Научная библиотека СГЮА

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

Книги фонда НБ СГЮА

Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет

Авторефераты

Диссертации

Период.издания науч.абонемента

Редкие книги Научной библиотеки СГЮА

Каталог электронных носителей

Труды ученых СГЮА

Саратовский край

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Дубровская, Светлана Анатольевна$<.>)

Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3

Дубровская, Светлана Анатольевна (доктор филологических наук).
[Рецензия] [Текст] / С. А. Дубровская // Вопросы философии. - 2020. - № 9. - С. 215-218. - Рец. на кн.: Сергей Иосифович Гессен / под редакцией В. В. Сапова, Т. Г. Щедриной. Москва : Политическая энциклопедия, 2020. 447 с. (Философия России первой половины XX века) . - ISSN 0042-8744

УДК

^a1(470+571)

ББК 87.3(2)
Рубрики: Философия
Философия России и СССР--Россия, 20 в. 1-я пол.
Кл.слова (ненормированные):
неокантианство -- рецензии -- философско-интеллектуальный процесс -- философы
Аннотация: Без фигуры Сергея Иосифовича Гессена картина философско-интеллектуального процесса выглядела бы далеко не полной. Рецензируемая книга знаменует собой новый подход в изучении наследия мыслителя, а ее содержание не только расширяет сегодняшнее представление о российской философской культуре 20 в., но и становится стимулом для переосмысления процесса развития русской философии, уточнения новых акцентов и выявления многих смыслов.

Доп.точки доступа:
Сапов, В. В.; Щедрина, Т. Г.; Гессен, С. И. (философ; педагог; публицист ; 1887-1950)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Дубровская, Светлана Анатольевна (доктор филологических наук; профессор).
Наследие М. М. Бахтина и вызовы современного образования [Текст] : взгляд из 2010-х / С. А. Дубровская, О. Е. Осовский // Вопросы образования. - 2021. - № 3. - С. 284-297. - Библиогр.: с. 295-297 (27 назв. ). - Рец. на кн.: Bakhtin in the Fullness of Time: Bakhtinian Theory and the Process of Social Education / Brandist C., Gardiner M. E., White E. J., Mika C. (eds). London: Routledge, 2020. - Рец. на кн.: Бахтин в полноте времени: бахтинская теория и процесс социального образования / ред. Брандист К., Гардинер М. Э., Уайт Э. Дж., Мика К. Лондон: Рутледж, 2020. . - ISSN 1814-9545

УДК

^a37.013

ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика--Россия, 20 в.; 1920 г.; 21 в.; 2010 г.
Кл.слова (ненормированные):
Бахтина теория -- Бахтинское наследие -- диалог -- диалогическая педагогика -- карнавал -- полифония -- рецензии -- теория Бахтина -- хронотоп
Аннотация: Детально анализируя коллективную монографию, посвященную теории М. М. Бахтина, авторы размышляют о месте и значении его идей для теории и практики западного образования в последние десятилетия. Они выделяют в книге три основных проблемных поля. Это прежде всего выявление тех философских и социокультурных источников, которые предшествовали во времени формированию взглядов Бахтина и во многом определили характер его ответов на вызовы современности в ранних философских текстах, в книгах о Достоевском и о романе воспитания. Второе проблемное поле - диалог Бахтина с современниками. Этот диалог мог быть открытым и активным, заостренно полемическим, как в ситуации с новейшими эстетическими и литературными течениями в России в начале 1920-х годов, но иногда он оказывался "неслышным", и исследователи могут предложить только его реконструкцию, исходя из созвучия идей М. М. Бахтина и Л. С. Выготского или П. Фрейре. Третье проблемное поле - трансформация бахтинской теории в практику обучения, идет ли речь об использовании диалога и его потенциала в ходе работы с иностранцами, или об обеспечении образовательных возможностей для представителей наиболее экономически уязвимых сегментов южноафриканского общества, или об общении с дошкольниками в детском саду. Авторам книги удалось убедительно показать, как бахтинская теория становится ключевым элементом сегодняшней теории и практики образования. При этом важны не только собственно идеи Бахтина, прежде всего понятия диалога, полифонии, карнавала и хронотопа, но и то свободное многоголосие, без которого невозможна любая творческая практика.

Доп.точки доступа:
Осовский, Олег Ефимович (доктор филологических наук; профессор; главный научный сотрудник) \.\; Бахтин, М. М. (философ ; 1895-1975)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Дубровская, Светлана Анатольевна (доктор филологических наук).
[Рецензия] [Текст] / С. А. Дубровская // Вопросы философии. - 2023. - № 1. - С. 209-212. - Рец. кн.: От философии к прозе. Ранний Пастернак / Е. Ю. Глазова ; перевод с английского: А. Глебовская, Е. Дунаевская, В. Правосудов. Москва : Новое литературное обозрение, 2021. 352 с. . - ISSN 0042-8744

УДК

^a821.161.1.09"1917/1991"

ББК 83.3(2Рос=Рус)6
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XX в.
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- русские писатели -- философия литературы
Аннотация: В рецензируемом издании повествуется не только о литературной деятельности Б. Пастернака, но и об обращении его к российскому и зарубежному философскому наследию.

Доп.точки доступа:
Пастернак, Б. Л. (русский писатель; поэт ; 1890-1960); Глазова, Е. Ю.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)