Научная библиотека СГЮА

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

Книги фонда НБ СГЮА

Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет

Авторефераты

Диссертации

Период.издания науч.абонемента

Редкие книги Научной библиотеки СГЮА

Каталог электронных носителей

Труды ученых СГЮА

Саратовский край

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=дворянские дети<.>)

Общее количество найденных документов : 10
Показаны документы с 1 по 10

Диссон, Ю. (аспирант).
"Благородная альтернатива" российским университетам [Текст] : лицеи и университетские пансионы / Ю. Диссон // Высшее образование в России. - 2007. - N 12. - С. 124-131. - Библиогр.: с. 131 (11 назв. ). - Научная библиотека Челябинского государственного университета. - code, vobr. - year, 2007. - no, 12. - ss, 124. - ad, 1. - d, 2007, ####, 0. - RUMARS-vobr07_no12_ss124_ad1 . - ISSN 0869-3617

УДК

^a37.015

ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика--Российская Империя, 19 в.
История образования
Кл.слова (ненормированные):
народное просвещение -- учебные заведения -- университеты -- лицеи -- гимназии -- университетские пансионы -- благородные пансионы -- пансионы -- училища -- уставы -- дворянские дети -- элита
Аннотация: О месте благородных лицеев и университетских пансионов в системе народного просвещения Российской империи.

Доп.точки доступа:
Московский университетский благородный пансион; Демидовское высших наук училище; Гимназия высших наук князя Безбородко; Царскосельский лицей

Найти похожие

Белова, Анна (канд. культурологии).
"В куклы я никогда не играла... " [Текст] : детские игрушки в российской дворянской культуре XYIII - середины XIX века / Анна Белова // Родина. - 2009. - N 11. - С. 92-94 : ил.: 2 фото. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0235-7089. - ISSN 1995-0055

УДК

^a94(470+571)

ББК 63.3(2)
Рубрики: История--Россия, 18 в.; 19 в.
История России в целом
Кл.слова (ненормированные):
игрушки -- детские игрушки -- дворянские игрушки -- книги -- ценные вещи -- животные-игрушки -- дворянские девочки -- куклы-пандоры -- дворянские дети
Аннотация: Игрушки в жизни дворянских детей.

Найти похожие

УДК

^a94(470+571)

Гранков, Дмитрий.
Где жили, спокойно друг друга любя... [Текст] : детство в усадьбе по мемуарам русских эмигрантов первой волны / Дмитрий Гранков // Родина. - 2011. - N 5. - С. 145-147. - Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 145 . - ISSN 0235-7089

УДК

^a94(470+571)

ББК 63.3(2) + 60.54
Рубрики: История
История России в целом
Кл.слова (ненормированные):
эмигранты -- эмигранты первой волны -- мемуары -- тема детства -- воспоминания -- крестьянские дети -- дворянские дети -- имения -- родовые имения -- усадьбы
Аннотация: Воспоминания русских эмигрантов о беззаботном детстве, проведенном в родовых имениях.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Чвикалов, А. И. (кандидат исторических наук; соискатель).
Образование дворянских детей в России во второй половине XIX-начале XX в. [Текст] / А. И. Чвикалов // Вопросы истории. - 2013. - № 10. - С. 41-59. - Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 58-59 . - ISSN 0042-8779

УДК

^a37.015

ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования--Россия, 19 в. 2-я пол.; 20 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
дворяне -- дворянские дети -- дворянское сословие -- дворянское сословное самоуправление -- образование дворянских детей
Аннотация: В сфере образования детей дворянское сословное самоуправление и правительственные структуры нашли наибольшее взаимопонимание. Соединение государственной и общественной инициативы в этой сфере социального взаимодействия позволило учесть с одной стороны личный интерес дворянского сословия, стремившегося дать детям образование, прежде всего военное, а с другой стороны - заинтересованность государства иметь приток квалифицированных кадров, в том числе в армию.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

[Рецензии] [Текст] / публ. подгот. Еленой Зиновьевой // Нева. - 2014. - № 7. - С. 245-254. - Рец. на кн.: Горбовский, Г. Человек-песня : стихи, ставшие песнями (1953-2013) : прилож. к собр. соч. в 7 т. / Глеб Горбовский. - Санкт-Петербург : Историческая иллюстрация : НППЛ "Родные просторы", 2013. - 544 с.: ил.; Ваксер, А. Жизнь, люди, эпоха / Александр Ваксер. - Санкт-Петербург : Нестор-История, 2013. - 306 с.: ил. - (Настоящее прошедшее) ; Аннинский, Л. Очищение прошлым. Портреты русских писателей : лит. -крит. очерки / Лев Аннинский. - Москва : Ин-т журналистики и лит. творчества, 2014. - 348 с.; Шумейко, И. Романовы. Ошибки великой династии / Игорь Шумейко. - Москва : АСТ, 2014. - 480 с. - (Все тайны истории) ; Эрлихман, В. Король Артур. Главная тайна Британии / Вадим Эрлихман. - Москва : Вече, 2014. - 256 с. - (Человек-загадка) ; Бокова, В. Отроку благочестие блюсти... Как наставляли дворянских детей / Вера Бокова. - Москва : Ломоносовъ, 2013. - 248 с. - (История воспитания). . - ISSN 0130741-X

УДК

^a821.161.1.09"1992/..."

