Научная библиотека СГЮА

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

Книги фонда НБ СГЮА

Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет

Авторефераты

Диссертации

Период.издания науч.абонемента

Редкие книги Научной библиотеки СГЮА

Каталог электронных носителей

Труды ученых СГЮА

Саратовский край

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=метод доказательной аргументации<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

Авдеева, Светлана Михайловна (кандидат технических наук).
Об оценке цифровой грамотности: методология, концептуальная модель и инструмент измерения [Текст] = Digital Literacy Assessment: Methodology, Conceptual Model and Measurement Tool / Светлана Авдеева, Ксения Тарасова // Вопросы образования. - 2023. - № 2. - С. 8-32 : рис., табл. - Библиогр.: с. 30-32 . - ISSN 1814-9545

УДК

^a371.69:004.3

^a004

ББК 74с + 73
Рубрики: Образование. Педагогика
   Применение вычислительной техники в педагогике
   Информатика
   Теория и методология информатики
Кл.слова (ненормированные):
вычислительная грамотность -- доказательный дизайн -- информационная грамотность -- компьютерное тестирование -- концепция грамотности -- метод доказательной аргументации -- модели задания -- модели сбора доказательств -- моделирование предметных областей -- оценивание цифровой грамотности -- техническая грамотность -- цифровая безопасность -- цифровая грамотность -- цифровое взаимодействие
Аннотация: Предложена концептуальная рамка измерения цифровой грамотности, разработанная на основе принципов обоснованного дизайна, которая учитывает как техническую составляющую конструкта, так и его когнитивные аспекты. Следуя методу доказательной аргументации, авторы обоснованно связали наблюдаемое поведение человека в ситуации тестирования с его способностью решать задачи в реальной цифровой среде (цифровой грамотностью) путем конструирования связей, отражающих сложную когнитивную и некогнитивную природу конструкта. Разработанная форма обратной связи может быть использована и в качестве средства устранения выявленных дефицитов цифровых навыков на индивидуальном и групповом уровне, и в качестве показателя эффективности реализации образовательных программ, в том числе для модернизации их содержания и внедрения цифровых образовательных технологий в школы.

Доп.точки доступа:
Тарасова, Ксения Вадимовна (кандидат педагогических наук)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Иванова, Алина Евгеньевна (кандидат наук об образовании).
Городская грамотность подростка - определение и способы измерения [Текст] = Urban Literacy of a Teenager: Definition and Measurement / Алина Иванова, Виктория Пичугина // Вопросы образования. - 2023. - № 2. - С. 101-132 : табл. - Библиогр.: с. 125-128 . - ISSN 1814-9545

УДК

^a316.74:37

^a371.3

ББК 60.561.9 + 74.202
Рубрики: Социология
   Педагогическая социология
   Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
городская грамотность -- грамотность -- здоровый образ жизни -- интерактивные практики -- локальная осознанность -- межкультурные взаимодействия -- метод доказательной аргументации -- мобильность -- образовательное пространство города -- подростки -- просоциальная вовлеченность -- цифровые технологии -- школьники
Аннотация: Городскую грамотность можно рассматривать как новый тип грамотности, которая формируется далеко за пределами пространства класса. Люди разных возрастов "выходят" за эти пределы по-разному, а значит, можно говорить о разных практиках (компонентах) городской грамотности, актуальных каждая в свое время. Представлен конструкт городской грамотности для подростка. Для каждого компонента определены свидетельства, позволяющие судить о проявлении конструкта в тестовой ситуации. Показаны особенности применения метода доказательной аргументации для создания инструмента измерения городской грамотности.

Доп.точки доступа:
Пичугина, Виктория Константиновна (доктор педагогических наук)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)