Научная библиотека СГЮА

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

Книги фонда НБ СГЮА

Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет

Авторефераты

Диссертации

Период.издания науч.абонемента

Редкие книги Научной библиотеки СГЮА

Каталог электронных носителей

Труды ученых СГЮА

Саратовский край

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=технологический подход к обучению<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

Фокин, Ю. Г.
Условия совершенствования качества обучения [Текст] / Ю. Г. Фокин // Образование и общество. - 2004. - N 5. - С. 46-47. - Библиогр.: с. 47

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, Российская Федерация. РФ, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
качество обучения -- качественная продукция -- технологический подход к обучению -- повышение квалификации
Аннотация: Приступая к рассмотрению проблем совершенствование качества обучения, необходимо, прежде всего, задуматься над словами "качество обучения". Чаще всего, говоря о качестве обучения, имеют в виду не процесс, а результат обучения.

Найти похожие

Уман, Аркадий Ильич (доктор педагогических наук; профессор; заведующий).
Основные этапы технологизации отечественной дидактики [Текст] / А. И. Уман // Образование и общество. - 2016. - № 6 (101). - С. 5-8. - Библиогр. в конце ст. (11 назв.) . - ISSN 2071-6710

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования, 20 в. 2-я пол.; 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
дидактическая технология -- программированное обучение -- результаты образования -- технологизация дидактики -- технологический подход к обучению
Аннотация: Рассмотрен процесс развития в дидактике идей педагогической технологии, выделены основные этапы развития технологического знания, начиная с 1950-х годов до настоящего времени и на перспективу - до 2020-х годов XXI века. В это время завершается построение основного категориального аппарата дидактики и формирование технологического "этажа" дидактики как науки.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)