Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


- результаты поиска

Вид поиска
Книги фонда НБ СГЮА
Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет
Авторефераты
Диссертации
Период.издания науч.абонемента
Редкие книги Научной библиотеки СГЮА
Каталог электронных носителей
Труды ученых СГЮА
Саратовский край
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Татаринцева, А. М.$<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


   
    Психологические здоровье личности и его обеспечение в образовательной среде [Текст] / О. И. Щербакова [и др.] // Теория и практика физической культуры. - 2017. - № 9. - С. 59-61. - Библиогр.: с. 61 (8 назв.) . - ISSN 1561-2457
УДК
^a796.01
^a159.9
^a159.923
ББК 88.4 + 88.37
Рубрики: Физическая культура и спорт
   Теория и методика физического воспитания
   Психология
   Отраслевая психология
   Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
здоровье личности -- образовательная среда -- психологическая помощь -- психологические концепции -- психологическое здоровье
Аннотация: Рассмотрение концепции "психологического здоровья", проанализировав ее сущность в рамках моделей здоровой личности различных направлений.


Доп.точки доступа:
Щербакова, О. И.; Татаринцева, А. М.; Черных, А. К.; Ширшов, А. В.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
2.


    Татаринцева, А. М. (доктор педагогических наук).
    Преобразующее учение индивида [Текст] / А. М. Татаринцева, М. Г. Сергеева, Н. Л. Соколова // Alma mater. - 2017. - № 9. - С. 64-68. - Библиогр.: с. 68 . - ISSN 1026-955Х
УДК
^a371
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
   Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
индивиды -- критическое мышление -- непрерывное учение -- преобразующее учение -- теории учения
Аннотация: Исследован тип освоения знаний, называемый "Преобразующее учение". Соответствующий тип освоения знаний выступает как одна из наиболее влиятельных теорий учения в современном непрерывном образовании.


Доп.точки доступа:
Сергеева, М. Г. (доктор педагогических наук); Соколова, Н. Л. (кандидат филологических наук)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
ГРНТИ-навигатор
УДК-навигатор
ББК-навигатор
Тематический навигатор
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)