Научная библиотека СГЮА

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

Книги фонда НБ СГЮА

Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет

Авторефераты

Диссертации

Период.издания науч.абонемента

Редкие книги Научной библиотеки СГЮА

Каталог электронных носителей

Труды ученых СГЮА

Саратовский край

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Назаренко, В. В.$<.>)

Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6

Назаренко, В. В.
Реализация системного похода к управлению конкурентоспособностью предприятия [Текст] / В. В. Назаренко // Вестник Полоцкого государственного университета. Сер. D, Экономические и юридические науки. - 2006. - N 2. - С. . 88-92. - Библиогр.: с. 92 (3 назв. ). - s, 2006, , rus. - RUMARS-vpey06_000_002_0088_1. - Библиотека Учреждения образования "Полоцкий государственный университет". - Ил.: 3 рис. - N 2. - С. 88-92. - vpey06_000_002_0088_1, 2, 88-92

УДК

^a336

ББК 65.26
Рубрики: Экономика--Финансы
Кл.слова (ненормированные):
государственное управление -- документация -- конкурентоспособность -- конкурентоспособность предприятий -- конкурентоспособность продукции -- менеджмент -- планирование -- системы менеджмента -- системы менеджмента качества -- стандарты -- стандарты ИСО -- стандарты ИСО 14000 -- управление -- управление документами -- управление конкурентоспособностью -- управление предприятием -- экологический менеджмент
Аннотация: Рассмотрены основные положения управления конкурентоспособностью предприятия на государственном и внутрифирменном уровне, предложен организационный механизм государственного управления конкурентоспособностью, модель системы и алгоритм управления конкурентоспособностью предприятия.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Назаренко, В. В.
Основание направлений тренинговой работы как фактора повышения профессиональной эффективности торговых работников [Текст] / В. В. Назаренко // Инновации в образовании. - 2008. - N 11. - С. 88-93 . - ISSN 1609-4646

УДК

^a159.9:62

^a331

ББК 88.41 + 65.24
Рубрики: Психология
   Психология труда
   Экономика
   Экономика труда
Кл.слова (ненормированные):
профессиональные качества -- работники торговли -- торговые работники -- тренинги -- труд -- трудовая деятельность -- удовлетворенность трудом -- эффективность деятельности
Аннотация: Определены критерии эффективности деятельности работников торговли. Перечислены необходимые профессиональные качества работников в сфере торговли и выделены направления тренинговой работы с ними.

Найти похожие

Назаренко, В. В. (аспирант Современной гуманитарной академии).
Развитие профессионально важных качеств торговых работников в ходе профессионального тренинга [Текст] / В. В. Назаренко // Инновации в образовании. - 2008. - N 12. - С. 104-115. - Библиогр.: с. 114-115 (16 назв. ) . - ISSN 1609-4646

УДК

^a159.99

ББК 88.49
Рубрики: Психология
Другие виды отраслевой психологии
Кл.слова (ненормированные):
профессиональные качества -- профессиональные тренинги -- работники торговли -- торговые работники -- тренинги
Аннотация: Представлены результаты исследования профессионально важных качеств торговых работников. На основе определения группы внешних и внутренних условий предложена программа профессионального обучения специалистов торговли. Описаны организационно-методические основы профессионального тренинга, его методика и технические элементы, а также рекомендации при работе с сопротивлением участников тренинга.

Найти похожие

Назаренко, В. В.
Экспериментальное исследование особенностей мотивационного развития современных дошкольников 5, 6 и 7 лет [Текст] / В. В. Назаренко // Психологическая наука и образование. - 2006. - N 3. - С. 26-35 . - ISSN 1814-2052

УДК

^a159.922.7

^a159.9

ББК 88.8 + 88.3
Рубрики: Психология
Детская психология
Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
мотивационное развитие -- мотивационная готовность к школе -- игровые мотивы -- широкие познавательные мотивы -- познавательно-учебные мотивы -- социальные мотивы -- старший дошкольный возраст
Аннотация: Особенности мотивационного развития детей старшего дошкольного возраста.

Найти похожие

Назаренко, В. В.
Развитие профессионально важных качеств торговых работников с применением профессионального тренинга [Текст] / В. В. Назаренко // Психология обучения. - 2008. - N 11. - С. 93-101. - Библиогр.: с. 101 (14 назв. ) . - ISSN 1561-2457

УДК

^a159.9

ББК 88.4
Рубрики: Психология
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
профессиональные качества -- торговые работники -- профессиональный тренинг -- профессиографическая анкета -- корреляционный анализ
Аннотация: Определение профессионально важных качеств (ПВК) торговых работников.

Найти похожие

Гуткина, Н. И.
Развитие познавательной мотивации у детей 5-7 лет [Текст] / Н. И. Гуткина, В. В. Назаренко // Вопросы психологии. - 2013. - № 1. - С. 3-12. - Библиогр.: с. 12 (12 назв.) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
готовность к школе -- дети 5-7лет -- дошкольный возраст -- мотивационное развитие -- познавательная мотивация
Аннотация: Представлены результаты исследования познавательной мотивации у дошкольников 5-7 лет. Установлены различные возрастные варианты доминирования двух познавательных мотивов: широкого познавательного (соответствующего любознательности) и познавательно-учебного (соответствующего стремлению к приобретению конкретных знаний, умений). Роль последнего мотива в поведении ребенка постепенно возрастает от 5 к 7 годам, но только в семилетнем возрасте он проявляется более чем у половины испытуемых. Показано, что шестилетки отличаются от семилеток по качественной характеристике познавательного интереса: первым более свойственна любознательность в широком плане, а вторым - направленность на получение конкретных навыков. Этот установленный факт доказывает, что начинать школьное обучение лучше в 7 лет, а не в 6, поскольку у большинства детей только к семилетнему возрасту появляется необходимая для эффективного усвоения систематических знаний мотивация.

Доп.точки доступа:
Назаренко, В. В.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)