Ширшов, Е. В. Информатизация высшего образования в условиях Баренц-региона на основе принципов Болонской декларации [Текст] / Ширшов Е. В. // Информационные ресурсы России. - 2005. - N 2. - С. . 29-32. - Библиогр.: с. 32 (13 назв. ). - s, 2005, , rus. - RUMARS-ires05_000_002_0029_1. - Зональная научная библиотека им. В. А. Артисевич Саратовского государственного университета. - N 2. - С. 29-32. - ires05_000_002_0029_1, 2, 29-32
Рубрики: Научно-информационная деятельность--Общие вопросы научно-информационной деятельности, 21 в. Россия Баренц-регион Кл.слова (ненормированные): информатизация образования -- система зачетных единиц -- вузы -- университеты -- единое образовательное пространство -- информатизация высшего образования -- зачетные единицы Аннотация: Опыт использования Европейской системы зачетных единиц в России. Проблемы реализации Болонской декларации, деятельность Архангельского государственного технического университета (АГТУ) в рамках Болонского процесса. Решение вопросов информатизации и создания единого образовательного пространства Баренц-региона. Доп.точки доступа: Архангельский государственный технический университет; АГТУ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Паскова, А. А. Высокий уровень владения информационными технологиями как социальная норма современной молодежной субкультуры [Текст] / А. А. Паскова // Известия ВУЗов Северо-Кавказского региона. Общественные науки. Приложение. - 2006. - N 4. - С. . 107-113. - Библиогр.: с. 113 (4 назв. ). - s, 2006, , rus. - RUMARS-skop06_000_004_0107_1. - Зональная научная библиотека Ростовского государственного университета. - N 4. - С. 107-113. - skop06_000_004_0107_1, 4, 107-113
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): информатизация высшего образования -- информационные технологии -- молодежная субкультура -- социальные нормы Аннотация: Методика для диагностики того, в какой мере высокий уровень владения информационными технологиями является социальной нормой современной молодежной субкультуры. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Кошевая, Е. А. Формирование информационной культуры студента в процессе информатизации высшего образования [Текст] / Е. А. Кошевая // Интеграция образования. - 2006. - N 4. - С. . 243-245. - RUMARS-inob06_000_004_0243_1. - Материалы круглого стола, проведенного в рамках юбилейных мероприятий к 75-летию Мордовского государственного университета
Рубрики: Образование. Педагогика--Применение вычислительной техники в педагогике--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): информационная культура -- информационное общество -- студенты -- информатизация высшего образования -- развитие личности Аннотация: Статья раскрывает роль внедрения информационных технологий в преподавание вузовских дисциплин. Автор указывает на появление в этом случае новых возможностей управления познавательной деятельностью студентов, развитие общей информационной культуры личности обучаемого, выделяет ее структурные компоненты. |
Павлова, С. А. Дистанционное обучение как детерминант применения информационных технологий [Текст] / Павлова С. А. // Аспирант и соискатель. - 2007. - N 3. - С. . 77-78. - Библиогр.: с. 78 (3 назв. ). - RUMARS-asps07_000_003_0077_1
Рубрики: Образование. Педагогика--Дистанционное образование Кл.слова (ненормированные): дистанционная форма обучения -- дистанционное обучение -- информатизация высшего образования -- информатизация образования -- самообучение -- технологии (образование) -- технологии дистанционного обучения Аннотация: О главном принципе дистанционной формы получения высшего образования - самообучении и его сути - самостоятельной работе, развивающей способности к самообучению. |
Веретенникова, А. В. Участие государства в информатизации высшей школы [Текст] / А. В. Веретенникова // Совет ректоров. - 2011. - № 7. - С. 49-54 . - ISSN 1997-6119
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): информатизация высшего образования -- информационные технологии в образовании -- государственная политика в области образования Аннотация: Информатизация высшей школы является одной из важнейших составляющих информатизации Российской Федерации. В государственной программе Российской Федерации "Информационное общество (2011 - 2020 годы) ", утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации 20. 10. 2010 г. № 1815-р, указано, что непременным условием развития информационного общества является повышение качества подготовки специалистов, а также создание системы непрерывного обучения в области информационных технологий. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Панибратцев, Андрей Викторович (профессор; доктор философских наук). Глобализация и проблемы высшего образования в России [Текст] / Панибратцев Андрей Викторович // Ученый совет. - 2013. - № 11. - С. 38-45. - Библиогр.: с. 45-46 (22 назв. ) . - ISSN 2074-9953