^a821.161.1.09"1917/1991"

^a94(470+571)"17/1917"

^a94(47+57)"1917/1991"

ББК 83.3(2Рос=Рус)6 + 83.3(2Рос=Рус)6 + 83.3(2Рос=Рус)5 + 83.00 + 83.3 + 83.3(4) + 63.3(2) + 63.3(2)4 + 63.3(2)5 + 63.3(2)6 + 82.3(3) + 74.03 + 74.200 + 74.9
Рубрики: Литературоведение--Россия--Великобритания, 21 в.; 20 в.; 1953-2013 гг.; 19 в.; 12 в.; 13 в.
   Современная русская литература
   Русская литература XX в.
   Русская литература XIX в.
   Теория литературы
   История литературы
   Литература Европы
   История--Россия--СССР--Великобритания; Британия, 17 в.; 18 в.; 19 в.; 20 в.; 1924-1948 гг.; 5 в.; 6 в.
   История России в целом
   Россия в IX - XVII вв.
   Россия в XVIII в. - 1917 г.
   История России и СССР (октябрь 1917 - 1991 г.)
   Фольклор
   Фольклор зарубежных стран
   Образование. Педагогика
   История образования
   Теория и методика воспитания
   Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
автобиографии -- воспитание -- воспоминания -- дворяне -- дворянские дети -- дети -- династии -- династии монархов -- духовные кризисы -- загадки -- историки -- кельты -- книги -- короли -- критики -- легенды -- литературная критика -- литературоведы -- мемуары -- мифы -- монархи -- монархические династии -- новинки -- ошибки -- песни -- поэзия -- поэты -- поэты-песенники -- рецензии -- тайны -- тексты песен -- ученые

Доп.точки доступа:
Зиновьева, Елена \.\; Горбовский, Г.; Ваксер, А. (доктор исторических наук, профессор); Аннинский, Л.; Шумейко, И.; Романовы; Эрлихман, В.; Артур (король британский); Бокова, В. (доктор исторических наук)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Киселев, М. (кандидат исторических наук; профессор).
"Отворить вход к благополучию дарованиям природным"? Сословная проблематика проектов образовательных реформ И. И. Шувалова и М. В. Ломоносова на рубеже 50-х – 60-х годов XVIII в. [Текст] / М. Киселев // Россия XXI. - 2015. - № 6. - С. 40-63. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0869-8503

УДК

ББК 63.1 + 63.3(0)5 + 74.03 + 74.2
Рубрики: История
   Историография
   Новое время
   Образование. Педагогика
   История образования
   Общеобразовательная школа--Российская империя, 18 в. 50-е гг.; 18 в. 60-е гг.
Кл.слова (ненормированные):
гимназии -- дворянские дети -- дворянство -- образовательные реформы -- образовательные учреждения -- обучение наукам -- одаренные дети -- проекты образовательных реформ -- российская история -- русские государственные деятели -- русские ученые-естествоиспытатели -- система гимназий -- система школ -- сословная принадлежность учеников -- сословная проблематика проектов -- школы
Аннотация: Рассматривается решение проблемы встраивания образовательных учреждений в сословное общество империи, предложенное в проектах образовательных реформ на рубеже 50-х – 60-х гг. XVIII в. Иваном Ивановичем Шуваловым и Михаилом Васильевичем Ломоносовым, придерживавшихся противоположных взглядов. Для Ломоносова образовательные учреждения должны были стремиться обучать наукам одаренных детей, вне зависимости от их сословной принадлежности. По мнению Шувалова, система школ и гимназий должна была быть предназначена только для дворянских детей. Это связывалось с тем, что именно им по рождению предназначалось управлять государством.

Доп.точки доступа:
Ломоносов, М. В. (русский ученый-естествоиспытатель ; 1711-1765); Шувалов, И. И. (русский государственный деятель ; 1727-1797)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Лопатин, Вячеслав Сергеевич.
Москвич Григорий Потемкин [Текст] : о жизни в Первопрестольной светлейшего князя Григория Александровича Потемкина-Таврического (1739-1791) / Вячеслав Сергеевич Лопатин ; худож. М. П. Кудрявцев [и др.] // Московский журнал. История государства Российского. - 2019. - № 2 (338). - С. 4-18 : 5 фот., 22 репрод. - Библиогр. в сносках. - Сокр. вариант ст. приведен в открытом доступе на сайте журн. . - ISSN 0868-7110

УДК

^a94(470+571)"17/1917"

