Научная библиотека СГЮА

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

Книги фонда НБ СГЮА

Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет

Авторефераты

Диссертации

Период.издания науч.абонемента

Редкие книги Научной библиотеки СГЮА

Каталог электронных носителей

Труды ученых СГЮА

Саратовский край

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Федотова, Е. Л.$<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

Федотова, Е. Л.
Использование современных компьютерных технологий в сфере юридической деятельности [Текст] / Федотова Е. Л. // "Черные дыры" в Российском Законодательстве. - 2004. - N 3. - С. 451-456. - Библиогр.: с. 456 (4 назв. ) . - ISSN 0236-4964

УДК

^a347.77/.78

ББК 67.404.3
Рубрики: Право--Творческие правоотношения
Кл.слова (ненормированные):
правовая информация -- компьютерные технологии -- нормативные документы -- правовые базы данных -- классификация документов -- юридическая информация
Аннотация: Рассмотрены возможности современных справочных правовых компьютерных систем, их роль и предназначение для юридической деятельности.

Найти похожие

Федотова, Е. Л.
Интерактивность как конститутивная характеристика рефлексивной технологии в педагогическом взаимодействии [Текст] / Е. Л. Федотова, Т. Ф. Ушева // Гуманизация образования. - 2015. - № 2. - С. 29-35. - Библиогр.: с. 34-35 (17 назв. ) . - ISSN 1029-3388

УДК

^a37.013

ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- интерактивность -- педагогический процесс -- педагогическое взаимодействие -- рефлексивная технология
Аннотация: Статья посвящена интерактивности как одной из важных составляющих рефлексивной технологии педагогического взаимодействия в современном вузе, её влиянию на способность субъектов педагогического процесса к поступательному личностному росту на основе межличностного и деятельностно-практического взаимодействия друг с другом. В частности, рассматривается деятельность преподавателя и студента, ориентированная на понимание ими себя посредством включения в педагогическое взаимодействие.

Доп.точки доступа:
Ушева, Т. Ф.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)