Научная библиотека СГЮА

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

Книги фонда НБ СГЮА

Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет

Авторефераты

Диссертации

Период.издания науч.абонемента

Редкие книги Научной библиотеки СГЮА

Каталог электронных носителей

Труды ученых СГЮА

Саратовский край

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=интегративные модели образования<.>)

Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3

Макарова, Е. Е.
Содержание и структура интегративного подхода в высшем профессиональном образовании [Текст] / Е. Е. Макарова // Интеграция образования. - 2008. - N 3. - С. 8-11. - Библиогр.: с. 11 (4 назв. ) . - ISSN 1991-9468

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- интегративные модели образования -- интегративные общепрофессиональные знания -- интегративные подходы -- интеграция образования
Аннотация: В статье раскрывается содержание интегративного подхода, являющегося важным и перспективным направлением совершенствования качества высшего профессионального образования. Рассматривается структура интегративного подхода, включающего в себя уровни интеграции, выступающие в качестве его взаимосвязанных структурных компонентов: межпредметного, внутрипредметного, межличностного и внутриличностного.

Найти похожие

Троцук, И. В. (доктор социологических наук; профессор).
Факторы успешности инклюзивного обучения (на примере российских дошкольных образовательных организаций) [Текст] / И. В. Троцук, Д. А. Щербакова // Социальная политика и социология. - 2018. - Т. 17, № 3. - С. 91-102 : 6 рис., табл. - Библиогр.: с. 100-101 (24 назв.) . - ISSN 2071-3665

УДК

^a373.2

^a371.3

ББК 74.1 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика--Россия
Теория и методика обучения--Россия
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями -- доступная среда -- дошкольное обучение -- дошкольные образовательные организации -- инклюзивное обучение -- инклюзия -- интегративные модели образования -- обучение в смешанных группах -- социальные барьеры -- социологические исследования
Аннотация: Рассматриваются основные барьеры, мешающие реализации инклюзивной системы обучения, которые обусловлены не только объективными социально-экономическими ограничениями, но и неготовностью общества к интегративным моделям образования.

Доп.точки доступа:
Щербакова, Д. А. (магистрант)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

УДК

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)