприятия
Аннотация: В статье рассматриваются оригинальные методы активизации визуального восприятия рисующих средствами академического рисунка и живописи.


Найти похожие
2.


    Алексеева, Светлана Олеговна.
    О проблеме преемственности в обучении академическому рисунку [Текст] / С. О. Алексеева // Вестник Поморского университета. Сер.: Гуманитарные и социальные науки. - 2010. - N 2. - С. 135-137
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
академизм -- академический рисунок -- рисунок -- учебный рисунок -- подготовка художников -- преемственность -- искусство рисунка -- изобразительное искусство -- обучение рисунку -- академическая школа -- художественное образование
Аннотация: Раскрываются возможности и значимость преемственности академической школы обучения рисунку на современном этапе модернизации художественного образования.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
3.


    Мельников, В. А.
    Проблемы обучения рисунку в системе художественного образования [Текст] / В. А. Мельников, Э. Э. Пурик // Вестник Башкирского университета. - 2012. - С. 1100-1102 : ил. - Библиогр.: с. 1102 (3 назв.)
УДК
^a73/76
^a75
ББК 85.10 + 85.14
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
   Изобразительное искусство в целом
   Живопись в целом
Кл.слова (ненормированные):
обучение рисунку -- художественное образование -- профессиональная подготовка -- искусство -- художники -- рисунки -- рисунок -- дизайнеры -- архитекторы -- графическая грамота -- тональные отношения -- академический рисунок -- графика -- художественно-образное мышление -- изобразительная грамота -- образное мышление -- композиция -- творческая деятельность -- тональный строй
Аннотация: Исследование посвящено одной из ведущих проблем профессиональной подготовки специалистов в области искусства - художников, дизайнеров, архитекторов - разработке методики обучения рисунку и обоснованию роли тона в изучении законов графической грамоты.


Доп.точки доступа:
Пурик, Э. Э.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
4.


    Полынская, Ирина Николаевна (доктор педагогических наук; профессор).
    Формирование художественного восприятия студентов на занятиях академическим рисунком и живописью [Текст] / И. Н. Полынская, А. В. Голосай // Высшее образование сегодня. - 2019. - № 5. - С. 44-48 : цв. фот., табл. - Библиогр.: с. 48 (5 назв. ). - Список лит. представлен на рус. и англ. яз. . - ISSN 1726-667X
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование--Россия
Кл.слова (ненормированные):
академический рисунок -- живопись -- педагогические исследования -- педагогические эксперименты -- художественное восприятие -- художественное творчество
Аннотация: Рассматривается проблема формирования художественного восприятия у студентов факультета искусств и дизайна на занятиях академическим рисунком и живописью. Раскрывается значение организации восприятия обучающихся в соответствии с методикой ведения длительных академических заданий. Представлены результаты педагогического исследования формирования художественного восприятия обучающихся.


Доп.точки доступа:
Голосай, Александр Викторович (кандидат педагогических наук; доцент)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
ГРНТИ-навигатор
УДК-навигатор
ББК-навигатор
Тематический навигатор
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)