Научная библиотека СГЮА

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

Книги фонда НБ СГЮА

Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет

Авторефераты

Диссертации

Период.издания науч.абонемента

Редкие книги Научной библиотеки СГЮА

Каталог электронных носителей

Труды ученых СГЮА

Саратовский край

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Гайдаренко, Вадим Анатольевич$<.>)

Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3

Гайдаренко, Вадим Анатольевич (кандидат филологических наук; доцент Департамента иностранных языков и межкультурной коммуникации).
Формирование иноязычной компетенции высококвалифицированного специалиста на основе контентно-ориентированного подхода [Текст] / В. А. Гайдаренко // Социально-гуманитарные знания. - 2023. - № 8. - С. 8-11. - Библиогр. в конце ст. (18 назв.)

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
аутентичный видеоконтент -- иностранные языки -- контентно-ориентированное обучение -- профессионально-ориентированное обучение -- студенты
Аннотация: Изучаются методические основы профессионально-ориентированного обучения иностранному языку студентов неязыковых вузов на основе содержания (контента). Отмечается, что в условиях планомерного сокращения объема часов иностранного языка в современных вузах, существует необходимость в переориентировании модели преподавания на экстернальные "рельсы", а следовательно и подбора соответствующего методического инструментария. Основу данного инструментария должен составлять междисциплинарный подход, предполагающий ретрансляцию профессионального знания в иноязычном формате. Доказывается положение о том, что контентно-ориентированный подход возможно рассматривать как один из соответствующих указанным требованиям методических подходов, позволяющих достичь предметных и метапредметных результатов в краткосрочной перспективе в условиях временных ограничений. В качестве средства (инструмента) обучения предложен аутентичный видеоконтент, перечислены его достоинства и представлены практические примеры.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Гайдаренко, Вадим Анатольевич (кандидат филологических наук; доцент Департамента иностранных языков и межкультурной коммуникации).
"Детская" и "подростковая" тематика в социально-когнитивном пространстве современного западного и российского медийного дискурса [Текст] / В. А. Гайдаренко // Социально-гуманитарные знания. - 2023. - № 9. - С. 5-11. - Библиогр. в конце ст. (8 назв.)

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология--Великобритания--США--Россия
Детская психология--Великобритания--США--Россия
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дискурсы -- инфлюенсеры -- медийные дискурсы -- подростки -- социально-когнитивное пространство -- социальные сети
Аннотация: Рассматривается социально-когнитивное пространство, отображающее социальные и психологические проблемы детей и подростков в Великобритании, США и России в связи с использованием социальных сетей в качестве инструмента Интернет-социализации. Особое внимание уделено анализу определенной модели когнитивного и психологического воздействия детей (подростков) -инфлюенсеров на сознание и образ жизни современной молодежи. Рассматривается вербализация концептов, связанных с социальными проблемами детей и подростков Великобритании и США.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Гайдаренко, Вадим Анатольевич (кандидат филологических наук; доцент Департамента иностранных языков и межкультурной коммуникации).
Использование метода TPRS для развития профессионально-ориентированной лексической компетенции у обучающихся неязыковых вузов [Текст] / В. А. Гайдаренко // Социально-гуманитарные знания. - 2023. - № 12. - С. 5-9. - Библиогр. в конце ст. (20 назв.)

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
метод TPRS -- неязыковые вузы -- профессионально-ориентированная лексическая компетенция
Аннотация: Изучаются возможности применения метода TPRS для развития профессионально-ориентированной лексической компетенции у обучающихся неязыковых Вузов. Проводится краткий терминологический анализ категории "профессионально-ориентированная лексическая компетенция". В качестве альтернативы традиционным методам, используемым для развития (формирования) данной компетенции в высшей школе, предлагается использовать метод TPRS. Приводятся аргументы в пользу его целевой полезности при обучении иностранному языку в неязыковом ВУзе. Делается акцент на необходимости его теоретико-методологическом и далее эмпирическом обосновании для целей распространения соответствующих педагогических практик.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)