ББК 63.3(2)5
Рубрики: История--Москва--Россия, 18 в. 1-я пол.
Россия в XVIII в. - 1917 г.
Кл.слова (ненормированные):
архиепископы -- биографии -- дворянские дети -- истории семей государственных деятелей -- князья -- круг общения будущих государственных деятелей -- российские государственные деятели -- русские офицеры -- семейные истории государственных деятелей -- создатели флотов -- учеба в московских университетах -- учеба в частных школах -- фавориты императриц -- юность будущих государственных деятелей
Аннотация: Двор А. В. Потемкина, отца Г. А. Потемкина-Таврического, находился в Москве на Царицынской улице за Никитскими воротами (часть нынешней улицы Большой Никитской). По-настоящему увидел столицу юный Григорий в 1750-1751 годах. Потемкин был записан в конную гвардию рейтаром, но ему дали по просьбе матушки двухгодичный отпуск - отсрочку для изучения наук. Когда его мать Д. В. Потемкина отсутствовала в Москве, мальчик жил в семье Загряжских. Они нашли способ дать Потемкину хорошее образование. Он учился в частной школе Иоганна Литкена, в 1754 году поступил в Московский университет. Преподавание начиналось в гимназиях при университете, затем лучших воспитанников переводили в студенты. Двадцатилетний Г. Потемкин хорошо учился в университете, изучал языки, но стремился к военной службе в Петербурге, с чем его мать вынуждена была согласиться. Состоятельный дворянин Потемкин поначалу не получал жалованья в полку и должен был обеспечивать себя сам. Архиепископ Амвросий (Зертис-Каменский) поддержал его духовно и материально в решении послужить Богу, царю и Отечеству на военном поприще.

Доп.точки доступа:
Кудрявцев, М. П. \.\; Лампи, И. Б. (старший) \.\; Рокотов, Ф. С. \.\; Каравак, Л. \.\; Гаск, А. Р. де \.\; Потемкин-Таврический, Г. А. (светлейший князь; фаворит Екатерины II; российский государственный деятель; создатель Черноморского военного флота; генерал-фельдмаршал ; 1739-1791); Потемкин, А. В. (отец Г. А. Потемкина; подполковник); Потемкина, Д. В. (мать Г. А. Потемкина; вдова подполковника; владелица московского дома); Загряжский, А. Г. (российский военный и государственный деятель; генерал-аншеф; казанский губернатор ; 1675-1754); Литкен, И. (лютеранский пастор; учредитель частного пансиона); Амвросий (архиепископ Московский; Зертис-Каменский А. С. ; 1708-1771); Зертис-Каменский, А. С. (архиепископ Московский; Амвросий ; 1708-1771); Императорский московский университет
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Озерова, Анна (аспирант).
Воспитательные розги на родине Некрасова [Текст] : как прививали любовь к учебе польским гимназистам николаевской эпохи / Анна Озерова // Родина. - 2019. - № 10. - С. 112-114 : 5 фото. - Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 114 . - ISSN 0235-7089

УДК

^a37.015

ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика--Российская империя--Подольская губерния, 1825-1855 гг.
История образования
Кл.слова (ненормированные):
воспоминания -- гимназическое воспитание -- дворянские дети -- надзиратели -- польские гимназисты -- преподаватели
Аннотация: О воспитание дворянских детей из числа поляков и католиков в Немировской гимназии Подольской губернии.

Доп.точки доступа:
Чалый, М. К. (педагог ; 1816-1907); Немировская гимназия
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

10.

Грицай, Людмила Александровна (кандидат педагогических наук; доцент).
Направления родительского воспитания детей в наследии русских просветителей XVIII века [Текст] / Л. А. Грицай // Известия Саратовского университета. Новая серия. Сер.: Философия. Психология. Педагогика. - 2022. - Вып. 3. - С. 333-338. - Библиогр. в конце ст.

УДК

^a37.018.1

ББК 74.9
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование--Россия, 18 в. 2-я пол.
Кл.слова (ненормированные):
гуманизм -- дворянские дети -- общенациональные системы -- педагогические идеи -- родительское воспитание -- русские просветители -- семейное воспитание -- системы воспитания -- элитарные системы
Аннотация: Анализируются педагогические идеи русских просветителей В. Т. Золотницкого, А. Т. Болотова, А. П. Сумарокова и Г. Н. Теплова, появившиеся в России во второй половине XVIII века, которые привели к формированию различных представлений о сути воспитания детей в семье. Рассматриваются общие черты и противоречия в позициях исследуемых авторов, касающиеся необходимости создания общенациональной системы воспитания или элитарной системы, рассчитанной на дворянских детей.

Доп.точки доступа:
Золотницкий, В. Т. (русский просветитель ; 1741-1797); Болотов, А. Т. (русский просветитель ; 1738-1833); Сумароков, А. П. (русский просветитель ; 1717-1777); Теплов, Г. Н. (русский просветитель ; 1717-1779)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)