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): Болонский процесс -- виртуальные университеты -- вступление в ВТО -- высшая школа -- глобализация -- глобализация образования -- глобальное образование -- дистанционное образование -- дистанционное обучение -- единое образовательное пространство -- интеграция высшего образования -- интернационализация высшего образования -- интернет-университеты -- информатизация высшего образования -- международные организации Аннотация: В статье рассматриваются основные проблемы глобализации высшего образования, дается определение глобализации. Отмечено, что глобализация явилась основой начатой трансформации профессионального образования. Указывается, что основное назначение глобализации высшего образования - ориентация на построение общества, основой которого должен стать высокообразованный человеческий капитал. Выявлены основные направления глобализации - интернационализация, интеграция и информатизация высшего образования. Показано, что глобализация образования - это концепция, ориентирующая учащегося на выработку планетарного сознания. Доп.точки доступа: Всемирная торговая организация; ВТО Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Иванченко, Дмитрий Алексеевич (кандидат социологических наук). Мобильные устройства и сервисы в высшем образовании: основные барьеры и направления развития [Текст] / Д. А. Иванченко, С. О. Попов, И. А. Хмельков // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2013. - № 12. - С. 38-48. - Библиогр.: с. 47-48 (5 назв. ) . - ISSN 1561-2449
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- дистанционное обучение -- информатизация высшего образования -- информатизация образования -- информационные серверы -- мобильные технологии -- мобильные устройства -- образовательные технологии Аннотация: Анализируются мировой и отечественный опыт применения мобильных устройства и сервисов в сфере высшего образования. Доп.точки доступа: Попов, Сергей Олегович; Хмельков. И. А., Игорь Александрович Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Панибратцев, Андрей Викторович (профессор). Актуальные проблемы глобализации высшего образования в России [Текст] / Андрей Викторович Панибратцев // Ректор ВУЗа. - 2014. - № 1. - С. 32-41 : 8 фот. - Библиогр.: с. 41 (22 назв.) . - ISSN 2074-9619
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- глобализация высшего образования -- единое образовательное пространство -- интеграция высшего образования -- интернационализация высшего образования -- информатизация высшего образования -- подготовка кадров Аннотация: Об интернационализации, интеграции и информатизации высшего образования. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Зеленов, Ю. Н. (кандидат педагогических наук). Педагогическая деятельность в высших учебных заведениях как элемент системы профилактики молодежного экстремизма [Текст] / Ю. Н. Зеленов // Инновации в образовании. - 2014. - № 9. - С. 121-127. - Библиогр.: с. 126-127 (6 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): воспитание -- вузы -- высшая школа -- высшее профессиональное образование -- дидактическая система высшей школы -- идеология -- информатизация высшего образования -- молодежный экстремизм -- молодежь -- педагогическая профилактика -- педагогическая профилактика экстремизма -- пропаганда -- система образования -- студенты -- экстремизм -- экстремистские проявления Аннотация: Подняты некоторые вопросы, связанные с переосмыслением роли и места педагогической деятельности в деле профилактики молодежного экстремизма в условиях учреждений высшего профессионального образования. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Миннегалиев, М. М. (кандидат педагогических наук; доцент). Воспитательная направленность физической культуры и спорта в профилактике девиантного поведения подростков [Текст] / М. М. Миннегалиев // Инновации в образовании. - 2014. - № 9. - С. 128-135. - Библиогр.: с. 134-135 (5 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): воспитание -- воспитание подростков -- высшая школа -- высшее профессиональное образование -- девиантное поведение -- информатизация высшего образования -- молодежь -- педагогическая профилактика -- пропаганда -- профилактика девиантного поведения -- система образования -- спорт -- студенты -- физическая культура -- формирование личности Аннотация: В статье рассматривается воспитательная направленность физической культуры и спорта в процессе профилактики девиантного поведения детей подросткового возраста. