Хабриева, О. А. Международный проект начала XX века по унификации образовательных стандартов: формы участия российских провинциальных университетов [Текст] / О. А. Хабриева // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2008. - N 5. - С. 48-51. - Библиогр.: с. 51 (6 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): студенты -- высшая школа -- стандарты образования -- математика -- образовательные стандарты -- история математики -- преподавание математики -- ученые -- высшее образование -- международная деятельность -- международные проекты -- мировое образовательное пространство -- русские математики -- математики Аннотация: В статье с опорой на исторические факты доказывается, что некоторые идеи понятия "мировое образовательное пространство" могли закладываться задолго до их сегодняшней реализации. Рассмотрена деятельность профессора кафедры чистой математики Казанского университета Николая Николаевича Парфентьева (1877-1943 гг. ) по обновлению содержания образования в средней школе, изучению идей профессора математики Германии Ф. Клейна о преемственного объединения программ по математике на всех ступенях системы образования, а также координации преподавания физико-математических дисциплин. Доп.точки доступа: Парфентьев, Н. Н. (1877-1943 гг.) |
Хабриева, О. А. Развитие педагогической мысли в Казанском университете в первой четверти XX столетия [Текст] / О. А. Хабриева // Мир образования - образование в мире. - 2008. - N 3. - С. 5-20 : Ил.: 1 табл. - Библиогр.: с. 19-20 (17 назв. ). - Примеч. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика История образования--Казань--Россия--Татарстан, 1900-1920 гг. Кл.слова (ненормированные): деятели образования -- книги -- методические знания (педагогика) -- методологии педагогической науки -- научные издания -- научные общества -- основы педагогики -- педагогическая деятельность -- педагогические исследования -- педагогический анализ -- периодические издания -- профессиональная подготовка (педагогика) -- университеты -- ученые Аннотация: Вклад Казанского университета и, в частности, Педагогического общества с его научными изданиями, в процесс институализации педагогической мысли России в независимую отрасль науки и самостоятельную университетскую учебную дисциплину в первой четверти XX столетия. Доп.точки доступа: Ивановский, В. Н. (приват-доцент); Ильинский, Л. К. (приват-доцент); Красновский, А. А.; Рубинштейн, М. М.; Педагогическое общество при Казанском университете; Казанский университет |