Научная библиотека СГЮА

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

Книги фонда НБ СГЮА

Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет

Авторефераты

Диссертации

Период.издания науч.абонемента

Редкие книги Научной библиотеки СГЮА

Каталог электронных носителей

Труды ученых СГЮА

Саратовский край

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=школьный учитель<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

Жуков, Владимир.
Школа и насилие: семь мифов о гуманизации школьного образования [Текст] / Владимир Жуков // Дружба народов. - 2009. - N 1. - С. 181-191 . - ISSN 0012-6756

УДК

^a373

ББК 74.2
Рубрики: Образование. педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
школа -- насилие в школе -- школа и насилие -- психологическое насилие -- школьное образование -- школа и государство -- государственная идеология и школа -- функции школы -- учителя -- школьный учитель
Аннотация: Почему школа была во все времена неотделима от насилия? Вспомним "Очерки бурсы" Помяловского, "Республику ШКИД", Чучело" Ролана Быкова... И как это соотносится с ее высокой миссией - научить, воспитать, дать путевку в жизнь?.

Найти похожие

Долженко, О. В.
Система contra образование [Текст] : судьба учителя в системе: быть или не быть? / О. В. Долженко, О. И. Тарасова // Философские науки. - 2014. - № 4. - С. 78-93. - Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 92-93 . - ISSN 0235-1188

УДК

^a37.013

ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
зарубежные страны -- кризис образования -- мировой опыт -- миссия учителя -- новая образовательная парадигма -- образование -- образовательные отчуждения -- оплата труда -- российское образование -- самоотчуждение -- система образования -- термины -- учитель -- школьный учитель
Аннотация: В статье на основании анализа современного состояния образования выявляется негативный потенциал системы российского образования, исследуется понятие отчуждения в образовании, характеризуется специфика учительского труда, его миссия, функции его деятельности, экономическая оценка его труда в сравнении с зарубежными странами, прослеживается необходимость выхода на новую парадигму образования.

Доп.точки доступа:
Тарасова, О. И.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)