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Скибицкий, Э. Г. (доктор педагогических наук; профессор). Механизм развития самоорганизации самообразовательной деятельности студентов [Текст] / Э. Г. Скибицкий // Инновации в образовании. - 2014. - № 10. - С. 81-91. - Библиогр.: с. 90-91 (19 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшая школа -- информатизация высшего образования -- образовательная деятельность -- самообразовательная деятельность -- самоорганизация самообразовательной деятельности -- система образования -- студенты Аннотация: Представлено определение, показаны механизм и этапы развития самоорганизации самообразовательной деятельности студентов. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Барчуков, И. С. (доктор педагогических наук; профессор). Проектирование основных направлений физкультурно-оздоровительного комплекса в вузе [Текст] / И. С. Барчуков // Инновации в образовании. - 2014. - № 10. - С. 156-162. - Библиогр.: с. 161-162 (7 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): воспитание -- воспитание подростков -- высшая школа -- информатизация высшего образования -- информатизация образования -- молодежь -- нормативы -- система образования -- спорт -- спортивные комитеты вузов -- студенты -- физическая культура -- физкультурно-оздоровительные комплексы Аннотация: Руководство страны неоднократно высказывалось о введении в жизнь нашего общества Всероссийского физкультурного комплекса в целях гармоничного развития в первую очередь студенческой молодежи. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Миннегалиев, М. М. (кандидат педагогических наук; доцент). Структурно-содержательная модель профилактики девиантного поведения подростков средствами физической культуры и спорта [Текст] / М. М. Миннегалиев // Инновации в образовании. - 2015. - № 9. - С. 103-111. - Библиогр.: с. 110-111 (5 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): воспитание -- воспитание подростков -- высшая школа -- высшее профессиональное образование -- девиантное поведение -- информатизация высшего образования -- профилактика девиантного поведения -- развитие -- система образования -- спорт -- студенты -- физическая культура -- формирование личности Аннотация: Статья посвящена проблеме девиантного поведения среди подростков. Рассматривается структурно-содержательная модель профилактики девиантного поведения подростков средствами физической культуры и спорта, способствующей воспитанию физических и нравственных качеств, формированию социально-позитивного поведения подростков, положительной мотивации, ценностных ориентаций, интересов и потребностей в сфере физической активности и здоровом образе жизни. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Шалыгина, И. В. Информатизация высшей школы и трансформация роли преподавателя [Текст] / И. В. Шалыгина // Совет ректоров. - 2015. - № 6. - С. 50-56 . - ISSN 1997-6119
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): информатизация высшего образования -- информационная компетентность преподавателей -- информационная культура преподавателей -- модернизация высшего образования -- преподаватели Аннотация: В статье рассматривается проблема информатизации высшей школы в условиях ее модернизации. Переход к информационному обществу в глобальном масштабе объективно требует трансформации роли преподавателя. Несомненно, успешность решения задач коренного обновления высшей школы и информатизации в значительной степени зависит от преподавателя, его теоретической подготовленности, методического мастерства и культуры его труда. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Медведев, Александр Владимирович. Роль искусственного интеллекта в современной системе высшего образования [Текст] / Медведев А. В., Головятенко Т. А., Подымова Л. С. // Высшее образование сегодня. - 2022. - № 3/4. - С. 149-153 : фот. - Библиогр.: с. 153 (10 назв.) . - ISSN 1726-667X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- информатизация высшего образования -- информационные ресурсы -- информационные технологии -- искусственный интеллект -- образовательные платформы -- образовательный процесс -- онлайн-обучение -- понятие искусственного интеллекта Аннотация: Дано определение понятия "искусственный интеллект", выделены основные направления его использования в системе высшего образования. Отражен опыт внедрения и использования искусственного интеллекта в отечественном образовательном пространстве. Перечислены преимущества и обоснована необходимость применения искусственного интеллекта в процессе обучения студентов в режиме онлайн. Сделан вывод, что искусственный интеллект является необходимым инструментом для организации эффективного образовательного процесса, позволяющим применять интеллектуальные адаптивные платформы обучения, а также упрощать и совершенствовать различные процессы в высших учебных заведениях. Доп.точки доступа: Головятенко, Татьяна Альбертовна (кандидат педагогических наук); Подымова, Людмила Степановна (доктор педагогических наук) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |